班级管理经验

如何管理好班级如何管理好班级 一 班级管理一 班级管理 班主任如何管理好一个班级 如何对待学生 特别是如何对待学困生 呢 这无疑是一个值得关注的问题 自我接任班主任以来 如何对待学困 生和如何转变学困生一直困绕着我 我经常向有经验的同行请教 不断地 寻找行之有效的方法 去转化他们 从差转优 在摸索学习中我自己总结 了一些有效的工作方法 我认为可以从以下几方面做起 1 教师对待学困生应做到思想上不歧视 感情上不厌恶 态度上不 粗暴 以自己的一片诚心 一番苦心 一颗爱心抚慰他们的心灵 唤起他 们的自信 帮助他们进步 2 善于挖掘学生身上的闪光点 优等生需要表扬 学困生更需要表 扬 作为班主任 要善于发现他们身上的闪光点 要善于给他们以信任 引导他们有意识地去发扬优点 克服缺点 从而向好的方面发展 3 坚持 一个标准 即在处理班级事务时 尤其在奖惩方面 对好 学生和问题生的缺点一视同仁 这样会赢得学生的尊重 同时也会扭转班 风 4 发挥 四套班子 的作用 即班长 课代表 小组组长 少先队路 队长 这四套班子是班级的中坚力量 他们的模范作用如何 往往能决定 一个班级的精神面貌与风气 5 建立班级竞争机制 调动学生的积极性 在我们班我特布置了一 个竞争对手角 每个学生自找一个水平相当的对手 比学习 比清洁 比 纪律等 通过竞争 班级中形成了一种互相监督 互相帮助 你追我赶的 学习氛围 充分地发挥了学生主体的作用 调动了学生学习的积极性 二 学生行为变化二 学生行为变化 经过前半学期的班级管理 本班学生在学习习惯 生活习惯和礼仪习 惯上有了很大的变化 具体表现如下 一 学习习惯 1 养成了课前预习 学会带着问题听课的好习惯 2 上课坐姿端正 书写时握笔姿势正确 3 上课专心听讲 不乱说乱动 勇于提问 积极回答 能够抓重点 积极思考 4 作业字体端正 纸面清洁 格式正确 杜绝了边做边玩的坏习惯 5 能按时完成作业 能做到独立 耐心 细致 6 学会了先复习后完成作业 先审题再解答的习惯 7 考试答题细心 准确 书写规范 二 生活习惯 1 上学 上课不迟到 2 早晚涮牙 天天洗脚 勤剪指甲 穿戴整洁 勤洗红领巾 3 出入教室 上下楼梯靠右行 不打闹 晨读或出操 退场讲秩序 4 课间操 认真遵守纪律 不挤 不抢 不拖 听口令 5 按时认真完成值日工作 主动帮助同学 老师和家长做力所能及的 事 6 随时保持校园整洁 不在教室楼道和操场内乱扔纸屑 果皮 不随 地吐痰 7 不乱倒垃圾 不在黑板 墙壁和桌椅上乱涂 乱画 三 礼仪习惯 1 尊重长辈 听老师教导 不顶嘴 讲话态度诚恳 2 有老师来访时 学生会主动向老师问好 3 课间休息 不大声喧哗 不追跑打骂 开展有益于身心健康的活动 比如 一般集体在打沙包或跳皮筋 4 同学互帮互助 不以强欺弱 不叫同学绰号 三 今后的打算三 今后的打算 1 学习方面 为了使学生能读到各种各样的书籍 我打算在我们班建立一个读书会 每星期留出一节课的时间让孩子阅读课外书籍 这些书都是学生自己买的 或在图书馆借的 下课也可以随时想读就读 养成喜欢阅读的好习惯 2 卫生方面 个人卫生 要求衣着整洁 常剪指甲 佩戴干净的红领巾 由我班的 生活委员监督 班级卫生 每天两次分派值日生清扫 设立卫生监督岗进行检查与监 督 对于主动及时打扫卫生的同学或小组进行奖励 同时进行爱护环境和 花草的教育 3 纪律方面 纪律 是教学质量的保证 纪律是良好班风 学风的基础 我打算从 以下两发面进行纪律管理 1 以好治差 培养班干 2 树立班干威信 对违反纪律的学生必须 罚 以上我与大家共同交流了班级管理工作中的一些体会 我觉得在班级 管理中我们除了要用 爱 去感化学生 用 细