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文档简介

北师大版小学数学一年级下册采松果教案白台子镇中心小学 张洪旭教学目标：1、在具体情境中，经历提出问题、解决问题的过程，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减一位数（不进位、不退位）的计算方法。教学重点：探索并掌握两位数加减一位数（不进位、不退位）的计算方法。教学过程：一、激情导入复习旧知36里面有（ ）个十和（ ）个一。3个十和2个一合起来是（ ）。27里面有（ ）个十和（ ）个一。导入：松鼠妈妈和小松鼠正在森林里采松果，邀请我们一起参加。我们一起去看看吧。（板书：采松果）二、自主学习1、（出示情境图）说说看到了什么数学信息？2、根据这些信息，你能提出哪些问题？3、解决第一个问题：一共采了多少个松果？A、指名列式。B、讨论：25+4应该怎么算？ 利用手中的学具自己动手摆一摆，动脑想一想，用自己的办法计算出结果。C、把自己的想法和小组同学交流一下。D、汇报自己的想法。 学生边演示边汇报。可以用计数器，也可以用小棒，总结出算理。三、合作探究探究完成第二个问题：妈妈比小松鼠多采了多少个松果？学生以小组为单位，利用计数器和小棒探讨出25-4的计算方法。四、展示交流1、在班级里展示探讨的结果，学生边演示边说算理。2、总结出两位数加减一位数的计算方法。律动五、有效训练1、用计数器拨一拨，算一算。32+5= 5+74= 78-6=2、列式计算原来有19个草莓，吃了9个，还剩多少个？小恐龙身长2米，大恐龙身长25米，大恐龙比小恐龙长多少米？3、直接计算说得数4+65= 72+5= 67-2= 44-4=4、想一想，填一填完成书52页第5题学生独立计算
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