数学人教版六年级下册课后作业.xls

新新 教教 案案 雅雅尔尔根根楚楚学学校校 数数 学学 教教研研活活动动 授授课课教教师师 曲曲 乐乐 课课题题 鸽鸽巢巢问问题题 授授课课时时间间2016 5 182016 5 18 课课 时时1 1 教教学学 目目标标 1 1 经经历历 抽抽屉屉原原理理 的的探探究究过过程程 初初步步了了解解 抽抽屉屉原原理理 2 2 会会用用 抽抽屉屉原原理理 解解决决简简单单的的实实际际问问题题 3 3 通通过过 抽抽屉屉原原理理 的的灵灵活活应应用用感感受受数数学学的的魅魅力力 重重点点 经经历历 抽抽屉屉原原理理 的的探探究究过过程程 初初步步了了解解 抽抽屉屉原原理理 难难点点 灵灵活活应应用用 抽抽屉屉原原理理 解解决决实实际际问问题题 前前置置任任务务 设设计计 教教师师准准备备 鸽鸽巢巢原原理理 的的多多媒媒体体课课件件 学学生生准准备备铅铅笔笔 笔笔筒筒等等教教具具 学学情情分分析析 本本班班学学生生的的思思维维比比较较活活跃跃 喜喜欢欢动动手手实实践践 喜喜欢欢发发言言 探探究究的的意意 识识比比较较强强 其其中中女女生生都都的的学学习习习习惯惯明明显显好好于于男男生生 她她们们的的思思维维细细 腻腻 学学习习主主动动性性调调教教强强 从从来来都都能能主主动动配配合合老老师师 和和老老师师结结成成亲亲 密密的的学学习习伙伙伴伴关关系系 总总体体上上来来说说 这这还还是是一一个个很很好好的的学学习习团团体体 教教 学学 设设 计计环环节节意意图图 一一 激激情情导导入入 魔魔术术游游戏戏 二二 探探究究新新知知 一一 出出示示例例1 1 1 1 动动手手操操作作 学学生生根根据据自自学学提提示示 小小组组合合作作 2 2 学学生生汇汇报报 预预设设四四种种方方法法 教教师师板板书书 列列举举法法 3 3 观观察察这这四四种种方方法法 你你能能发发现现什什么么 总总有有是是什什么么意意思思 至至少少是是什什么么意意思思 4 4 质质疑疑 如如果果只只摆摆一一种种方方法法 能能得得到到 刚刚才才的的结结论论吗吗 5 5 课课件件演演示示 小小结结方方法法 平平均均分分 6 6 用用算算术术法法表表示示出出来来 7 7 逐逐步步深深入入 把把5 5支支铅铅笔笔放放进进4 4个个笔笔筒筒 总总有有一一个个 笔笔筒筒至至少少放放进进几几支支笔笔 为为什什么么 把把6 6支支笔笔放放进进5 5个个笔笔筒筒呢呢 8 8 你你发发现现了了什什么么规规律律 学学生生总总结结 只只要要笔笔的的支支数数比比笔笔筒筒数数多多1 1 总总有有一一个个笔笔筒筒至至 少少放放进进2 2支支笔笔 通通过过游游戏戏激激发发 学学生生学学习习兴兴趣趣 引引导导学学生生探探究究 发发现现 经经历历抽抽 屉屉原原理理的的探探究究过过 程程 逐逐步步深深入入 感感 知知抽抽屉屉原原理理的的探探 究究过过程程 教教 学学 设设 计计环环节节意意图图 二二 课课件件出出示示 7 7只只鸽鸽子子飞飞回回5 5个个鸽鸽舍舍 1 1 至至少少有有几几只只鸽鸽子子要要飞飞进进同同一一个个鸽鸽舍舍 里里 为为什什么么 2 2 提提问问 总总有有一一个个鸽鸽舍舍要要飞飞进进2 2只只鸽鸽 子子 这这个个 2 2 是是怎怎么么来来的的 3 3 强强调调平平均均分分的的目目的的是是为为了了找找到到至至少少 数数 明明确确至至少少数数跟跟余余数数没没有有关关系系 4 4 概概括括至至少少数数怎怎样样求求 5 5 引引出出课课题题 三三 深深入入研研究究 1 1 出出示示例例2 2 2 2 学学生生读读题题 解解决决问问题题 3 3 提提问问 如如果果一一共共有有8 8本本书书会会怎怎么么 样样 1010本本呢呢 4 4 归归纳纳总总结结 物物体体数数 抽抽屉屉数数 商商 余余数数 5 5 介介绍绍 狄狄里里克克雷雷 和和 抽抽屉屉原原理理 的的相相关关知知识识 三三 巩巩固固练练习习 四四 全全课课总总结结 通通过过这这节节课课的的学学习习 你你有有哪哪些些收收获获 五五 作作业业 你你能能举举出出一一些些用用 鸽鸽巢巢原原理理 解解释释的的生生活活中中的的 例例子子吗吗 通通过过列列举举 假假 设设等等方方法法把把抽抽象象 的的数数学学知知识识同同具具 体体的的分分析析策策略略结结 合合起起来来 经经历历知知 识识发发生生 发发展展的的 过过程程 体体验验策策略略 多多样样化化 一一 激激情情导导入入 魔魔术术游游戏戏 二二 探探究究新新知知 一一 出出示示例例1 1 1 1 动动手手操操作作 学学生生根根据据自自学学提提示示 小小组组合合作作 2 2 学学生生汇汇报报 预预设设四四种种方方法法 教教师师板板书书 列列举举法法 3 3 观观察察这这四四种种方方法法 你你能能发发现现什什么么 总总有有是是什什么么意意思思 至至少少是是什什么么意意思思 4 4 质质疑疑 如如果果只只摆摆一一种种方方法法 能能得得到到 刚刚才才的的结结论论吗吗 5 5 课课件件演演示示 小小结结方方法法 平平均均分分 6 6 用用算算术术法法表表示示出出来来 7 7 逐逐步步深深入入 把把5 5支支铅铅笔笔放放进进4 4个个笔笔筒筒 总总有有一一个个 笔笔筒筒至至少少放放进进几几支支笔笔 为为什什么么 把把6 6支支笔笔放放进进5 5个个笔笔筒筒呢呢 8 8 你你发发现现了了什什么么规规律律 学学生生总总结结 只只要要笔笔的的支支数数比比笔笔筒筒数数多多1 1 总总有有一一个个笔笔筒筒至至 少少放放进进2 2支支笔笔 通通过过游游戏戏激激发发 学学生生学学习习兴兴趣趣 引引导导学学生生探探究究 发发现现 经经历历抽抽 屉屉原原理理的的探探究究过过 程程 逐逐步步深深入入 感感 知知抽抽屉屉原原理理的的探探 究究过过程程 板板书书 设设计计 鸽鸽巢巢问问题题 n 1 n n 1 n n 0n 0 1 11 1 鸽鸽子子数数 鸽鸽巢巢数数 总总有有一一个个鸽鸽巢巢 至至少少飞飞进进 只只 7 7 5 5 1 21 2 2 2 物物体体数数 抽抽屉屉数数 商商 余余数数 至至少少数数 商商 1 1 或或等等于于商商 教教 学学 反反 思思 通通过过本本课课教教学学向向 学学生生介介绍绍抽抽屉屉原原理理的的由由来来 并并通通过过对对一一些些简简单单实实际际 问问题题进进行行模模型型化化地地研研究究 是是学学生生理理解解抽抽屉屉原原理理 掌掌 握握一一些些研研究究问问题题的的方方法法 达达到到会会证证明明生生活活中中的的某某些些 现现象象 会会解解决决生生活活中中的的某某 些些问问题题的的目目的的 二二 课课件件出出示示 7 7只只鸽鸽子子飞飞回回5 5个个鸽鸽舍舍 1 1 至至少少有有几几只只鸽鸽子子要要飞飞进进同同一一个个鸽鸽舍舍 里里 为为什什么么 2 2 提提问问 总总有有一一个个鸽鸽舍舍要要飞飞进进2 2只只鸽鸽 子子 这这个个 2 2 是是怎怎么么来来的的 3 3 强强调调平平均均分分的的目目的的是是为为了了找找到到至至少少 数数 明明确确至至少少数数跟跟余余数数没没有有关关系系 4 4 概概括括至至少少数数怎怎样样求求 5 5 引引出出课课题题 三三 深深入入研研究究 1 1 出出示示例例2 2 2 2 学学生生读读题题 解解决决问问题题 3 3 提提问问 如如果果一一共共有有8 8本本书书会会怎怎么么 样样 1010本本呢呢 4 4 归归纳纳总总结结 物物体体数数 抽抽屉屉数数 商商 余余数数 5 5 介介绍绍 狄狄里里克克雷雷 和和 抽抽屉屉原原理理 的的相相关关知知识识 三三 巩巩固固练练习习 四四 全全课课总总结结 通通过过这这节节课课的的学学习习 你你有有哪哪些些收收