如何有效记忆英语单词.doc

浅谈如何有效记忆英语单词内容摘要：鉴于学生低效或错误的记忆方法，综合我多年的英语学习经验和英语教育工作总结认为：有效记忆单词是有方法可循，有规律可找，有捷近可走的。记忆方法分为短暂记忆与长久记忆，如何记忆单词并能使短暂记忆成为持久记忆，需要从记忆方法着手才能有效记忆单词。首先要学习音标知识及掌握英语字母在单词中的读音及读音规律；其次通过音标、音节、合成法、派生法、转化法、举一反三、归类及规则等记忆方法选择或整合记忆方法记忆单个单词；还要通过翻译句子、覆盖单词或词意、同义词辨析对比用法及听说读写交际训练法整体记忆单词并强化记忆；最后通过反复周期性记忆、笔记整理记忆及借助词典记忆使短暂记忆成为持久记忆。关键词：记忆方法 有效记忆 持久记忆 在英语教学实践过程中，我们总会发现总有学生因记不住英语单词导致厌学或成绩低下。还有学生会借助在单词上注拼音或写汉字帮助其记忆来读单词造成母语干扰成为一种语病或陋习。更有甚者，花费大量时间死记硬背仍然成效甚低造成对其它学科不利和短暂记忆等。鉴于以上学生低效或错误的记忆方法，综合我多年的英语学习经验和英语教育工作总结认为：有效记忆单词是有方法可循，有规律可找，有捷近可走的。如何简便快捷高效长久地记忆单词呢？具体如下：一，学习音标及掌握英语字母在单词中的读音及读音规律；学习音标有助于学生正确读出单词并能记忆字母及其组合在单词中对应的发音或根据发音记住相对应的字母及其组合；要求学生掌握26个字母发音规律；搞清楚重读音节和非重读音节，分别掌握元音字母及其组合在开音节及闭音节，重读音节和非重读音节中的发音规则；同时要熟知一些特殊性及其规则，如不读音的辅音字母,如现在分词或动名词的变化规则，如特殊字母组合发音及前缀后缀形式。二，选择或整合记忆方法记单词单词可以根据不同方法或多个方法轻松记忆，如何记忆呢？1依据所学音标知识及字母及其组合发音规则记单词，既音标记忆法；在学习一个或若干个单词时，按照元音字母及其组合，辅音字母及其组合在单词中的读音顺序记忆。如bag一词b 发/b/ , a 在闭音节发/, g 发/g/。2将单词按元音发音分为若干个音节逐个组合记忆，既音节记忆法；如congratulation一词，con音节发 /kn/,gra音节发/gr/,tu音节发/tju:/,la音节发/lei/, tion音节发/ n/ 。3复合词分词记忆法，既合成法记忆；如classroom一词可以分为 class和 room组合记忆,rainbow可以分为rain和 bow组合记忆。4根据前缀，后缀记忆，既派生法记忆；如dislike可以分为 dis-前缀加like记忆，colorful可以分为color和-ful后缀记忆，carefully可以分为care和-ful及-ly双后缀记忆。5同一单词多种词性记忆法，即转化法记忆；如学习一些动词应同时记忆其加后缀-er或-or转化为名词如work-worker, visit-visitor;学习名词时应同时记忆其形容词如cloud-cloudy, rain-rainy;学习动词时应同时记忆其形容词及副词如care- careful-carefully；学习形容词时应同时记忆其名词如different-difference。6举一反三联想记忆法；(1)学习一个单词时据字母变化加减换调联想记忆其它单词，如ready-already,ear-hear分别在词前词中词后加字母记忆，反则减字母记忆；如right-light, flower-tower-power换字母记忆；如bowl-blow, sing-sign调字母顺序记忆。(2)看到某一个单词应联想有没有与其形式意思方面相近的词。如形似方面：however-whatever, fit-hit-bit;意思相似方面：如看look-see-watch，家home-family。7归类记忆法；（1）按类别或词性分类记忆单词，如名词中生活用品，动物，植物，食物，地方场所，时间（星期，月份，季节），家庭成员，身体部位，交通工具，学科，学习用具；动词如系动词，助动词，情态动词，行为动词；形容词如颜色，形状，性质，品质；介词，副词等归类记忆。（2）据不同词性归类记忆；如同音词see-sea, right-write等，同义词nice-fine-pretty-good- beautiful, hard- diffcult等，反义词big-small, right-wrong等。（3）据词性变化记忆，动词加er or变动作执行者的名词act-actor, teach-teacher等; 加后缀ful或y变形容词如天气在自然现象名词后加y变形容词rain-rainy, snow-snowy等;或形容词加ly变副词quick-quickly, slow-slowly等。8规则记忆法；依据语法知识记忆一些规则变化方法整理记忆单词；如名词变复数等，动词变现在分词/动名词，单数第三人称形式，过去分词等。三，整体记忆单词并强化记忆在记忆单个单词的同时要学会记忆大量词汇，除上述方法外还要学会以下方法：1覆盖法记忆，首先在学习一课单词时按音标读准单词，看哪些字母及其组合发哪个音标，又有哪些特殊如不发音字母特殊记忆。然后覆盖音标读出单词，思考其拼写顺序及发音规则以及音标。再覆盖单词及音标据汉语意思读出单词并且拼写或拼读单词。最后覆盖汉语意思据单词及音标思考其汉语意思。如此反复记忆不会时随时看单词或音标或意思检测记忆效果，并在所学内容中将所有新单词圈出来重新思考其意思及读音，若不会则上下文理解单词意思或按字母顺序依据发音规律读出单词并在单词表中验证读音是否正确。2翻译法记忆，英语与汉语互相翻译单词及意思加深记忆，既英汉互译。或翻译句子及造句记忆新单词。3对比法记忆，在学习新单词时与意思相近旧单词辨析用法记忆，如take拿去,bring带来。 4听说读写交际训练中记忆，在课堂活动或巩固练习及听说读写综合能力实践交际中选用新单词强化记忆。四，持久性记忆在记忆单词的同时要使短暂记忆成为持久记忆，则需做到：1反复周期性记忆，单词记忆是一种持久的记忆才能熟记于心，而不反复或间隔一段时间记忆只能是一种短暂记忆。因此要经常性反复的记忆单词，或一天，一周，一个季度，一个学期，一个学年，或几年加强回顾复习，选择时间要依据所学内容及接受能力来确定。2笔记整理记忆及借助词典记忆，在英语学习过程中可以按单元或学期及年级将所学单词整理记忆在笔记上有利于随时回顾或检测，也可利用词典工具加深记忆。总之，英语单词的记忆方法因人而异，要想学好英语就得从最基础的词汇做起，单词的记忆是综合多种记忆方法才能