幼儿园小班科学活动《罐子里的声音》教学设计

第 1 页 共 5 页 幼儿园小班科学活动幼儿园小班科学活动 罐子里的声音罐子里的声音 教教 学设计学设计 活动目标 1 让幼儿在听听玩玩的过程中 辨别不同物体 发出的不同声音 2 引导幼儿根据指示牌要求行动 并能随音乐 较有节奏的表演 3 让幼儿体验声音给人带来的快乐 活动准备 1 罐子 32 个 红豆若干 核桃若干 米若干 2 指示牌红豆 米 核桃 3 音乐 活动过程 一 谈话导入 1 教师出示空罐子 摇一摇 师 看看今天顾老师带来了好多好多的罐子 师 罐子里面有东西吗 幼 没有 师 你怎么知道没有 幼 没有声音 师 没有声音可能罐子里没有东西 打开罐子看 看到底有没有东西哦 2 老师转身在罐子里放进一个核桃 摇一摇 第 2 页 共 5 页 师 顾老师要来变魔术了 你再来听听里没有声 音 师 现在里面有东西吗 师 你是怎么知道的 幼 有声音所以有东西 3 师小结 有声音了 有声音就是里面有东西 了对吗 二 听一听 猜一猜 在听听玩玩的过程中 辨 别不同物体发出的不同声音 1 游戏挑罐子 教师请幼儿用耳朵找一个有 东西的罐子玩一玩 师 我这儿呀有这么多的罐子 考考小朋友的耳 朵谁的最灵 找一个里面有东西的罐子 罐子都封住 的不可以打开的噢 今天用耳朵找一找哦 师 谁的罐子里有东西的 师 大家都有的啊 师 罐子宝宝保护好 罐子宝宝一直发声音声音 也会哑掉的哦 2 听辨声音 为自己的罐子找声音相同的朋友 教师根据罐子的声音把幼儿分成三组坐下 师 罐子 宝宝都有声音对吧 里面的声音一样吗 听听 你的 东西和他的东西一样吗 那我们来给罐子宝宝找找朋 第 3 页 共 5 页 友 选出一名幼儿找声音相同的罐子宝宝 注 先 请一个罐子里是核桃的宝宝上前 因为核桃的声音最 容易辨认 师 我们先来请一个朋友 给你罐子里的东西找 一个好朋友 找不到好朋友很孤单的哦 仔细听哦 师 先听听他的 他来给你找了 谁是他的朋友 是他好朋友赶快站上来 教师拿大米罐子找朋友 因为大米与核桃声音 差别大 师 顾老师来和你们找朋友了 谁和我是好朋友 站上来 剩余的就是红豆宝宝 教师请剩余的孩子一起 摇一摇 请声音一样的孩子坐在一起 然后声音一样的 罐子放在一起 3 让幼儿了解每一个罐子中的材料 并认识红 豆 核桃 米 师 你们知道吗 今天顾老师在这三个罐子里 放了这三样东西 出示指示牌 依次认识红豆 核桃 米 A 出示米指示牌师 这是什么 第 4 页 共 5 页 B 出示红豆指示牌师 这是什么呀 红豆宝 宝 C 出示核桃宝宝指示牌师 还有一种是 4 感知不用物体发出的不同声音 鼓励幼儿将 物体与声音对上号 师 看了这三种东西你猜猜谁是核桃宝宝 教 师一一摇一摇请幼儿辨别 师 你刚才是拿了什么宝宝的 核桃宝宝拿回去 XX 小朋友你们拿的是什么宝宝啊 你们呢 三 游戏 警察叔叔 红 绿 灯 1 幼儿了解游戏规则 看标记牌 轮流摇自己 的罐子 师 警察叔叔这样子 教师将标记反面红色的展 示给幼儿看 看到红灯 就不好出声的哦 警察叔 叔反过来就你来出声 会不会 罐子宝宝保护好 先 来试试看 2 教师出示指示牌 相应指示牌的宝宝摇一摇 练习两到三次 注 见红色便是停止 3 教师清唱 幸福拍手歌 幼儿根据教师出 示的标记牌依次摇罐子演奏 师 顾老师要唱一首歌和警察叔叔一起让你们发 第 5 页 共 5 页 声音 这个声音会很好听的 注 教师清唱 幼儿伴奏 4 随音乐练习 师 顾老师请来了一个乐队 音乐很快的所以宝 宝