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文档简介

喇叭沟门满族中学合作办学工作总结最近发表了一篇名为喇叭沟门满族中学合作办学工作总结的范文，好的范文应该跟大家分享，重新编辑了一下发到。喇叭沟门满族中学合作办学工作总结喇叭沟门满族中学合作办学工作总结喇叭沟门满族中学与北京市东城区六十五中学自2012年11月13日，签定合作办学协议以来，遵循融合共享、优势互补的原则，加强相互沟通交流，兼容并蓄，实现良性互动，和谐发展，为我校注入新的活力，生成新的管理智慧，并带来新的发展契机。一、成效：1、在合作办学中，实现了两校干部间管理理念、管理方法、管理艺术、教师培养、校本研训的沟通与交流，平台的搭建，促进了学校管理水平的提升。2、在合作办学中，实现了两校教师教学工作计划设计、学期教学质量分析、课堂教学模式研讨、教学经验交流的实效性。3、在合作办学中我校在均衡发展理念引领下，实现了教师间教学资源的共享，优质特色范文TOP100活动共享，为提高教学质量提供了良好条件，为教师开拓视野搭建了平台。二、问题：1、受学校教学工作影响，组织教师进行两地活动，校内教师资源有限，当组织教师活动分年级或论学科一两科还可以，但学科超过三科，涉及人员较多时，校内教学活动正常开展便深受影响。2、交通影响。因两地距离较远，组织两地教师进行交流活动不便，即使听一两节课加一、二节课的研讨，紧着赶也要起早贪黑一整天甚至于一天半的时间。、两校交流缺少持续性较长并系统性项目，使得每次交流活动都是独立活动。三、举措：1、充分发挥现代化多媒体教育资源效应，利用飞信、QQ、微信的功能，以此来(来自:WW )克服交通上带来的不便。2、根据合作办学协议积极探索网络化管理，开设 “名师博客群”组建两校“名师工作室”等，在教学研究、资源共享、名师引导等多个方面开展无限对接，为两校师生搭建起互动交流的平台。3、增加活动频率，减少活动科次，克服学校内教师少，校内教学活动开展深受影响的弊端。4、积极争取，在合作校教师允许的情况下，范文写作实现学期内校际间教师的轮换式交流，推动教师互动的实效性开展。5、在条件允许的情况下，尝试学生活动的交流性开展，开阔学生视野，提升学校开放、合作办学成效。、加强系统活动项目设计，强化活动安排持续性。以上是喇叭沟门满族中学合作办学工作总
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