5 中彩那天

5 中彩以后中彩以后 教学设计教学设计 风神实验小学 许红丹 第二课时第二课时 教学目标 教学目标 1 学习通过理解含义深刻的句子 体会诚实 守信的重要性 2 发挥想象 运用细节描写 进行拓写 教学重点 难点 1 抓住重点语句和段落 感悟诚实 守信对做人的重要性 2 发挥想象 运用细节描写 进行拓写 教学过程 一 回顾自己的中奖经历 激趣导入一 回顾自己的中奖经历 激趣导入 1 一个小调查 哪些同学有过中奖的经历 请上台哪些同学有过中奖的经历 请上台讲一讲 2 学生谈自己的中奖经历 3 中奖后的心情如何 4 是呀 天上掉馅饼了 怎么不开心呐 可是有一个人例外 今天我们要继续学习一篇课文 请大家齐读课题 读 二 浏览全文 质疑问难二 浏览全文 质疑问难 1 你们中奖了那么开心 可是有一个人是个例外 这个人是谁呀 2 回忆一下 从哪里看出父亲不开心 抓 神情严肃 来体会 3 我几次都想上车和他分享这幸福的时刻 却都被他无情地赶下来 此情 此景 我想不通啊 心中的郁闷只有向母亲诉说了 母亲怎么安慰他的 请大家快速浏览全文 找出母亲安慰我的语句 读一读 看看有什么疑问 三 细读文本 明确道德难题三 细读文本 明确道德难题 1 幻灯出示 幻灯出示 句子 不要烦恼 你父亲正面临着一个道德难题 生齐 读 有何疑问 师板书 道德难题 2 这个道德难题是什么 请默读课文 第 7 8 自然段 边读边思考 父亲所面临的道德难题是什么 试着用自己的话说说 然后同桌交流一下 父亲所面临的道德难题是什么 试着用自己的话说说 然后同桌交流一下 看谁说得既准确 又精炼 看谁说得既准确 又精炼 师板书 留 还 四 细读文本 体悟抉择的艰难四 细读文本 体悟抉择的艰难 1 课件出示 课件出示 请同学们仔细默读 1 2 4 8 自然段 找出父亲留车的理 由 用波浪线画出相关的语句 2 学生抓关词 自己的 梦寐以求 忘了 扩音器叫的是父亲的名字 交 流留车的理由 并相机引导感情朗读 相机出示课件相机出示课件 他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车 寐寐 是什么意思 教师出示 寐寐 的甲骨文的形式 让学生从字形上体会此字的含义 的甲骨文的形式 让学生从字形上体会此字的含义 五 情境体验 感受诚实守信的美好五 情境体验 感受诚实守信的美好 1 师生合作情景表演 体验假设父亲没有还车后的心理活动 情景表演一 一个阳光明媚的周末 这位父亲正准备开车带着全家人去春 游 正在这时 门铃响了 叮咚 生扮演父亲 师扮演库伯 情景表演一 又过了一段时间 一天晚上 父亲吃完晚饭 正坐在沙发上 观看他最喜欢的足球赛 这个时候门铃又响了 叮咚 师生合作表演 2 谈谈看了这个情景表演的感受 引导学生体会做一个诚信的人最好 这样就不会害怕 担心 3 师总结 是的 孩子们 诚实 守信 能让我们生活的安心 舒心 坦 然 而不会变成一只惊弓之鸟 坐卧不安 这种精神财富是任何物质财富都比 不上的 再多的金钱也买不到的 六 补白想象 练笔拓写 进一步体悟诚实守信的美好六 补白想象 练笔拓写 进一步体悟诚实守信的美好 1 幻灯片出示 幻灯片出示 展开想象 写一写 可以选一个方面写 正因为如此 当库伯派人把汽车开走后 当天吃晚饭时 我们全家围坐在 一起 父亲显得特别开心 这个时候 我 爸爸 妈妈 神情又是怎样的 可能会想些什么 说些什么呢 库伯先生收到那辆车后 会怎么想 又会说些 什么呢 请同学们联系课文 发挥想象 写一写 2 生动笔写 完成后交流 3 师总结 大家写得真好 让我感觉到父亲失去了车 却得到了安心 诚 信 尊重 友情 赞扬 尊重等等更多更多的更宝贵的东西 这是多么大的一 笔精神财富啊 结尾 七 总结全文 升华感悟七 总结全文 升华感悟 1 体悟自豪感 作者长大后感悟到 引读 中彩那天父亲打电话的时候 是我那贫穷的家最富有的时刻 自豪 齐读最后一段 2 课件出示 配乐朗诵课件出示 配乐朗诵 一个人只要活得诚实 有信用 就等于有了一大笔财富 开头 中彩那天父亲打电话的时候 是我家最富有的时刻 结尾 生齐读 3 引导学生体会 首尾呼应 的好处 4 师总结 进一步强调拥有了诚信 就等于拥有了一大笔财富 孩子们 让我们永远记住这位理智的父亲 永远记住这位睿智