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此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除忻州师范学院教学案例库 案例题目： 唐老师采用的方法是否合理？内容提要： 期末考试是每个学期各学校必然进行的一个程序，也是对学生一个学期学习情况的检验，但对不同的学科怎样才能比较客观、公正、准确地反映学生的实际情况，教师也在不断地探索，服务营销学这门课程的考核，唐老师就采用了独特的方法。那么，这种方法是否合理呢？对应教学内容 服务营销理念使用时间、地点 403 附属材料：无 关键词：唐老师 考试方法 XZSY05JGXFWYX001唐老师采用的方法是否合理？离期末考试还有一周多，老师就将试卷发给了学生。近日，管理学院一唐姓老师“泄题”给学生，颇受学生们的欢迎。 唐老师教市场营销专业的服务营销学这门必修课。为了减轻学生负担，她提前一个多星期将考题一篇12页左右（A4）纸的案例分析发给学生让他们阅读理解，具体考试题目会在考试时给出，题量8道左右。 唐老师说：“背概念的考法既枯燥又没意义，案例分析考的是专业知识的综合运用能力，而不像语文考阅读理解。” 据了解，唐老师曾让学生们做过一次11页的案例分析来“预热”，并花了两堂课讲解案例分析如何做。该班一女生说：“不用狂记只要理解，这样的考试轻松而实用。” 虽然得到了学生的拥护，但教务中心的一些老师对唐老师的做法提出了质疑。唐老师用服务营销学的理念说
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