人教版2020年中考语文模拟试卷48.doc

人教版2020年中考语文模拟试卷48姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识及运用 (共7题；共30分)1. （2分）下列各组词语中读音和书写都准确的一项是（ ）A . 消声匿迹(xio) 嗤笑(ch)B . 明眸善睐 (li) 惬意(qi)C . 揠苗助长(y) 栈桥(zhn)D . 跌宕起伏(dng) 拾级(sh)2. （2分）下面各组词语中划线字的读音和字形，完全正确的一项是（ ） A . 扶掖（y） 嗤笑（c） 涕泗横流（s）B . 旁鹜（w） 襁褓（qing） 恪尽职守（k）C . 枘凿（ru） 拮据（ji） 根深蒂固（d）D . 妖娆（ro） 抽噎（y） 一代天娇（jio）3. （2分）下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ） A . 2017年8月8日，四川九寨沟地区发生70级地震，大灾面前应有大爱，我们应该相互关爱，不要自顾自的。B . 令人难以置信的是，在整个世界中，我们所见到的、所感觉到的一切物质，都是由大约l00种不同的基本微粒组成的。C . 许多同学读完学生危机自救手册后恍然大悟：学会自救可以躲过许多灾难！D . 小明在老师的点拨下终于写好了一篇作文，可谓是才思敏捷。4. （2分）下列各句没有语病的一句是（ ）。A . 风风雨雨，他每天都在山里敲呀、凿呀，他用手锤敲醒了太阳，他又用手锤敲落了月亮，敲得石头都有了感情。B . 通过家长学校的学习，家长们都认识到不适当地管教孩子对孩子的成长不利。C . 老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。D . 为了防止这次财务大检查不走过场，部长要求各级领导机关在财务检查中首先要严格检查自己，作出表率。5. （10分）根据课文默写古诗文。 （1）愿为市鞍马，_。（木兰诗） （2）_，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛） （3）烟笼寒水月笼沙，_。商女不知亡国恨，_。（杜牧泊秦淮） （4）人们常用舾室铭中的“_，_”来表达“物以类聚，人以群分”的道理。 （5）默写龚自珍的己亥杂诗（其五）。_，_。_，_。6. （7分）（2015大连）名著阅读。（1）水浒中有些人物的性格是发展变化的。例如，林冲的性格起初主要表现为_ ， 而在“林教头风雪山神庙”一回中，他爆发出了_精神。（2）有人说：“能否守住尊严，决定了一个人的生活姿态。”请以骆驼祥子中的祥子为例，从正反两方面各概括一个情节印证这句话。7. （5分）在今年的体育加试备考期间，小诺因厌烦艰苦的训练，想让父母托人开病假证明以便免考。如果你是小诺的同学，该怎样劝说她参加体育加试？要求至少用种修辞方法，70字左右。 二、 现代文阅读 (共2题；共59分)8. （39分）阅读下文，回答问题。他是一片温暖的湖泊我和汪老曾有较多的接触。我们十月杂志编发过他的短篇小说岁寒三友、露水以及散文萝卜、烟赋等。我和汪老一起到南方采风，到湖南娄底讲学，在怀柔水库、中华文学基金会开会，我还到他蒲黄榆的家里拿过稿子。我和汪老待在一起时间最长的一次是1991年4月红塔山笔会期间，俩人共住一室达半个月之久，我面对面地向他学到了许多东西，终身难忘。汪老对我说：写作就是写语言。一篇作品的语言，是一个有机的整体，好比河中的流水，切不断，割不开，互相融合，牵一发而动全身。所以他年轻时写的作品都能背出来，因为作品的语言有内在的节奏和韵律。记得沙家浜剧本在传阅过程中，有一场戏的稿子丢失了，团里领导和打字员急得团团转。汪老安慰他们，叫他们放心，不要着急。然后，他坐在打字机旁，将这场戏从第一个字一直背到了最后一个字。汪老说：要随时随地注意用文字语言描写你所见到的生活现象。他下放到张家口劳动住羊舍时，外面有一带树墙，夜班火车驶过时，车窗里的灯光一一照射在树墙上。怎样描述这种现象呢？他在羊舍一夕中是这样写的：“车窗蜜黄的灯光，一一照在树墙上，一方块，一方块，川流不息地追赶着你总觉得刮下满地枝叶来似的”“刮”字，表示火车灯光的力度和速度。汪曾祺到美国做访问学者时，在哈佛大学、耶鲁大学演讲的题目就是中国文学的语言问题，由此可见他对文学语言的重视。我喜欢写散文，利用深夜长谈的机会，向汪老请教写散文的经验。他告诉我：写散文应克制，要像画画似的留白，不要像小姑娘那样感情泛滥。老头写情书，总归不自然。有的散文家的作品像一团火，熊熊燃烧，但看完觉得空空洞洞，留不下什么印象。写散文需要阅历，没有坎坷，没有痛苦，便写不出好文章。散文不能落入俗套，切忌拿腔拿调。所以，他一直希望把散文写得平易自然，写得平淡一点，像家常话，亲切、朴素；当然也可以工笔、繁密，如何其芳的画梦录，别有风采，像一丛秾丽的花，“但这样的散文，我写不出来。”有一次我对汪老说：我不是京剧迷，但对您执笔写的沙家浜？智斗中阿庆嫂的那段唱词特别欣赏，即：“垒起七星灶，铜壶煮三江，摆开八仙桌，招待十六方。来的都是客，全凭嘴一张。”汪老手里夹了一支烟，凑到嘴边猛吸一口，笑道：“你对这段唱词别太认真，我在那里搞了一组数字游戏。铜壶煮三江，是受到苏东坡诗词的启发。人一走，茶就凉”，也是数字概念，它表示零。”我说：“没有诗词修养，古文功底，是写不出这段唱词的。”于是，他回忆起自己的童年：他的祖父汪嘉勋是清朝末年的拔贡，从小就督促他握笔描红，背古文。到了小学五年级，祖父亲自给他讲论语，叫他多练毛笔字。祖父说：“你要耐心，把基础打好了，够你受用一辈子。”汪老说：“我13岁那年写了一篇八股文，祖父见了叹息道，如果在清朝，你完全可以中一个秀才。祖父见我有了长进，就送我几本名贵的碑帖和一方紫色端砚。”在南国的那些春夜里，汪老跟我畅谈西南联大。谈在张家口时农科所叫他画土豆和马铃薯花，画成了一部中国马铃薯图谱，可惜没有像沈从文的中国古代服饰研究一样留传下来。那部画谱的原稿在“文革”中被毁掉了，他十分遗憾。有一天到了大理，我们在下关市游了洱海，参观了蝴蝶泉，晚上看了大理白族歌舞团演出的三道茶歌舞晚会。回到宾馆就寝，汪老把头靠在床栏上，颇为得意地对我说：小张，你知道吗，我之所以写这几篇论述烹饪的文章，是因为我是中国烹饪杂志的特约撰稿人。要当一个名厨，必须有丰富的想象力，不能墨守成规，要不断创新，创造出新菜、新味来。照着菜谱做菜，绝没有出息。比如油条，你把它剪成一段一段，中间嵌入拌有榨菜、葱花的肉末，再放到油锅里煎，捞出来就特别好吃。这种菜不妨叫做“夹馅回锅油条”，对此我有申请专利的权利。汪老是美食家。一路上他坐到哪一桌吃饭，女作家们便众星捧月似的围着他，跟到哪一桌；他爱吃什么菜，女作家们跟着吃，很快那盆菜就吃得精光。茅盾文学奖获得者凌力女士称汪老为酒仙、烟精、文狐。经过那次相伴，我和汪老互相熟悉了起来，他把出版的蒲桥集签上名送给我，还写了一首七言诗，叫我去拿。记得前两句是“独有慧心分品格，不随俗眼看文章”。汪老的诗好，画好，文好，所以我称他为中国“最后一位文人作家”。他不仅古诗写得好，白话诗也极有味道。但就是因为一首新诗早春，给他带来了灾难。1992年春天，我和哥德巴赫猜想的作者徐迟，还有王元化先生，在深圳西湖度假。一日，徐迟到我的房间小坐，见桌上放着一本汪曾祺作品自选集，拿起来翻了翻，突然用书掩住脸，怀着歉疚的心情说：“是我害了他。”我吃了一惊，问他何出此言？他说：“1957年6月，我在诗刊编辑部工作，看到汪曾祺寄来的一组新诗早春第一首是彩旗，只有两句：当风的彩旗，像一片被缚住的波浪，我很欣赏，给他发表在诗刊上，这就惹了祸。反右运动以后，早春和彩旗受到了无情批判，说作者诬蔑红旗是不自由的、被束缚的。早春的诗题也犯了大忌。费孝通因为知识分子的早春天气被划成了右派，汪曾祺的早春和费孝通的一样反动，也被划成右派，下放张家口劳动。如果我不发他这组诗，也许他就没有这样的遭遇了。”汪老遭遇重重坎坷，却始终淡定、幽默、乐观地笑对人生，是许多人的良师益友；他虽未曾高居要职，却以自己的文学才华和人格魅力影响了几代读者汪曾祺，是一片温暖的湖泊。（1）给下列词语中划线的字注音。_坎坷督促嵌入湖泊（2）解释下列划线词语在句中的意思。一路上他坐到哪一桌吃饭，大家便众星捧月似的围着他，跟他到哪一桌。他不仅古诗写得好，白话诗也极有味道。（3）请从修辞方法的角度对“一篇作品的语言，好比河中的流水，切不断，割不开，互相融合，牵一发而动全身”这句话的表达效果进行评析。（4）第段中汪老教给作者哪些写散文的经验？（写出两点即可）（5）第段中作者插叙了汪老童年时的哪几件事？叙述这几件事运用了哪种记叙顺序？（6）纵观全文，汪老是一个怎样的人？请结合文章内容回答。（7）作者饱含深情地回忆自己与汪老的交往经历，表达了怎样的思想感情？（8）第段叙述汪老对作者写作方面的指导时，汪老的“用文学语言描写你所见到的生活现象”的写作经验，很值得我们学习与借鉴。请结合你的观察与体验，用文学语言写出生活中的某一情景。9. （20分）阅读下面选文，完成下列小题。担当的力量和父亲聊到他小时候干农活的经历：农忙时，需要帮父母挑担子，最开始20斤的担子都压得喘不过气来。后来慢慢适应了，30斤、40斤、50斤，只是肩上的茧越来越厚了。他说，自己多挑一点，爹娘少干一点。简短平实的话，却令人回味。当父辈们十几岁时，他们就有了用稚嫩的肩膀替父母扛起家庭重任的担当。那么，我们今天的年轻人，更应该具有担当的力量。而这种力量究竟源自何处呢？担当的力量源自于爱。A是什么给了花木兰放弃采桑织布的生活，选择代父从军征战沙场的勇气？是“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征”的孝心。B是什么给了鲁迅不惧威胁利诱，像钢刀一样的笔锋刺向敌人心脏的骨气？是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的民族使命感。C是什么给了焦裕禄忍受病痛的折磨，为兰考艰苦奋战治理“三害”的坚守？是“为人民而死，虽死犹荣”的拳拳报国之志。他们对家庭、民族、国家的热爱，迸发出惊人的力量，迎难而上、百折不屈、公而忘私、积极奉献，以担当的精神挺起整个民族的脊梁。他们这些人，一直是我们年轻人学习的榜样。担当的力量源自于责任。作为社会的一分子，每个人都承担着不同的社会责任。教师的担当是坚守三尺讲台默默耕耘，春蚕到死丝方尽；军人的担当是手握钢枪保家卫国，一腔热血沃疆土；党员干部的担当是危难面前那一声“共产党员跟我往前冲”的呐喊，是“四有”书记谷文昌“不治服风沙，就让风沙把我埋掉”的胆魄，是时代楷模燕振昌“克勤克俭，忠诚敬业，勤勉热心，求真务实”的真心。作为一名年轻的学生，担当的力量源自于“为中华之崛起而读书”的神圣使命，笃行学习报国之志，书写中华民族伟大复兴的精彩华章。担当的力量源自于传承。一代代的传承，一代代的弘扬。将会形成激励我们年青一代的不竭的动力源泉。担当，是融入中华民族文明血脉中共同的精神信仰，从“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的孟子，到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐；从“位卑未敢忘忧国”的陆游，到“一片丹心图报国”的于谦。这些民族之魂把千钧重担扛在肩上，是中华文明生生不息、绵延至今的重要原因，是中华民族屹立于世界民族之林的有力支撑。对我们这一代年轻人来说，担当，就是要传承祖辈父辈坚定的政治信仰和不惧牺牲的精神与品格，以时不我待的紧迫感、舍我其谁的责任感，在刻苦学习和勇于实践中不断完善自我，以渊博的学识、宽阔的视野和博大的胸怀，积极作为，在新时代为国家和民族作出应有的贡献。（选自2018年4月24日人民日报，作者孔子文涵，有改动）（1）选文的中心论点是什么？ （2）选文第段中的A，B，C三个画直线句能否调换位置？为什么？ （3）选文第段中画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？ （4）简析选文段的论证思路。 三、 三、古诗文阅读 (共2题；共27分)10. （12分）阅读下面的文言文，完成下列小题。先生王斗造门而欲见齐宣王，宣王使谒者延入。王斗曰：“斗趋见王为好势，王趋见斗为好士，于王何如？”使者复还报。王曰：“先生徐之，寡人请从。”宣王因趋而迎之于门，与入，曰：“寡人奉先君之宗庙，守社稷，闻先生直言正谏不讳。”王斗对曰：“王闻之过。斗生于乱世，事乱君，焉敢直言正谏？”宣王忿然作色，不说。有间，王斗曰：“昔先君桓公所好者五，九合诸侯，一匡天下，天子受籍，立为大伯。今王有四焉。”宣王说，曰：“寡人愚陋，守齐国，惟恐失之，焉能有四焉？”王斗曰：“否。先君好马，王亦好马；先君好狗，王亦好狗；先君好酒，王亦好酒；先君好色，王亦好色；先君好士，是王不好士。”宣王曰：“当今之世无士，寡人何好？”王斗曰：“世无骐麟，王驷已备矣。世无东郭逡、卢氏之狗，王之走狗已具矣。世无毛嫱、西施，王宫已充矣。王亦不好士也，何患无士？”王曰：“寡人忧国爱民，固愿得士以治之。”王斗曰：“王之忧国爱民，不若王爱尺縠也。”王曰：“何谓也？”王斗曰：“王使人为冠，不使左右便辟而使工者，何也？为能之也。今王治齐，非左右便辟无使也，臣故曰不如爱尺縠也。”宣王谢曰：“寡人有罪国家。”于是举士五人任官，齐国大治。选自战国策【注释】谒者：负责礼宾的官吏。东郭逡、卢氏之狗：古代名狗。便辟：君主左右的宠信小臣。尺縠（h）：丝绢，一种丝织品。（1）对下列句子中划线词的解释，错误的一项是（ ） A . 先生王斗造门而欲见齐宣王 造：制造，作B . 宣王使谒者延入 延：引进C . 固愿得士以治之 固：本来D . 宣王谢曰 谢：道歉