市中学校教师节表彰方案.doc

市中学校教师节表彰方案市中学校教师节表彰方案一、奖项设置(一)年度争光团队1. 评选范围：各工作团队2. 奖项说明：此奖项为本校教师节表彰方案中的团队奖项，一年一评，团队人数不定，宁缺毋滥。3. 评选标准：参评团队必须在某一方面成绩特别突出，相对学校历史成绩有显著进步，为学校做出了巨大贡献，为学校赢得殊荣，开创37中发展新局面。4. 评选流程：可以自荐，也可由相关部门、处室、年级领导小组推荐;参评团队向学校提交申报材料，教师成长服务中心汇总;由评审委员会评审。(二)年度杰出人物1. 评选范围：全体教职工2. 奖项说明：此奖项为本校教师节表彰方案中的最高个人奖项，一年一评，人数不定，宁缺毋滥。获此最高奖项，则原则上当年不再获评本奖励方案的其他个人奖项。3. 评选标准：参评个人必须在某一方面成绩特别突出，相对学校历史成绩有显著进步，为学校做出了巨大贡献，为学校赢得殊荣，开创37中发展新局面。特别关注：在平凡的岗位上做出了不平凡业绩的37中人。4. 评选流程：可以自荐，也可以由相关部门、处室、年级领导小组推荐;参评教职工向年级组、处室提交申报材料，教师成长服务中心汇总;由评审委员会评审。(三)年度教师1. 评选范围：全校在岗教师2. 奖项说明：优秀教师是推动37中前进的中坚力量。此奖项一年一评，每年评定名额为32名，其中各毕业年级6名，各非毕业年级5名。3. 评选标准：凡符合条件的教师，在校工作期间获得学生、家长、同事、年级领导小组的一致好评，无教学事故、无学生家长投诉，并至少满足以下条件中任意两条，则可申请参评：教学成果突出：在年级制定的目标责任制考核中，教学成果特别突出，各项教学指标高效完成;论文公开发表或获奖;承担实验班教学任务的老师优先考虑;赛课成绩突出：代表学校参加市级或市级以上赛课并多次获得一等奖;组织活动表现突出：能主动为学校的发展出谋划策，积极参与学校的各项活动，担任学校大型活动的策划者和执行者。4. 评选流程：可自荐，也可由年级领导小组推荐;参评教师提交申报材料，由学校教师成长服务中心牵头评审;由评审委员会终审。(四)年度班主任(名额根据年级班级数，初一15个班5个名额，初二13个班、初三12个班各4个名额，高一二各16个班各5个名额，高三17个班5个名额。)1. 评选范围：全体班主任2. 奖项说明：此奖项一年一评。3. 评选标准：按学生成长服务中心班主任逐月绩效考核办法执行。4. 评选流程：由学校学生成长服务中心总结一学年班主任逐月绩效考核结果，梳理出十个月考核均是优秀名单的班主任名单;由评审委员会终审。(五)年度课改先锋(本次空缺)1. 评选范围：全校教师2. 奖项说明：此奖项旨在奖励过去一年在学校课改工作中做出突出贡献的教师，宁缺勿滥。3. 评选标准：在自己的教学岗位上，爱岗敬业，乐于奉献;把握课改方向，积极投身课改，课堂教学充分体现新课程理念，能够发挥示范引领作用;坚持践行课改，充分发挥示范引领作用，在本学科课改的探索中能主动构建具有学科特色的课堂模式;积极参与校本课程建设，主动承担选修课的讲授。4. 评选流程：可自荐，也可由各学科、年级推荐;参评教师提交申报材料，由学校教师成长服务中心牵头评审;由评审委员会终审。(六)年度科研达人1. 评选范围：全校教师2. 奖项说明：科研是学校内涵发展的重要环节。此奖项旨在奖励过去一年在学校科研工作中做出突出贡献的教师，宁缺勿滥，3年内不重复获奖。3. 评选标准：认真学习教育教学理论，具备一定的教育教学理论和教科研能力，在教科研方面能起模范带头作用;立足于课程与教学改革，善于发现问题，并把问题转换为课题;能独立承担学校或区或市或国家级课题，或成为课题组的重要执行人，或在课题研究中能起骨干作用;科研成果突出：在课题研究中具有一定的成果，研究的论文或报告等能得到上级相关部门的肯定或奖励或发表。在学科核心刊物发表文章，近三年在市级以上论文大赛中获一等奖2篇以上者。4. 评选流程：可自荐，也可由各学科、年级推荐;参评教师提交申报材料，由学校教师成长服务中心牵头评审;评审委员会终审。(七)年度新秀1. 评选范围：工作5年内一线教师2. 奖项说明：按照工作5年内教师人数10%的比例评选，此奖项一年一评。3. 评选标准：凡符合条件的教师，在校工作期间获得学生、家长、同事、年级领导小组的一致好评;在参评学年中，无重大教学事故、无学生家长投诉，并至少满足以下两个条件，则可参评：能站稳讲台，教学成果突出，能较好完成学科各项既定指标;担任班主任工作，所带班级凝聚力较强，学风浓郁;学生习惯优秀，较好适应中学生活;班级参加学校或年级各项活动多次获得荣誉;积极参与年级组、学科中心活动，并作出较大贡献。4. 评选流程：可自荐，也可由各学科、年级推荐;参评教师提交申报材料，由学校教师成长服务中心牵头评审;由评审委员会终审。(4)该奖项每位老师只能评选一次。(八)年度服务奖(名额，10人)1. 评选范围：各处室职员以及后勤服务部门(保安、食堂、宿舍等)人员2. 奖项说明：此奖项旨在奖励在过去一年中为学校付出辛勤劳动，提供优质服务，从事幕后工作，一直默默奉献的在岗员工。评选名额为各板块1-2名。3. 评选标准：爱岗敬业，乐于奉献，有良好的职业道德和原则操守。业务素质高，工作能力强，能在自己的岗位上做好本职工作。无学生、教师、家长投诉。4. 评选流程：可自荐，也可由各中心推荐;参评员工提交申报材料，由学校综合服务中心牵头评审;由评审委员会终审。(九)桃李奖1. 评选范围： 当年30年工龄的教职工2. 奖项说明：此奖项旨在奖励为教育事业贡献青春，奋斗一生的教职员工。3. 评选标准：工作无重大失误，师德师风无投诉。4.评选流程：由各处室、年级推荐;参评教师提交申报表，由学校综合服务中心牵头评审;由评审委员会终审。(十)校长提名奖1.评选范围：全体教职工2. 奖项说明：此奖项旨在奖励校长会认为其他需要表彰的项目。3.评选流程：由各处室、年级推荐或个人、团队自荐;参评教师提交申报表，由学校综合服务中心牵头评审;由评审委员会终审。二、教师节奖励申报及审核流程(一)申报阶段自荐(推荐)表、申报材料收集。时间：8月30日9月1日方式：将自荐(推荐)表，个人照片(或团队照片)上报至各奖项初评中心。(二)初评阶段1.相关中心汇总材料，并初评各奖项。由综合服务中心牵头初评年度服务奖桃李奖校长提名奖。由学生成长服务中心牵头初评年度班主任。由教师成长服务中心牵头初评年度教师年度科研达人年度新秀。由教师成长服务中心汇总年度争光团队年度杰出人物申报材料。2.评审时间：9月2日前(三)终评阶段1.由评审委员会终审以上奖项。2.评审委员会构成名单：组 长：伍平伟 余位河副组长：金德敏 陈昌万 蒋 勇 孙皖蓉 刘隆华组 员：桑 君 戴娅琴 何瑞卿 宋 卉 年级主任3. 评审时间：9月3日(四)公示阶段9月4