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文档简介

英语第一册第五模块教案Module 5 Classroom英语第一册第五模块教案Module 5 Classroom一、教学准备与分析1、 教学内容学生用书：第五模块第二单元 活动1活动2 活动3学生用书：第五模块第三单活动1活动2课堂活动用书：第五模块第二单元 活动1 活动2课堂活动用书：第五模块第三单元活动1 活动22、 教学目标1） 技能与知识技巧a、 基本要求：基本能听懂 会读 会说：How many+形容词+名词复数形式基本能听懂 会读 会说：eleven twelve等词汇b、初步要求：初步听懂 会读 会说：clap window door ceiling floor等词汇c、巩固复习复习What is your name? Good morning, boys and girls. How many? Point to.等句型d、运用能力目的：能够流利的用How many 提问数量多少，学会并能运用How many +形容词+名词复数？的句型进行提问，进一步提高学生运用英语交际的能力e、素质教育（文化、情感态度、策略）学生通过本课的学习，培养学生认真、仔细、善于观察的良好行为习惯以及团体意识。通过歌曲增强学生的节奏感、美感，提高学生学习英语的兴趣。f、教学重点对eleven 、twelve的学习，以及对句型How many+形容词+名词复数形式的运用g、教学难点数字eleven、twelve的发音h、教学任务1） 学习任务学习11和12的英文数字以及句型How many+形容词+名词复数的问句。学习歌曲Number song（注：将这部分内容设计成为活动）2） 运用任务任务一：“快乐呼啦圈”，用来练习1-12的数字任务二：“眼力大比拼”，用来练习How many ,以及How many+形容词+名词复数的句型I、 教学用具教师：书、录音机、练习册、图片、课件、磁带、包、水果、玩具、实物投影仪、跳绳、呼啦圈学生：书、练习册二、课堂教学程序1、 启动（2分钟）A、 Greeting师生之间相互问候，用Good morning.How are you?等问候语。然后以开火车的形式展开同
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