八年级生物下册 8.3.1 评价自己的健康状况课件 新人教版.ppt

有一组漫画送给大家 你能说出这是一组以什么为主题的漫画吗 第三章了解自己增进健康第一节 怎样才算是健康 你健康吗 世界卫生组织 who 对于健康的定义 健康是指一种身体上 心理上和社会适应方面的良好状态 科学全面地认识健康 承上启下 这样来看 我们健康与否就不能仅仅看身体是否健康来定了 我们到底健康吗 大家一起来做一下a部分的小测试 对我们的健康做一个评估 给你的健康打分 注意事项 1 独自完成 不要商量 2 如实打分 给自己的健康评分 评分方法 把每题的分数加起来 参照以下标准对自己的健康进行评价 你可以不公布自己的分数 评价参考 85 100分 你的健康状况良好 70 84分 你的健康状况较好 50 69分 你的的健康状况一般 小于50分 你需要努力提高自己的健康水平 对小测试进行分析 共25项 涉及到 身体健康的项目有 心理健康的项目有 社会适应状态 如事物及问题的处理 与人交往等 的项目有 2 5 7 9 13 14 16 21 23 1 3 4 6 7 17 18 20 24 25 1 3 8 10 11 12 15 19 22 怎样才算健康 在小组中任选一位成员的测试表 小组一起来分析 找出这位同学的健康状况在哪些方面良好 在哪些方面有待提高 一起想想 为他 她 如何提高某方面的健康指数出出主意 众人拾柴火焰高 承上启下 从刚才大家的分析中 我发现了一个有趣的现象 就是当我们心情愉快的时候 其他的健康值也会跟着上升 如心情愉快 就会乐于听取他人意见 乐于参加体育活动等等 有时候我们会发现 心情愉快的时候 其他的健康值也会跟着上升 如心情愉快 就会乐于听取他人意见 乐于参加体育活动等等 这样看来 保持心情愉快确实很重要 人家专家也说了 心情愉快是儿童青少年心理健康的核心 但我们在日常生活中总会遇到这样那样烦心的事情 而让我们心情低落 表现出生气 烦恼 郁闷等情绪 下面来看个我们经常碰到的事情 你会怎样做 心情愉快是儿童青少年心理健康的核心 但我们在日常生活中总会遇到这样那样烦心的事情 让我们心情低落 表现出生气 烦恼 郁闷等情绪 生活小场景 情景一 这次数学考试没有考好 原本是想这次考好了可以给父母一个惊喜 唉 又没有戏了 我感到很沮丧 情景一 最近因为一件小事 和我最好的朋友吵了一架 现在我俩谁也不理谁了 见了面也不打招呼 直接走掉 真是让我心里闷得慌 烦得很呐 情景二 我和我的好朋友在小卖铺前打闹 一不小心 我双膝跪倒在地 正待爬起来继续追打 刚巧一不认识的男生从前面走过 得意地对我说 平身 我当时一下子感到很生气 情景三 周末回到家里 想着总算能放松一下了 我将书包往地上一放 一屁股坐在沙发上 拿着电视遥控器 开始漫无目的地翻看着电视节目 这时老妈从厨房里走出 看到我在看电视而没有在看书 很生气地训斥我 我感到很郁闷 保持愉快的心情 方法一 转移注意力方法二 宣泄烦恼方法三 自我安慰 方法小结 大家一起来放松一下 本节小结 全面科学认识健康分析评价自己的健康状况如何提高自己的健康状况保持心情愉快的方法 学以致用看你的 运用本节所学知识和方法 对家人和亲朋好友的健康状况做出评价并提出改进的建议 巩固练习 1 下列几项中关于社会适应方面的描述是 a 至少有一种爱好和特长b 以旺盛的精力参加每天的学习和娱乐活动c 能自信地与自己不太熟悉的人交谈d 对自己的外貌很满意2 当你出现紧张 生气 烦恼 甚至感到焦虑 抑郁时 下列方式你不能采取的是 a 听音乐b 找个地方痛哭一场c 找个朋友打架d 去爬山 c c 巩固练习 3 健康是指 a 身体健康b 心理健康c 在社会适应方面有良好的状态d 以上三方面都是4 一个人的体重是120斤 他的体重在正常范围内吗 a 在正常范围内b 不在正常范围内c 有时在有时不在d 无法确定 d d 巩固练习 5 当你遭到好朋友的误解时 你应该怎么做 a 向他解释清楚 解除误会b 不闻不问 随他去c 很痛苦 无法解脱d 同他大吵后分手6 当一位学生有心理障碍时 你认为她采取什么措施才对身心有益 a 隐瞒不对别人说b 自己找办法解决c 请家长 老师帮忙d 找机会宣泄内心的烦恼 a c 巩固练习 7 健康生活不仅需要加强 搞好 还要保持 积极向上的 同时还应当学