新部编版四年级语文下册四单元检测卷及答案(三篇).docx

新部编版四年级语文下册四单元检测卷及答案(三篇)目录：新部编版四年级语文下册四单元检测卷及答案一新部编版四年级语文下册四单元检测及答案二新部编版四年级语文下册四单元检测题及答案三- 1 -新部编版四年级语文下册四单元检测卷及答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）nin j j nin d li b du yn h shn q g w j rn 二、比一比，再组词。（10分）瞳（）爆（）经（）钓（）曈（）曝（）径（）钩（）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）斩（_）截（_） 茁（_）成（_）琳（_）满（_）毫（_）犹（_）（_）天（_）地 （_）公（_）法志（_）高（_） 疑（_）不（_）1商店里的珠宝首饰（_），美不胜收。2对她莫名其妙的行为，我（_）。3看到新一代的儿童（_），他心里无比高兴。4我能教你（_），但是不能替你实现目标。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）不但而且如果就既又因为所以(1)（_）到那时候你们还不知道幸福是什么,我（_）告诉你们。(2)巨人（_）立刻拆除了围墙,（_）把花园给了孩子们。(3)我（_）当过消防员,（_）当过花匠。五、照样子，按要求写句子。（15分）钱塘江大潮被人们称为天下奇观。（改为“把”字句）_2.浪潮越来越近，浩浩荡荡地飞奔而来。（改为比喻句）_3.江水已经涨了大概两丈多高了。（修改病句）_4.哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）_六、阅读短文，回答问题。（15分）钉子在集市上，有一个商人生意兴隆，所有的货物都销售一空，他的口袋里塞满了金子和银子。此刻他要回去了，想在天黑之前赶到家里。于是他把装有钱币的旅行袋拴在马上，骑上马出发了。中午时分，他来到一座城里歇脚。当他又要启程赶路时，家仆把马牵到他面前，说道：“老爷，马的左后蹄的铁掌上少了一枚钉子。”“少就让它少吧。”商人回答说，“我再走六个小时就行了，这点时间铁掌不会掉的。我急着赶路。”到了下午，商人又下了马，让家仆给马喂点饲料。仆人来到他休息的小客房里，说道：“老爷，您的马左后蹄上的铁掌掉了，我要不要把马牵去找铁匠？”“ 。”商人回答说，“还有两个小时就到了， 。 。” 商人接着赶路，可是走了不多一会儿，那马就开始一瘸一拐地走；它瘸了没多长时间，开始跌跌撞撞地走；跌跌撞撞地走了没多长时间，它就倒下了，腿也折了。商人只好丢下马，解下旅行袋扛到肩上，朝家里走去，直到深更半夜才到家。“真是倒了大霉了。”商人自言自语道，“这都得怪那个该死的钉子！”这真是欲速则不达呀！1仿照文中画线句子，联系上下文，在文中的空白处填上恰当的内容。2结合事情的经过填空。骑马回家（_）（_）（_）半夜到家3商人为什么不愿修马蹄上的铁掌？你认为他是一个怎样的人？_4下列说法有误的一项是（ ）。A短文是按时间顺序写的B“欲速则不达”的意思是过于性急反而不能达到目的C短文告诉我们不要忽视小问题，出现问题要及时想办法补救，这样才能减少损失D马腿折了是因为拴在马背上的口袋里塞满了金子和银子，太重了5商人认为“这都得怪那个该死的钉子”。你同意吗？为什么？_七、习作。（20分）续写：发生在教室里的一件事下课铃响后，同学们纷纷走出教室。中队长王军刚走到教室门口，就听见身后“哎哟”一声要求：根据开头，展开合理想象，续写成350字的作文。_参考答案：一 年纪 纪念 打猎 搏斗掩护 身躯 鼓舞 居然二 瞳孔 爆竹 经历 钓鱼曈日 曝光 小径 鱼钩三 钉 铁 壮 长 琅 目 不 豫 顶 立 秉 执 存 远 惑 解 琳琅满目 疑惑不解 茁壮成长 志存高远 四 (1)如果 就 (2)不但 而且 (3)既 又 五 人们把钱塘江大潮称为天下奇观。 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 删掉“大概”或“多” 。 哦，阿妈，这就是我们家的地。 六 1掉就让它掉吧 这点时间马一定能坚持得住的 我急着赶路2 马的铁掌上少了一枚钉子 马的铁掌掉了 马腿折了 3他急着赶路回家。他是一个性急、不听他人劝告并且对小问题不重视的人。4D5不同意。商人知道马的铁掌上的钉子掉了却没有及时去修理，才导致了一系列严重的后果。所以并不是钉子的错，而是商人的错。6 / 17新部编版四年级语文下册四单元检测及答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）shui lng shn jin zhu zhung ki xun （_） （_） （_） （_）jin kng h xi qng ch lng xi（_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）缓（_）猎（_）输（_）朝（_）暖（_）借（_）偷（_）潮（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）（_）（_）善目 （_）（_）皓齿（_）（_）凛凛 相貌（_）（_）（_）（_）玉立 （_）（_）童颜描写老人的词语有：_ ；描写年轻男子的词语有：_ ；描写年轻女子的词语有：_ 。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）虽然但是 不但而且只有才 即使也(1)( )基础比别人差一些，只要肯下功夫，( )是照样可以成才的。(2)如今，我们的生活和学习条件( )有了很大的改善，( )仍不能忘记“勤奋”二字。(3)( )一生勤奋，( )能对人民、对社会作出应有的贡献。(4)电脑里( )能传来对方的声音，( )能显现他的形象。五、照样子，按要求写句子。（15分）(1)为人类造福，有什么错？(换一种说法，意思不变)_(2)火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。(改为双重否定句)_(3)盘古撑在天和地之间。(改为比喻句)_(4)奶奶给我讲过这样一件过去的往事。(修改病句)_六、阅读短文，回答问题。（15分）渴望读书的“大眼睛”十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了我要读书这张极具感染力的照片。从此，照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。这幅照片发表后，“大眼睛”很快成为“希望工程”的形象标志。这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书，把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。在社会各界的努力下，“希望工程”开展十年后共收到捐款1782亿元人民币。2209万因贫困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛起了7549所希望小学。因此，“希望工程”被公认为是20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。直到今天，那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们，召唤着更多的人投入到“希望工程”当中，激励着千百万孩子更加努力学习。1课文题目中的“大眼睛”加上了引号，其作用是（ ）A特定称谓B着重指出C表示引用2阅读第自然段，回答下面问题。 “大眼睛”是怎样读书的？_记者为什么要拍摄这张照片？_3课文是怎样描写大眼睛的？从第-自然段中各找出一个关键词语。 第自然段中的两个“生怕”写出了小女孩_。第自然段中划线词语“虽然”写出了学习条件的_，“可是”说明了小女孩对_的渴望，以及内心充满_的原因。4这双“大眼睛”还“生怕”什么呢？展开想象写一写。_5用波浪线从文中画出一个比喻句。6“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志？_7你了解“希望工程”吗？你曾经为它做过什么呢？_七、习作。（20分）相信同学们一定去过很多风景优美的地方，请选择一个给你留下深刻印象的地方写一篇习作。写清楚地方的名称，给你留下深刻印象的原因，让更多人喜欢你介绍的这个地方。可以用上平时积累的好词佳句。_参考答案：一 率领 瞬间 茁壮 凯旋 健康 和谐 清澈 领袖 二 缓和 猎人 运输 唐朝 暖和 借助 小偷 潮水 三 慈 眉 明 眸 威 风 堂 堂 亭 亭 鹤 发 ： 四 (1)即使 也 (2)虽然 但是 (3)只有 才 (4)不但 而且五 为人类造福，没有错。 火神不敢违抗宙斯的命令，不得不把普罗米修斯押到高加索山上。 盘古就像一根柱子撑在天和地之间。 奶奶给我讲过这样一件往事。 六 1A2 每天跋涉30里路、走的是蜿蜒的山路、其中一段还在一座大水库上面、刮风下雨是常有的事、年龄最小。 因为记者被这双渴望读书的大眼睛感动了。 3专心；艰苦；读书；渴望4略5“希望工程”被公认为是20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。6因为这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。7略12 / 17新部编版四年级语文下册四单元检测题及答案三班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）wi y（_） x fu（_） yn m（_）gn hn（_） dn zi（_） jin yng（_）jng zu（_） t b（_）二、比一比，再组词。（10分）替（_） 姿（_） 载（_） 培（_） 瞰（_）潜（_） 资（_） 栽（_） 赔（_） 敢（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）呼（_）唤（_） 人（_）鼎（_） 窃窃（_） （_）随（_）而（_） 各显（_）（_） 上（_）入（_）(1)像画波浪线这样描写声音的词语还有:_、_。(2)读画“_”的词语，我想到了西游记中的_ (填人物)。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）虽然但是 不但而且 无论都因为.所以 既又1. ( )多么艰苦，你（ ）要干下去。2.他是我崇拜的偶像，因为他（ ）有组织能力，（ ）有表演能力。3.（ ）王明今天病了，（ ）他没有来参加运动会。4.（ ）高烧不退，（ ）他坚持完成了任务才回家。5.他（ ）歌唱得好，（ ）舞姿也很美。五、照样子，按要求写句子。（15分）(1)墙上满是爬山虎。(把句子写具体)_的墙上满是_爬山虎。(2)这座住宅可以算是伟大的工程了。(改为反问句)_(3)即使有骤雨，这里也立刻就会干的。(用加点的关联词语写句子)_(4)蟋蟀在洞口不停地鸣叫着。(改为拟人句)_六、阅读短文，回答问题。（15分）一分钟著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。 当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子（ ）高大宽敞，（ ）房间里却乱七八糟，狼籍一片。这景象令青年人颇感意外。没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。 很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象房间内的一切（不但）摆放得井然有序，（而且）有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。 没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯，你可以走了。” 青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬（n ）又遗憾地说：“可是，我我还没有向您请教呢” “眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说“你进来又有一分钟了。” “一分钟一分钟”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说，“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。” 班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。 后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。1联系上下文，在短文中的（ ）里填上恰当的关联词语。2根据意思在短文中找出相应的成语，写在（ ）里。A好像在思考着什么。 （_）B形容整齐的样子，有秩序。（_）3再读一读第2自然段，结合全文选择正确的意思，画“”。（1）班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。（ ）（2）班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。 （ ）（3）因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。 （ ）4“只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”请结合自己的生活实际写出你对这句话的理解。_七、习作。（20分）你的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶各有什么特点?请你写一篇习作，把你看到的和想到的写下来。_参考答案：一 唯一 媳妇 淹没 干旱 胆子 坚硬