河南省濮阳市南乐县西邵中学九年级语文上册《第1课 沁园 雪》课件 新人教版.ppt_第1页
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沁园春雪九年级上人教版 沁园春 雪 写于1936年2月 遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位 毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后 领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争 在陕北清涧县 毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米 白雪覆盖的塬上视察地形 欣赏 北国风光 过后写下了这首词 写作背景 学习目标 1 学习诗歌情感与景物相生 描写与议论相结合的写法 2 欣赏雪景的大处描绘和恢弘的意境 想象词中所写之景 领会词中所议之史 感受词中所抒之情 3 感悟作者对壮丽河山的热爱之情 4 树立远大的抱负 视频朗读 1 这首词分为上下两阕 能否概括上下两阕的主要内容 整体感知 描写北国雪景 上阕 下阕 评论古今英雄 1 总写北国雪景的诗句是 写出北国雪景的特点是怎样的 北国风光 千里冰封 万里雪飘 这是一个冰天雪地的银色世界 起笔意境极为开阔 气魄宏大 2 望字所管辖的句子是那些 起什么作用 望 字总领下文 至 欲与天公试比高 合作探究 3 长城 大河与群山 高原的描写 情态上有何不同 前者写静态 后者些动态 塑造了一个动静结合 虚实相生的意境 4 山舞银蛇 原驰蜡象 山 原都是静物 却写它们 舞 和 驰 作者为什么这样写 给你怎样的感受 用了化静为动的写法 形象地展现了群山起伏 丘陵绵延的壮观景致 极富动感 使人眼中的大自然显得生机勃勃 灵动活跃 5 须 这三句是否是眼前所见实景 有何作用 6 上阕所写的景色 表达了作者怎样的感情 上阕表达了诗人对祖国壮丽河山的热情赞美 上阕写北方壮丽的雪景 赞美祖国大好河山 北国风光 总写 概括 登高望远 具体写 冰 封 静态 千里雪 飘 动态 万里 概写 长城 惟余莽莽大河 顿失滔滔群山 银蛇舞高原 蜡象驰 静态 动态 细描 晴日景象 想象 红装素裹交相辉映分外妖娆艳丽多姿 想象 沁园春雪毛泽东 实景 虚景 7 诗人对历代英雄的评论体现在哪个字上 包含怎样的感情 惜 字 包含惋惜之情 肯定他们武功卓著 但文治不足 8 本词表达主旨的是那句 俱往矣 数风流人物 还看今朝 俱往矣 数风流人物 还看今朝 这三句是本词的精髓所在 俱往矣 从内容上说 意即上述那些古代英雄 都已成过去了 从而抒发了作者雄视千古的豪情 从结构上说 它有力地结束了上文 并很自然地引出 数风流人物 还看今朝 的结论 抒发了对祖国山河的热爱和对当代无产阶级革命英雄的歌颂 表达了欲率全国人民重整祖国河山的伟大抱负和坚定信心 文章主题 沁园春 长沙 独立寒秋 湘江北去 橘子洲头 看万山红遍 层林尽染 漫江碧透 百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅底 万类霜天竞自由 怅寥廓 问苍茫大地 谁主沉浮 携来百侣曾游 忆往昔峥嵘岁月稠 恰同学少年 风华正茂 书生意气 挥斥方遒 指点江山 激扬文字 粪土当年万户侯 曾记否 到中流击水 浪遏飞舟 拓展 作业 1 展
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