江苏省盐城市东台市第一教研片2015-2016学年八年级生物上学期第三次月考试题（含解析） 苏教版.doc

江苏省盐城市东台市第一教研片2015-2016学年八年级生物上学期第三次月考试题一、选择题（20分）1在生物分类的等级单位中，最大和最小的分类单位分别是（）A门、属B门、种C界、种D目、科【答案】C【解析】考点： 生物的分类及分类单位2如果增加“亚科”为一分类单位，其分类地位应处于（）A目与科之间B科与属之间C属与种之间D纲与目之间【答案】B【解析】试题分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。“亚科”是比“科”小，比“属”大的分类单位。因此应在科和属之间。考点： 生物的分类及分类单位3下列具有茎、叶，但无根的植物是（）A地钱B海带C肾蕨D衣藻【答案】A【解析】试题分析：地钱属于苔藓植物，苔藓植物无根，只有假根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。A符合题意；海带和衣藻属于藻类植物，衣藻是单细胞的，整个身体就是一个细胞，海带是多细胞的，无根、茎、叶的分化，起固着作用的是根状物，上面的叫叶状体。B、D不符合题意；肾蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般比较高大。C不符合题意。考点： 蕨类的主要特征及其与人类生活的关系；藻类的主要特征及其与人类生活的关系；苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系4下列不属于我国一级保护植物的是（）A桫椤B水杉C金花茶D龙棕【答案】D【解析】考点： 我国特有的珍稀动植物5下列不属于节肢动物的是（）A蚯蚓B蜘蛛C蝗虫D蟹【答案】A【解析】试题分析：节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，如蝗虫、蜘蛛、蟹等；而环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔，如水蛭、蚯蚓和沙蚕等。考点： 节肢动物 蝗虫的主要特征6下列生殖方式为卵生的脊椎动物是（）A蝙蝠B白鳍豚C扬子鳄D蝗虫【答案】C【解析】试题分析：爬行动物体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，所以在严寒的冬季要冬眠，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生，卵依靠阳光自然孵化。蝙蝠、白鳍豚是哺乳动物，胎生哺乳；故AB错误；扬子鳄是水生爬行动物，卵生；故C正确；蝗虫是昆虫，无脊椎动物，卵生。故D错误。考点： 爬行动物的主要特征7下列具有未成形细胞核的生物是（）A流感病毒B酵母菌C结核杆菌D霉菌【答案】C【解析】试题分析：流感病毒是病毒没有细胞结构；故A错误；酵母菌、霉菌是真菌有真正的细胞核；故B、D错误；结核杆菌是细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。故C正确。考点：细菌、真菌等其他生物的分类；病毒的形态结构及生命活动特点；细菌的基本形态和结构特点；真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点 8原始生命诞生的场所是（）A原始大气B原始海洋C现代海洋D原始高山【答案】B【解析】试题分析：化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋。考点： 地球上生命的起源920世纪50年代美国栽培大豆患萎黄病，产量大幅下降，70年代美国科学家在我国找一处野生大豆，与当地品种杂交，培育了一批抗大豆萎黄病的优良品种，这得益于生物多样性的（）A环境多样性B基因多样性C生态系统多样性D物种多样性【答案】B【解析】试题分析：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（大豆和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生大豆和美国栽培大豆之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如美国科学家将中国野生大豆与美国当地大豆品种杂交，培育出抗大豆黄萎病的优良品种，表明生物遗传基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。考点： 生物的多样性的内涵；遗传育种在实践上的应用10某岛屿上存在两种桦尺蛾，该地区原为森林，后建为工业区，下表为该地区不同时期两者的数量比： 森林时期建成工业区后50年灰桦尺蛾黑桦尺蛾灰桦尺蛾黑桦尺蛾99%1%1%99%两种桦尺蛾出现上面的变化的原因是（）A 工业煤烟使灰桦尺蛾变为黑桦尺蛾B灰桦尺蛾迁离，黑桦尺蛾迁入C自然选择的作用D定向变异的结果【答案】C【解析】试题分析：桦尺蛾在自然条件下产生变异类型，其后代有灰桦尺蛾和黑桦尺蛾。资料中：森林时期的桦尺蛾所处的环境颜色是浅色的，因而灰桦尺蛾的体色是与环境颜色一致的，是一种不易被敌害发现的保护色；建工业区50年后，工厂排出的煤烟使环境颜色变深，这时，灰桦尺蛾的体色就与环境颜色形成了反差，成了易被敌害发现的体色，而黑桦尺蛾的体色这时反而成了保护色，不易被敌害发现。达尔文认为，自然条件是生物进化过程中的“选择者”，具体的自然条件不同，选择者就不同，选择的结果就不同，在这里，环境的颜色成为了“选择者”，凡是具有有利变异（体色与环境颜色一致）的就被保留下来，具有不利变异（体色与环境颜色不一致）的就被淘汰，这就是自然选择。因此形成这种结果的原因是自然选择。考点： 达尔文和自然选择学说11在越新近形成的地层里，成为化石的生物越（）A简单、低等B复杂、高等C简单、高等D复杂、低等【答案】B【解析】试题分析：化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多。这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，另外，科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的，说明地球上最初是没有生命的。考点： 生物进化的证据-化石；生物进化的历程12当手臂自然垂下时，感觉比较轻松，此时肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（）A收缩、舒张B舒张、收缩C收缩、收缩D舒张、舒张【答案】D【解析】试题分析：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。例如，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。当手臂自然垂下时，感觉比较轻松，此时肱二头肌和肱三头肌的状态分别是舒张、舒张。考点： 骨骼肌在运动中的协作关系13下列关于脊椎动物的运动系统的叙述中，错误的是（）A脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成B骨骼肌是运动系统的主要组成部分C脊椎动物依靠一块骨骼肌就能完成一个动作D人和脊椎动物的运动都是在神经系统的调节下完成【答案】C【解析】试题分析：哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。骨骼是由多块骨连接而成。骨和骨之间能活动的连接叫关节，骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。据上分析，脊椎动物依靠一块骨骼肌就能完成一个动作说法是不正确的。考点： 脊椎动物运动系统的组成14下列各种动物行为中，与其他行为不属于同一类型的是（）A马戏团的猩猩、猴子等动物会打篮球B狗看见手持木棒的人就吓得赶紧跑开C幼袋鼠出生后会爬进母袋鼠的育儿袋内D家兔听到饲养员的脚步声就出来索食【答案】C【解析】试题分析：先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的。马戏团的猩猩、猴子等动物会打篮球都属于学习行为。故A不符合题意；狗看见手持木棒的人就吓得赶紧跑开，属于学习行为。故B不符合题意；幼袋鼠出生后会爬进母兽的育儿袋内属于先天性的生殖行为，可见C与其他行为方式不属于同一类型。故C符合题意；家兔听到饲养员的脚步声就出来索食是通过生活经验获得的学习行为。故D不符合题意。考点： 动物的先天性行为和学习行为的区别15生活在海底的比目鱼的体色能随着环境的变化而变化，这种行为对于比目鱼来说（）A属于先天性行为B有利于逃避敌害C有利于保护自己D以上三项都对【答案】D【解析】试题分析：比目鱼，能随周围环境颜色的改变而改变身体的颜色和图案，有利于保护自己，不被敌害发现，属于防御行为，还有利于逃避敌害，从而获得食物，更好的生存，属于先天性行为。考点： 生物对环境的适应；动物的先天性行为和学习行为的区别16有一种萤火虫很奇怪，它的雌虫能准确地模仿另一种萤火虫的信号吸引那种萤火虫的雄性个体前来，那么雌性萤火虫的这种行为的意义可能是（）A吸引同种异性前来交配B吸引不同种异性前来交配C诱骗不同种异性以取食D对不同种异性表示友好【答案】C【解析】试题分析：萤火虫是一种在夜间能发光的动物，人们曾实验，在雌虫发光结束时，用人工发出2秒钟的闪光，雄虫也会被引诱过来。另有一种萤火虫，雌虫能以准确的时间间隔，发出“亮 一 灭，亮 一 灭”的信号来，雄虫收到用灯语表达的“悄悄话”后，立刻发出“亮 一 灭，亮 一 灭”的灯语作为回答。信息一经沟通，它们便飞到一起共度良宵，所以雌萤火虫发光的目的是吸引同种异性前来交配，但题干中的雌虫能准确地模仿另一种萤火虫的信号吸引那种萤火虫的雄性个体前来，雌的这样做了，雄的就把它认作为情伴并向它靠近。雄的在结束其发光后，若用实验办法人工发出二秒钟的闪光，则雄的也能被引诱。这种行为的意义可能是诱骗不同种异性以取食。考点： 动物的先天性行为和学习行为的区别；群体中的信息交流17下列属于生态系统的是（）A一群鸟B一片森林中所有的生物C一片森林D一条河流中所有的鱼类【答案】C【解析】试题分析：在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。一群鸟，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，A错误；一片森林中所有的生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，B错误；一片森林，即包括了森林所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，C正确；一条河流中所有的鱼类，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，D错误。考点： 生态系统的概念18下列生态系统中自我调节能力最强的是（）A森林生态系统B池塘生态系统C荒漠生态系统D农田生态系统【答案】A【解析】试题分析：生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的调节能力。生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点。一般来说，生态系统中生物的种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大。反之，生态系统中的生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力就越小。在所有的生态系统中，森林生态系统中动植物种类繁多，营养结构复杂，自我调节能力就最强，能够长期处在比较稳定的状态。考点： 生态系统具有一定的自我调节能力19下列关于生态平衡的叙述中错误的是（）A生态平衡是一定时间内，生态系统的能量流动和物质循环相对稳定B生态平衡是一种动态和相对的平衡C生态平衡依赖于生态系统的自我调节能力D生态系统的自我调节能力是无限的自然因素不会破坏生态平衡【答案】D【解析】试题分析：生态平衡是指在一定的时间内，一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的，它们之间及其与环境间的能量流动和物质循环也保持相对稳定的状态。故A不符合题意；生态平衡是一种动态的平衡，它依赖于生态系统的自我调节能力。一般来说，生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强。例如：当旱季来临时，草原上的草逐渐枯萎，依靠草为食的草食动物如长颈鹿、斑马等就会迁往他乡，草原鼠类也会因为缺乏食物而繁殖能力下降，从而减轻对草原的压力；当雨季到来时，风调雨顺会使草原上的草生长繁茂，草原鼠类又大量繁殖，草食动物也会重返故里，就连凶猛的狮、豹等肉食动物也会尾随而来。这样生态系统保持相对的平衡。故B不符合题意；生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的调节能力。故C不符合题意；任何生态系统的调节能力都有一定的限度，如果外来干扰超出了这个限度，生态系统的稳定性就会遭到破坏。故D符合题意。考点： 保持生态平衡的重要意义20在浮游植物小鱼海豹虎鲸这条食物链中，含有能量最多的是（）A浮游植物B小鱼C海豹D虎鲸【答案】A【解析】试题分析：能量是沿着食物链流动逐级递减，在浮游植物小鱼海豹虎鲸这条食物链中，营养级越高，获得是能量越少，营养级越低，获得的能量越多。因此能量由多到少依次是浮游植物、小鱼、海豹、虎鲸因此，含有能量最多的是浮游植物。考点：生态系统中的食物链和食物网 二、非选择题（10分） 21如图表示某农田中生活的几种生物，请据图回答：（1）请指出该农田生态系统的生产者和消费者_（2）试写出该农田生态系统的两条食物链_（3）如果大量捕杀青蛙，会出现什么问题？_（4）如果大量使用杀虫剂DDT来消灭蝗虫，那种生物体内DDT含量最高？_4【答案】（1）稻；老鼠、青蛙、蜘蛛、蛇、食草昆虫；（2）水稻鼠蛇；水稻食草昆虫青蛙蛇（或水稻食草昆虫蜘蛛青蛙蛇；水稻食草昆虫蛇）；（3）食草昆虫的数量增加，水稻受到严重破坏；（4）蛇；【解析】试题分析：（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者、消费者、分解者；非生物部分包括阳光、空气和水等。因此稻是生态系统中的生产者，动物中老鼠、青蛙、蜘蛛、蛇、食草昆虫是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。（2）每条食物链必需从生产者开始，直到没有其他消费者可以吃它为止，从左到右食物链有：水稻鼠蛇；水稻食草昆虫青蛙蛇；水稻食草昆虫蜘蛛青蛙蛇；水稻食草昆虫蛇。（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但是这种调节能力是有限的，根据食物链“水稻食草昆虫青蛙蛇”可知，大量捕杀青蛙，食草昆虫的数量增加，所以水稻受到严重破坏。（4）有毒物质会通过食物链不断积累，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多，因为环境中有些污染物（如重金属、DDT等化学农药等）具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积