语文人教版本四年级上册6爬山虎的脚

四年级上语文教案 爬山虎的脚 人教新课标 教学目标教学目标 1 知识目标 1 了解植物爬山虎的特点 2 学习作者善于观察及围绕一个意思写清楚的方法 3 背诵课文三 四自然段 2 技能目标 1 培养学生深入 细致观察周围事物的习惯和能力 2 指导学生有感情地朗读课文 3 情感目标 激发学生对家乡 对大自然的热爱 教学重点 难点教学重点 难点 1 重点 认识爬山虎 脚 的特点 在教学中 通过对实物的观察 直观感受 突出重点 2 难点 理解爬山虎 脚 的生长过程和变化特点 利用课件了解 爬山虎的生长过程 课件动态演示爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的 以及爬 山虎 脚 的变化特点 从而突破难点 教学过程教学过程 课前活动 让学生介绍身边最熟悉的动植物 一 导入新课 板书课题 书写虎字 师 刚才你们越说越多 都是爱观察的好孩子 看 这是什么 放课件 学生 绿绿的 郁郁葱葱的 坚强的 说说为什么 师 孩子 你想到了它的精神 同学们为他鼓掌 爬山虎之所以这么坚 强 为我们带来清凉 都是因为 ta 的脚能牢牢的巴住墙 这节课我们就来 学习第六课爬山虎的脚 学生跟老师一起写课题 齐读 书写 虎 字 说口诀 老虎的爪子 带着钩 学生在田字格内书写 师巡视指导 看图片 这是什么 认真观察 填一填 的爬山虎 激发兴趣 二 整体感知课文 理清叙述脉络 1 默读课文 找一找课文中写爬山虎脚的自然段 2 同桌互相检查预习中画出的字词是否掌握 3 检查生字词 指名读课文 345 自然段 思考介绍爬山虎脚的哪些内容 小结 爬山虎脚的样子 脚是怎样往上爬的 脚的变化 板书 三 细读课文 深入研究五 1 画一画 认识爬山虎的脚 学生读句子 在图上添画爬山虎的脚 指名同学上台画介绍 老师鼓掌表扬 播放图片 让大家对比 师 你们真是聪明的小画家 通过读句子 就能把爬山虎的脚画出来 这 还说明了什么呢 总结观察方法 2 在模仿中了解爬山虎的脚是怎样往上爬的 师 爬山虎的脚长的这么有特点 是怎样往上爬的呢 谁起来读 你 们画一画表示爬山虎爬的动词 指名读 找一找 模仿爬山虎的脚 感受触 巴 拉 贴一系列动词 师 你们不但表演的精彩 而且想到了怎样灵活运用词语 希望在以后 你们的作文中 老师也能看到这样准确生动的词语 好 读出它的神奇有趣 背诵这一段 3了解爬山虎脚的变化 师读第五段 学生说一说脚的变化 理解它脚得牢固 提示观察 方法 四 学生自学描写爬山虎叶子的自然段 说体会 配乐朗读 自学要求 找出描写爬山虎叶子的句子 读一读 在头脑中浮现课文 描写的景象 和同学交流你的体会 生读第二段 互相说想法 生 我觉得这些叶子非常绿 非常美我 生 让我感觉到非常舒服 非常清凉你 师 谁来读出它的美 还有舒服的感觉 学生随着音乐朗读 师评价朗读 五 课堂总结 布置作业 师指板书 这节课 作者通过细心连续地观察 抓住了爬山虎的脚 叶 子的特点 让我们知道了爬山虎的脚 学生说 叶子 学生说 我们要学习 作者这些观察方法 你们再读一读课文想一想 我们要去观察些什么呢 学生读课文 思考 学生说一说 我们身边还有许多有趣的现象 播放图片 向日葵的花 它是怎样随 太阳转动 含羞草怎样害羞 我们夏天傍晚都能听到蟋蟀的叫声 它是用 什么发声音的 大自然有无穷无尽的奥