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文档简介

（一）年级（下）册 （数学）学科集体备课个案备课时间 4.21主备人马美红 主备人所在单位城内小学 复备时间4.22复 备人郝凯丽复 备人所在单位宗艾小学课 题88页例5课 型 新授课时分配 1第 1 课时项 目内 容修改栏教 学 目 标知 识能 力1、通过观察、猜测、验证等活动，初步认识稍复杂的图形的变化规律，并能根据规律做出一定的猜想。2、经历观察、猜测、验证等活动过程，了解分析问题和解决问题的一些基本方法，培养解决问题的能力和初步的观察、分析、推理能力。 过 程方 法经历观察、猜测、验证等活动过程，了解分析问题和解决问题的一些基本方法，培养解决问题的能力和初步的观察、分析、推理能力 情 感态 度价值观培养解决问题的能力和初步的观察、分析、推理能力教学重点经历观察、猜测、验证等活动过程，了解分析问题和解决问题的一些基本方法。 教学难点通过观察、猜测、验证等活动，初步认识稍复杂的图形的变化规律，并能根据规律做出一定的猜想。教学、教具（课件）准 备多媒体 教 学 流 程 教 学 环 节教 师 活 动预设学生活动一、目标导向，确定“航点”复习：完成规律，揭示课题 教 学 环 节 二、自主学习，探索“航行”1、出示情境图。小红遇到了这个难题，你知道他遇到了什么问题吗？生观察，摆一摆，指名说一说。你知道了什么？这是一条怎样的手链呢？问题是什么？2、要帮助小红解决这个问题，应该怎么办呢？应该要先做什么？让学生独立思考，摆一摆，再讨论。这条手链中珠子的规律有哪些？最后面的珠子只有一颗黄色的，说明少了什么颜色的呢?掉了哪2颗珠子呢？3、要知道掉的是不是这两颗，怎样检验呢？三、合作交流，共享“航海”1、完成第4题。让学生自行填写在书上，并把规律标出来，集体订正。2、课本第88页做一做。独立完成。3、课本第89页第4题。哪种颜色的珠子的数量是没有变的？4.课本第90页第9题。四、拓展训练，放眼“航程”这节课你学会了什么？生观察，摆一摆，指名说一说。 让学生独立思考，摆一摆，再讨论。 让学生自行填写在书上，并把规律标出来，集体订正。 学生自己完成练习。 板 书 设 计 教学反思在这一课的教学中 ，我首先让学生去读珠
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