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文档简介
第 1 页 共 3 页 读读 特色学校特色学校 100100 例例 心得体会心得体会 连允锋 20XX 年暑假 我阅读了 特色学校 100 例 一 书 这本书是九五教育部重点项目 素质教育理论与 实践研究 课题研究成果 我阅读的目的主要是了解 一下 15 年前的特色学校开展的素质教育实践与今天 的课程改革 高考改革有多少差距 究竟改变了什么 一 书中对我印象最深的是 内驱型教育 的思 考与实践 启动了学生的内驱力 正是抓住了素质教 育的内在本质 他们的具体做法是 一是还给学生三 权 即看书权 思维权 讨论权 书读多了 读活了 知识自然融化在血液中 要让学生有书读 有时间读 有兴趣读 有能力读 其中有时间读是关键 现在的 学生课业多 普遍认为没有时间读书 这就要求老师 把好上课关 每堂课都必须是高质量 高效率的 这 样学生就有了时间读书 思考权和讨论权倡导 学生要敢于怀疑教师 敢 于怀疑教材 敢于怀疑试卷 有权独立思考 课堂上 要以教师为主导 学生为主体 思维为主线 让学生 开展讨论 第 2 页 共 3 页 点评 上面提到的理念和做法 现在仍然在倡导 就本人所在的学校而言 学生读书的确很少 图书馆 图书的借阅量少之又少 学生不愿去借书 没有时间 去读教材和资料以外的书 浏览的只是手机上的新闻 故事等 所以 倡导将读书权还给学生现实意义很大 二 书中提到帮助学生认识自我 全体学生都面 临一个认识自我的问题 首先帮助学生认准自己的定 位 基调要适当高一些 其次帮助学生认准自己的优 势 不管是优秀生还是后进生 都有自己的优势或优 点 最后是帮助学生认识自己的人格 人格就像原子 核 爆发的内驱力是不可估量的 点评 这一点与将要实行的高考改革要做人生规 划有些类似 也就是学生要在老师的帮助下 科学分 析自己 对自己的人生进行初步的规划 为下一步的 学习打开良好的基础 书中介绍的案例还有很多 通过阅读 我感到人 们对教育的探索一直没有停止过 但是有一点没有变 的 那就是如何让学生自己动起来 如何提高教的效 率 如何提高学的效率 如何让学生学得快乐 今天 推进的课程改革和高考改革也正是基于此 引用中国 教育报上的话就是 以 让每一个学生都学得好 为 第 3 页 共 3 页 理念 以深化课堂教学改革 推进素质教育为核心 以转变教师的教学方式 学生的学习方式为重点 在 积极引进外地先进经验基础上 结合学校实际 制定 学校课改实施方案 形成了教师为主导 学生为主体 目标为指引 当堂训练落实目标的基本模式 通过课 堂教学模式改革 努力打造轻负担 高质量 低耗时 高效益 以学
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