新北师大版四年级品德与社会上册《站在高高的山岗上》教案_第1页
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新北师大版四年级品德与社会上册站在高高的山岗上教案站在高高的山岗上教案课题一、用眼观察家乡教学目标1、在俯瞰家乡的活动中拓展对家乡的认识，增进对家乡的情感。2、了解4个正方向和4个副方向的关系。教学重难点1、拓展对家乡的认识，增进对家乡的情感。2、了解4个正方向和4个副方向的关系。教学准备学生：让学生到本地区较高的地方进行观察。教师提前布置，可以提示学生家长帮助，也可以由本课程或其他课程的老师组织完成（城市的电视塔、高楼、农村地势较高的小山丘或坡地等均可，学校里面的楼房也可以）。主要目的在于让学生有俯瞰家乡的机会，强调要注意观察在各个方向上都有什么，最好作简单的记录。教师：准备一张大的挂图，可以是全国的，也可以是本省或本地区的。教学过程（一）导入。1、同学们，请打开我们的品德书，看看书本上第二页、第三页的图画，你能向大家介绍一下画面上的内容吗？（1）老师带着虎子、妞妞和同学们在干什么？（2）他们看到了什么？想到了什么？2、今天这节课老师将和大家一起走进我们的家乡，去了解自己的家乡。（二）阅读和讨论。1、前不久，老师让大家去不同的方向观察自己的家乡，相信小朋友们已经完成了这项任务。为此，妞妞还写下了一篇观察日记呢！让我们一起来读读她的日记。2、阅读妞妞的日记。3、你有什么话想说？（交流）4、妞妞和她的同学们分别看到了什么？她们又做了什么？5、小结：妞妞和她的同学们看到了家乡不同方向的景色，而且记录了家乡不同方向的景色，描绘了自己的家乡。6、同学们也向妞妞一样介绍一下你课前观察到的家乡。（三）阅读5-7页，同学们你能模仿第五页图上的同学指出我们学校的方位吗？（老师让几名同学分别回答。）如果我们想更清楚地看见我们的学校和我们的家乡，我们应该去哪呀？（回答虎子和妞妞在农村，可以去山顶和土坡的最高点观看；在城市的乐乐和小文就必须去电视塔和高层建筑观看了。）（四）举例说明近年来城市面貌的巨大变化，让同学回答你所看见的城市面貌变化。并填写观察记录表
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