《分数乘、除法应用题对比练习》学讲稿

分数乘 除法应用题对比练习 学讲稿 教学目标 1 进一步认清分数应用题的结构特征与内在联系 掌握解题方法 2 能够正确区分分数乘 除法应用题 提高分析问题 灵活解决问题的能力 3 积极参与学习活动 体验获取知识的快乐 感悟数学的魅力 教学重点 分数乘 除法应用题的结构特征与解题方法 教学难点 找准单位 1 正确区分乘 除法 灵活解题 教具准备 课件 讲学稿 教学过程 一 基本训练 1 划出单位 1 并写出数量关系 1 男生人数的 恰好和女生同样多 9 5 9 5 2 一本书 第一天看了 6 1 6 1 3 今年的产量比去年增产 1 5 2 5 2 4 一件衣服降价 1 5 2 5 2 5 四月份比三月份节约用电 1 5 1 5 1 6 水结冰体积膨胀 1 11 1 11 1 2 根据所给的信息 提出用除法解答的数学问题 并列式计算 金凤十一小有教师 30 人 六年级学生有 35 人 1 算式 2 算式 3 算式 4 算式 提问 这几道题有什么相同的地方 如何解决这类问题 二 对比训练 探究规律 一 完成下面各题 找出单位 1 再列式计算 1 金凤十一小六年级有学生 35 人 教师人数是六年级学生人数的 金凤十一小有教师多 7 6 少人 2 金凤十一小有教师 30 人 正好是六年级学生人数的 六年级有学生多少人 7 6 3 金凤十一小有教师 30 人 六年级学生人数比教师人数多 六年级有学生多少人 6 1 4 金凤十一小六年级有学生 35 人 比教师人数多 金凤十一小有教师多少人 6 1 5 金凤十一小有教师 30 人 比六年级学生人数少 六年级有学生多少人 7 1 6 金凤十一小六年级有学生35人 教师人数比六年级学生人数少 金凤十一小有教师多 7 1 少人 引导学生分析 列式 并启发学生认真观察 对比 分类 从中发现了什么解题规律 小组学习讨论 学生汇报 师板书 单位 1 已知 单位 1 分率 已知量 用乘法 单位 1 1 分率 已知量 分数应用题 单位 1 1 分率 已知量 单位 1 未知 已知量 分率 单位 1 用除法或方程 已知量 1 分率 单位 1 已知量 1 分率 单位 1 三 运用规律 层次训练 一 找朋友 食堂买来 450 千克大米 买来面粉多少千克 1 面粉是大米的 450 5 1 5 1 2 面粉比大米多 450 450 5 1 5 1 3 大米比面粉少 450 5 1 5 1 4 大米是面粉的 450 1 5 1 5 1 5 大米比面粉多 450 1 5 1 5 1 6 面粉比大米少 450 1 5 1 5 1 450 1 5 1 450 450 5 1 二 快速反应 只列式不计算 课件出示图 三 综合运用 想想算算 1 甲 乙 丙三个书架 乙书架有 180 本书 甲书架上的书是乙书架的 3 2 又是丙书架的 丙书架有多少本 5 4 2 电视柜每个 1500 元 茶几每个 1200 元 这两种家具价格的总和比沙发少 沙发多 5 2 少元 四 活学活用 活活学学活活用用 杜杜桥桥第第二二小小学学创创建建于于2002年年 学学校校在在创创建建初初期期只只有有8个个班班级级 是是现现有有班班级级数数的的 学学校校现现有有1200名名学学生生 而而创创建建时时的的学学生生数数比比 现现在在的的少少 学学校校现现有有教教师师80人人 而而创创建建时时的的教教师师数数是是现现在在 的的 学学校校学学生生活活动动区区占占地地面面积积4000平平方方米米 校校舍舍面面积积比比活活动动 区区面面积积多多 又又是是学学校校占占地地面面积积的的 你你能能提提出出一一些些相相关关的的问问题题并并列列出出算算式式吗吗 4 1 4 3 2 1 2 1 4 3 四 拓展题 1 玩具商场同时售出两种玩具 售价都是 60 元 一件可以赚