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第 1 页 共 3 页 小学五年级英语第五册小学五年级英语第五册 ModuleModule 7 7 Unite3Unite3 教学设计和反思教学设计和反思 课题 小学五年级实验教科书 外语教学与研究 出版社 第五册 Module 7 Unite3 作者及工作单位 广西南宁市江南区东南小学 谭 理勋 教材分析 小学五年级实验教科书 外语教学与研究出版社 第五册 Module 7 Unite3 内容 本单元以韵律诗形式呈现 通过四幅图的描素性 语言 让学生在真实的语言环境中用英语去做事情 照镜子学说话 灵活运用句式 I could myself She He could see herself himself 学情分析 1 本班学生对于表示我自己 你自己 他自己 我 们自己 你们自己 他们自己等的词比较困惑 特别对 于变化更是无从下手 这类词语叫做反身代词 反身 代词第一 二人称构成是由形容词性物主代词加 self 复数加 selves 构成 第三人称反身代词 是由人称代词宾格形式加 self 复数加 selves 第 2 页 共 3 页 构成 如图所示 他们一直很困惑 通过这一次的系 统联系应该可以加深印象 第一人称 第二人称 第三人称 第三人称 第三人 称 单数 myself yourself himself herself itself 复数 ourselves yourselves themselves themselves themselves 2 很多学生不明白反身代词具有强调作用 3 部分学生不能明白为什么 could 后面的词语 需要使用动词原形 教学目标 1 知识与能力目标 学会用英语表达 She He I could see herself himself myself 培养严谨的逻辑思维和空 间想象能力 能正确朗读这首小诗 2 过程与方法目标 在师生 生生互动的探究活动中实现听 说 做 读 玩 的 全频道式 接受 立体化 渗透 引导学生感悟 理解 表达 3 情感 态度与价值观目标 第 3 页 共 3 页 1 培养学生学会用英语反身代词起到自我表 达 让学生体会到合作交流的乐趣 2 培养学生积极学习的态度 3 认识到英语的交流作用 教学重点和难点 1 表达能力的词语 cou
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