山东省青岛胶南市黄山经济区中心中学七年级语文《羚羊木雕》课件.ppt

张之路 羚羊木雕 爱因斯坦说 世间最美好的东西 莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友 希罗多德说 世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可贵的了 斯托贝说 财富不是朋友 而朋友却是财富 名人名言 学习目标 1 整体感知故事情节 掌握插叙在行文中的妙处 2 品味揣摩心理 动作 语言 环境描写对塑造人物形象的作用 3 感悟体验待人处世的不同方式方法 做到互相尊重 沟通与理解 写一写 抹泪 着 zu n 逮捕 怦怦 树 ch 伤 b 你都写对了吗 抹泪 m 攥着 zu n 逮捕 d i 怦怦 p ng 树杈 ch 伤疤 b 现代文阅读的 知识树 与 思维导图 知 情 趣 理 一 初读 整体感知 请用简要的语言概括本文的故事情节 写了哪些事情 讲述我和万芳在体育课时换裤子的事 好像与本文没有什么关系 而且是上星期发生的事 这样写有什么作用 想想这是记叙顺序中的哪一种 小知识 作用 对主要情节作必要的补充 推动故事情节的发展 使情节更曲折 人物形象更丰满 这是插叙 关于 写作顺序 的 知识树 写作顺序 插叙的妙处 二 精读 品味揣摩 请同学们找出对 我 妈妈 爸爸 万芳 等人物的语言 动作 心理的描写以及本文的环境描写 并细细品味揣摩 分析人物性格 示例一 那只羚羊哪里去了 妈妈突然问我 赏析 这段话运用了语言描写 突然 一词渲染了紧张的气氛 表现了妈妈的惊慌和我的 惊骇 刻画了妈妈重财轻义 固执 生硬的性格 示例二 我再也受不了了 推开妈妈的糖盒 冒着雨飞快地跑出门去 赏析 这段话运用了心理描写和动作描写 受不了 推 跑 等词生动形象的表达出我的伤心与难过 对父母持有的态度非常不理解 表现了 我 重义轻财 珍惜友谊的性格 赏析描写方法的句子的 思维导图 1 点明描写方法 2 抓住关键的动词 形容词 副词等分析作用 3 确定该句对主旨或塑造人物的作用 三 细思 反思评判 正如主人公所言 可是 这能全怪我吗 请同学们评判一下 到底谁错了 怎样才能避免这类不愉快的事情发生 内容与主旨 写了什么和为什么写 本文记叙了 赞美了 含蓄的批评了 呼吁了 写了什么 四 小结 1 基础知识 2 基本能力 3 我的感悟 学习目标 1 整体感知故事情节 掌握插叙在行文中的妙处 2 品味揣摩心理 动作 语言 环境描写对塑造人物形象的作用 3 感悟体验待人处世的不同方式方法 做到互相尊重 沟通与理解 五 本堂课检测重点 是否掌握了描写方法 想像 我 要回木雕到家后的情形 根据剧情需要 模仿课文续写 要求 1 运用必要的语言描写 动作描写和心理描写 环境描写等 至少用上两种描写方法 2 时间5分钟 3 字数 100字左右 作业 1 梳理本课的知识树与思维导图 如 描写人物的方法有哪些 环境描写可分为 和 赏析句子的一般步骤是什么 环境描写的作用是什么 2 将续写的文章修稿后誊抄在札记本上 3 完成 新课堂 轻巧夺冠 的全部内容 描写方法 人物描写 环境描写 外貌描写语言描写动作描写心理描写神态描写 描写方法 自然环境描写社会环境描写 描写方法 人物 环境 外貌描写语言描写动作描写心理描写神态描写 小说的三要素