小学综合实践活动五年级下册《白色污染》教学设计_第1页
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文档简介

小学综合实践活动五年级下册白色污染教学设计安教版九年义务教育小学综合实践活动五年级下册第1-3内容。教学目标 ：（1）通过调查、讨论，使学生经历数据收集、整理过程，提高对白色污染的认识。（2）通过真实的数据，结合自然知识的渗透，使学生认识到白色污染的严重危害，树立保护环境的意识；（3）发展学生的社会实践能力、观察思考能力和自主探究的创造意识。教学准备：白色污染的图片。教学过程 ：（一）课前准备。教师：“白色污染”图片和所收集的资料。学生：分成个小组，调查计算“平均每一个家庭一天用几个塑料袋？”查找“什么是白色污染？”，并收集相关资料。（二）教学流程1、展示图片，激发兴趣。（1）出示一组“白色污染”图片。（路边树上挂满各种塑料袋，河水被塑料袋垃圾污染，田地里随处乱扔的塑料制品等。（2） 问：“观察这组图片，你们发现什么？”（指名小组回答，引出“白色污染”一词）2、汇报成果，展示能力。（1）反馈：“什么是白色污染”？（指名小组回答）（2）反馈：你们还知道哪些有关“白色污染”的知识？（各小组反馈所收集到“白色污染”资料信息）（3）教师反馈所收集到有关“白色污染”事例。3、合作探讨，深刻体验（1）思考交流a、观察思考：我们身边存在哪些“白色污染”？b、交流：（各小组反馈思考结果）（主要有家庭使用塑料袋，学生在校的零食塑料袋，田地里的农用废弃塑料制品等）（2）小组合作计算：a、平均每个家庭一天用掉几个塑料袋？b、全校学生家庭每天共用多少个塑料袋？一周呢？一个月呢？一年呢？（3）分析交流a、思考讨论：根据以上数据和我们所收集到的资料，你们发现了什么？（引导发现“白色污染”对自然及人类的危害）b、交流：（各小组反馈讨论结果）（4）师生小结“白色污染”给自然及人类带来的危害。（主要有：一、视觉污染二、潜在危害）、深刻认识，激发行动（1）讨论交流a、讨论：我们已认识到“白色污染”给我们带来的危害，我们应该怎么做呢？b、交流反馈：（各小组反馈讨论结果） （2）你将怎么做呢？（指名学生回答）5、课外作业请把你的决心写出来，并在行动中表现出来。板书设计：可怕的“白色污染”1、什么是“白色污染：？2、我们身边存在哪些“白色污染”？3、据以上数据和收集资料，你发现了什么？4
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