北师大版2020年八年级下学期物理3月月考试卷（II ）卷.doc

北师大版2020年八年级下学期物理3月月考试卷（II ）卷一、 单项选择题。（每小题3分，共21分。） (共7题；共21分)1. （3分）用易拉罐、水、橡皮泥、酒精灯按图片装置在山顶和山脚体验大气压的存在，下列说法中不正确的是（ ） A . 罐口不用橡皮泥堵住也能观察到易拉罐被压瘪B . 易拉罐被压瘪也可说明力能使物体发生形变C . 用酒精代替水注入罐中也能完成实验D . 易拉罐被压瘪说明大气压的存在，其他条件相同，在山脚易拉罐被压瘪更明显2. （3分）你认为以下估测数据最符合实际的是（ ）A . 一枚鸡蛋受到的重力约为5NB . 成年人正常步行5s通过的路程约为6mC . 一般洗澡水的温度约为70D . 一名中学生的体重约为200kg3. （3分）如图甲、乙所示的现象在什么情况下发生？（ ） A . 图甲所示的现象是在小车突然停下时发生B . 图乙所示的现象是在小车突然停下时发生C . 都是在小车突然拉动时发生D . 都是在小车突然停下时发生4. （3分）关于放在水平桌面上静止的书，下列说法正确的是 （ ）A . 书对桌面的压力与桌面对书的支持力是平衡力B . 书的重力与地面对桌子的支持力是平衡力C . 书的重力与桌面对书的支持力是相互作用力D . 书对桌面的压力与桌面对书的支持力是相互作用力5. （3分）下面是初中物理中的几个研究实例；研究电流时，把电流比作水流；研究利用杠杆是否省力时，不计杠杆质量；学习内能时，用运动的小球具有动能来类比做无规则运动的分子也具有动能；研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变，其中，采用了相同研究方法的是（ ） A . 和B . 和C . 和D . 和6. （3分）对下列体育运动中的现象分析正确的是（ ） A . 乒乓球被扣杀飞向对方，是因为受到了惯性的作用B . 篮球从空中落下，此过程中它的速度不变C . 物体质量越大，受重力反而越小D . 将排球竖直向上抛出，到最高点时速度为零，此时排球处于非平衡状态7. （3分）如图所示，A、B 两物体叠放在水平桌面上受到两个水平拉力而保持静止，在两个已知 F15N，F23N那么物体 B 受物体 A 和水平桌面的摩擦力大小应分别为（ ） A . 5N、3NB . 5N、2NC . 2N、3ND . 3N、5N二、 填空题。（每空1分，共21分。） (共7题；共21分)8. （3分）牵引车将停放在机库的战斗机拖出的过程中，说明力可以改变物体的_；战斗机机翼下平上凸，目的是使战机飞行时机翼下方空气的流速小于机翼上方空气的流速，从而使机翼下方空气的压强_机翼上方空气的压强（选填“大于”、“等于”或“小于”）；战斗机在进入战斗前抛掉副油箱的目的是_战斗机的惯性（选填“增大”或“减小”），从而增强战斗机机动性。 9. （3分）小明和小华被困在非常光滑的冰面上，由于没有摩擦，他们无法推动小船，于是他们把书包向后扔出去，小船将_（选填“会”或“不会）向前运动，理由是_。 10. （3分）泥石流是在暴雨天极易发生的自然灾害。如果在野外突遇泥石流来袭，停留在泥石流下游低洼处是很危险的。这是由于_力的作用，泥石流会涌向低洼处。正确的逃生方法是朝着与泥石流_(选填“垂直”、“相同”或“相反”)的方向迅速逃离到较高的地方。泥石流向下游流动过程中，重力_(选填”做功”或“没有做功”)，重力势能主要转化成动能。 11. （3分）刻度尺、弹簧测力计等力学测量仪器，在正确使用情况下的示数如下图所示，则刻度尺测出物体的长度为_cm，弹簧测力计的读数为_N。 12. （3分）如图甲，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上。用F1=30N的水平力作用在B物块上，AB一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力为_N：将F2=50N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们仍一起做直线运动，则地面对A物块的摩擦力为_N13. （3分）直接证明牛顿第一定律的实验_ 做出来（选填“能”或“不能”），但是可以经过科学推理得出，因此该定律是_（选填“正确的”或“不正确的”） 14. （3分）如图所示，不计空气阻力，将排球竖直向上击出后，其运动速度越来越小，原因是排球受到的重力方向与运动方向_。而将排球向斜上方击出后，其运动速度的大小和方向都会发生变化，原因是_。 三、 作图题。（每小题3分，共6分。） (共2题；共6分)15. （3分）如图所示，一个重为5N的铁球，用绳悬挂起来并使其摆动画出铁球此时受力的示意图 16. （3分）物理学中，力可以用带箭头的线段来表示：线段是按一定比例（标度）画出的，其长短表示力的大小，前头指向表示力的方向，线段的起点通常表示力的作用点，此即为力的图示。如图所示，物体在水平方上受到水平拉力F和地面摩擦力f的作用（不计空气阻力），向右做加速直线运动。已知在水平方向上物体所受的合力大小为2N，请按照图中摩擦力的图示，用相同的比例（标度）在图中画出拉力F的图示。四、 实验探究题。（每空1分，共22分。） (共3题；共22分)17. （7分）（2015黔西南州）（1）如图1所示，此圆柱体的直径是_cm（2）如图2a所示，弹簧测力计下挂一重物，当物体静止时，弹簧测力计的示数为_N若将此弹簧测力计、重物如图2b所示进行测量，静止时测力计的示数_（“变大”、“变小”、“不变”）（3）现有一质地均匀，形状不规则的小石块小明想用天平粗略测出它的密度，在调节天平平衡时，把天平放在水平桌面上，游码移至标尺零刻度线处，观察横梁指针指在分度盘中线的右侧，则他应将横梁左端的平衡螺母向_（“左”或“右”）移动天平平衡后，小明用烧杯装满水，测出其总质量为m1（如图3a），将小石块投入装满水的烧杯中（如图3b），测其总质量为m2 ， 此时溢出质量为m3的水，则小石块的密度石=_18. （9.0分）在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随物理学家的足迹，设计过实验 （1）每次都让小车从同一斜面的相同高度由静止开始自由下滑，是为了使小车在滑到面底端上水平路面时具有_。 （2）试验中，换用不同粗糙程度的毛巾、棉布、木板做水平面，比较小车在不同表面运动的最大距离，可以得出：在起始速度相同的情况下，水平面越光滑，小车受到的阻力越_，小车运动得越_。 （3）进一步推断可知，若水平面绝对光滑，小车将在水平面上做_运动. 19. （6分）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景： （1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_，并通过调整_来改变拉力的大小。 （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究_。 （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：_。（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是_。 A减少摩擦力对实验结果的影响 B小卡片是比较容易获取的材料C容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭转五、 计算题，（每小题6分，共12分。） (共2题；共12分)20. （6分）近年来随着“低碳出行”的理念深入人心，不少市民选择骑“共享单车”出行。质量约为50kg的中学生张明从家里去图书馆选择了一辆摩拜单车水平匀速骑行，如表是这辆摩拜单车的部分参数。（g取10N/kg） 求： 车架材料航天级钪合金车架材料体积/cm32500整车质量/kg25（1）这辆摩拜单车整车的重力为多少？ （2）张明家距图书馆3km，他骑摩拜单车从家到图书馆耗时10min，若已知摩拜单车在该路段受到的阻力为摩拜单车和人的总重力的0.03倍，那么他在这段路程中的骑行速度和动力的功率分别为多少？ 21. （6分）图中小明蹬着滑板车滑行，根据所学知识，请回答下列问题： （1）小明的质量是35kg，求小明所受重力为多大？ （2）滑板车质量是4kg，小轮与地面的总接触面积是310-4m2 ， 当小明双脚站在滑板车上滑行时，对水平地面的压强为多大？ 六、 综合能力题。（每空1分，共18分。） (共3题；共18分)22. （5.0分）为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小勇同学设计了如图所示的探究实验：将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下（mAmBmC ， hAhChB），推动小木块运动一段距离后停止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法，回答： （1）在图甲和图丙实验中，A球、C球刚滚到水平面时的速度_。（选填“相等”或”不相等） （2）用来研究超载安全隐患时，我们应选择_两个图所示实验进行比较。 （3）用来研究超速安全隐患时，我们应选择_两个图所示实验进行比较。 （4）实验中，小球碰撞木块后，小球和木块继续在水平木板上滑动一段距离后停下，设碰撞前一瞬间小球的动能为E，小球推动木块所做的功为W，则E_W（选填“”、“”或“”）。 （5）后来小勇将实验改装成用形状相同的塑料球和铁球（铁球质量大）将弹簧压缩到相同程度后再放手，如图丁所示，两球离开弹簧时的速度_。（选填“相同”或“不相同”），纸盒被推开的距离_（选填“相同”或“不相同“）。 23. （6分）民谚俗语中蕴含了许书物理知识： （1）“墙内开花墙外香”。在墙外可以闻到花香，这是_现象： （2）“人往高处走，水往低处流”水往低处流，说明水受到_的作用； （3）“一个巴掌拍不响”。说明只要有力的作用发生，就一定涉及_个物体。 24. （7.0分）某校物理实验兴趣小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”实验中，进行了如下的实验探究： （1）第一小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如下表： 实测物体物体质量m/kg重力G/N比值 /(N/kg)物体1 0.10.989.8物体20.21.969.8物体30.32.949.8探究过程中，需要的测量工具有_、_。分析表中实验数据，得出的结论是：_。（2）该组同学在探究重力方向时，实验装置如下图所示，操作如下。 将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角a，会观察到悬线OA的方向_（选填“变化”或“不变”）：剪断是线OA，小球_（选填“竖直”或“垂直”）下落。从以上实验现象分析得到：重力的方向总是_。（3）第二组：探究“物体重力的天小跟物体形状的关系”，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如下表所示。 被测物体形状重力橡皮泥正方体4.8N球形4.2N三角锥形3.6N分析上述的实验数据，第二组的同学得出实验结论：物体重力的大小与物体的形状有关。他们形成这一错误结论的主要原因：_。第 13 页 共 13 页参考答案一、 单项选择题。（每小题3分，共21分。） (共7题；共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 填空题。（每空1分，共21分。） (共7题；共21分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、三、 作图题。（每小题3分，共6分