重庆市中考语文总复习 第二部分 古诗文积累与阅读 专题二 文言文阅读 第20篇 湖心亭看雪课件.ppt

第二部分古诗文积累与阅读 专题二文言文阅读 一 重点词语积累1 通假字余拏一小舟 ej 通 意思为 2 词类活用名词用作动词是金陵人 客此原意为客人 在文中意思为 拏 拿 持 引申为撑 划 客居 3 重点实词 1 湖中人鸟声俱绝绝 f 2 是日更定矣更 ej 3 拥毳衣炉火拥 4 雾凇沆砀雾凇 沆砀 5 上下一白一 白 消失 古代夜间计时单位 一夜分为五更 每更大约两小时 穿着 水气凝成的冰花 白气弥漫的样子 全 白色 6 湖中焉得更有此人更 7 强饮三大白而别强 f 白 8 及下船及 f 9 莫说相公痴痴 ej 还 尽力 勉强 古人罚酒时用的酒杯 这里指酒杯 等到 痴迷 二 课文理解与迁移 一 选择题梳理 针对文言选择题梳理 1 大雪三日 湖中人鸟声俱绝 这句话不以视觉写大雪 而是通过听觉来写 一个 绝 字 传达出冰天雪地 万籁无声的森然寒意 2 独往湖心亭看雪 中的 独 字 映衬出环境的幽静 空旷 显示了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式 也蕴含着避世的幽愤 体现了作者孤独寂寞的心情 暗示了作者的 痴 为下文埋下伏笔 3 湖上影子 惟长堤一痕 湖心亭一点 与余舟一芥 舟中人两三粒而已 使用白描的手法 描绘出一幅水墨模糊的湖山夜雪图 4 强饮三大白而别 一句中 强 表现了作者的喜悦和豪爽心情 拉余同饮 一句中 拉 表现了客人的喜悦心情 5 文中引用舟子的话的用意 衬托作者深夜偶遇知音的惊喜心情 表明作者不虚此行 深夜赏雪 收获颇大 印象极深 二 简答题梳理 针对文言简答题梳理 内容理解类1 湖中焉得更有此人 一语 与文中哪句话相互映衬 试结合语境 分析这两句话的表达效果 rj课后习题 答 与 莫说相公痴 更有痴似相公者 相互映衬 前者借 客 偶遇知音的惊喜 赞美作者之 痴 后者借舟子之口 说 客 之 痴 为作者之 痴 找到 同调 找到了可以原谅的理由 作者超凡脱俗的行为和孤高自赏的情怀 不但在 客 那里引起了共鸣 也通过他与 客 的 合鸣 仿佛让本无雅趣的舟子受到了 痴 的精神的感染 2 文中写湖心亭巧遇两人的情节有什么作用 文章最后借舟子之口说 莫说相公痴 更有痴似相公者 这里 痴 的含义是什么 ej课后习题 答 作用 一是给沉寂浑茫的夜景增添一分生气和一分暖色 使文章富有波澜 二是借他人之口抒发知己难逢的惆怅 含义 痴迷于天人合一的山水之乐 痴迷于世俗之外的闲情逸致 答 故国遗民的孤寂落寞与淡淡愁绪 意外遇到两个赏雪人而惊喜 分别的伤感 志趣相投的释然 写作手法类3 作者的情感变化梳理过程是怎样的 4 文中有关 湖上影子 的描写有什么特点 rj课后习题 答 作者运用白描的手法 由远及近 写出了 湖上 雪后最具代表性的景物 即长堤 湖心亭 舟 舟中人 这些景物与人 在大雪的笼罩下全都变得虚无缥缈 模糊微小 变成了一痕 一点 一芥 两三粒 具有了童话般的色彩 这种描写方式 宛如中国画的写意手法 寥寥几笔 就传达出景物的形与神 答 不矛盾 这里并不是作者行文的疏忽 而是有意为之 独 不仅仅是形单影只 更表现了作者与众不同的心态与情趣 在作者看来 芸芸众生不可为伍 比如舟子 虽然存在却犹如不存在 反映出他文人雅士式的孤傲 5 文章开头说 独往湖心亭看雪 后来又写到 舟中人两三粒 况且文章末尾舟子还出现了 这是不是矛盾 答 四个词用了白描的手法 于微观中显出宏观 把铺天盖地的雪景烘托而出 痕 写出了作者视野的开阔 点 芥 粒 写出了亭子 舟 人的渺小 这些夸张之词显得贴