活动教案：小兔孵蛋(小班)

小班语言 小兔孵蛋 设计思路 设计思路 小兔孵蛋 是一个很有趣的故事 围绕着小兔发现 蛋宝宝 爱护蛋宝宝 孵蛋宝宝 为蛋宝宝找妈妈这条线 索展开 故事情节简洁有趣 适合小班幼儿阅读 在故事 中体现了小兔帮助别人的精神品质 使幼儿能在潜移默化 中体验帮助别人的快乐 活动目标 活动目标 1 初步了解小兔从捡到蛋到孵蛋的主要故事情节 观 察图画信息尝试表达自己对图画的理解 2 体验帮助别人是件快乐的事情 活动准备 活动准备 课件 活动过程 活动过程 一 谈话导入 引起幼儿阅读兴趣 一 小朋友 你们知道小鸡是从哪里来的呢 小鸡是 鸡妈妈从鸡蛋里孵出来的 你们有没有人见过鸡妈妈孵蛋 的呢 鸡妈妈是怎么孵蛋的 二 那小兔会生蛋吗 不会 因为小兔子是兔妈妈从 肚子里生出来的 今天让我们一起来看一看听一听小兔孵蛋的故事吧 出示 故事名称 小兔孵蛋 二 逐一阅读 了解故事情节 一 观察 PPT 第 3 页 提问 1 图 1 这是哪里 绿绿的草地 2 图 1 绿绿的草地上有谁呀 一只小兔子 是一只 怎么样的小兔 长着长长的耳朵 白白的身体 穿着漂 亮的衣服 看看小兔子的表情和动作 是怎么样的呢 引导幼儿学学小兔子的表情动作 稍微可以夸张些 3 小兔子为什么眼睛睁那么大 还在笑呢 我们一起来看 看它发现了什么 请一名孩子上来掀开遮盖部分 4 这是什么 一只蛋 是怎么样的一只蛋 圆圆的 白白 大大的 滑滑的 香香的 引导孩子和老师一起 说 这是一只圆圆的 白白 大大的 滑滑的 香香的蛋 过渡 一天 小兔走在草地上发现了一个圆圆的 白白的 蛋 提问 1 这是谁家的蛋宝宝呢 幼儿猜测 2 如果你们拣到了蛋 你会怎么做 过渡 小兔子拣到蛋怎么办呢 我们来看一看吧 二 观察 PPT 第 4 页 提问 1 小兔子遇见了谁 小猪 2 它会对小猪说什么话呢 它是怎么问小猪的 小兔手 托蛋宝宝问小猪 这是你的蛋吗 3 小猪什么反应啊 你是怎么知道的 这个弯弯的弧线 表示小猪的头在动来动去 摇摇头 我们一起来学学 小兔手托着蛋宝宝问小猪 三 观察 PPT 第 5 页 提问 1 这蛋不是小猪的 于是小兔抱着蛋宝宝继续往前走 它 又遇到了谁 大象 它对大象说了什么呢 小兔手托 鸡蛋问大象 这是你的蛋吗 2 大象怎么回答它的呢 摇摇头 带领男女分组练习对话 过渡 小兔遇到了小猪 还有大象 但是问下来蛋宝宝都 不是他们的 小兔觉得很纳闷 这是谁的蛋呢 它想啊想 想啊想 想得很累很累了 可是它又舍不得把蛋宝宝一个 人留在草地上 提问 小兔子明明很累了 为什么没有把蛋宝宝留在草地 上呢 观察 PPT 第 6 页 过渡 它想啊想 想啊想 想得很累很累了 可是它又舍 不得把蛋宝宝一个人留在草地上 所以啊小兔决定带它回 家 好好照顾它 做它的妈妈 四 观察 PPT 第 7 页 提问 1 小兔子在干嘛呀 2 他是怎么孵蛋的呢 从动作眼睛表情上引导幼儿观察 它会孵什么 过渡 小兔一直坐在蛋宝宝上面 一动也不敢动 提问 为什么小兔子孵蛋不敢动呀 怕弄碎 小心 过渡 小兔一直坐在蛋宝宝上面 一动也不敢动 可是好 几天过去了 蛋宝宝一点动静都没有 小兔有些难过 可 是它很爱蛋宝宝 再辛苦也要坚持下去 所以他继续孵蛋 就这样一天天过去了 小兔顾不得吃饭 顾不得睡觉 细 心的照顾着蛋宝宝 用它的爱温暖着蛋宝宝 相信总有一 天蛋宝宝会孵出来的 终于有一天 小兔听到了 咔嚓 咔嚓 的声音 蛋宝宝开始有裂缝了 蛋壳慢慢地裂开来 五 观察 PPT 第 8 页 提问 1 哎呀是谁出来啦 小乌龟 呀 原来是只小乌龟 2 小兔子和刚才的心情一样吗 你从哪里看出的 嘴巴 在笑 眼睁大 开心 3 小兔看到小乌龟很开心 猜猜小兔子心里会想什么 过渡 如果乌龟妈妈找不到小乌龟一定会很难受的 六 观察 PPT 第 9 页 提问 1 小兔子带着小乌龟走啊走啊 她们到处找乌龟妈妈 她 们找到了吗 2 小兔带着小乌龟找到了妈妈 乌龟妈妈会和小兔说些什 么呢 学一学 动作 竖着大拇指 3 小兔会怎么说 他们的表情是怎么样的啊 小结 乌龟妈妈找到了小乌龟很高兴 而小兔子因为帮助 了乌龟也感到很开心 三 师幼完整讲述故事 四 情感迁移 提问 你们喜欢故事里的小兔吗 喜欢 为什么 小兔帮助了小乌龟 小结 是啊 好朋友间要互相帮助 因为帮助别人是一件 快乐的事情 附故事 故事 小兔孵蛋 一天 小兔走在草地上发现了一个圆圆的 白白的蛋 小兔拿着蛋宝宝 遇到了小猪 它问小猪 这是你的蛋 吗 小猪摇摇头 小兔又走啊走 遇到了大象 它问大象 这是你的蛋吗 大象摇摇头 这是谁的蛋呢 小兔有些纳闷了 只好把蛋带回家 小兔学着母鸡妈妈孵小鸡的样子 坐在蛋上孵起来 过了好几天蛋都没有动静 小兔有些着急了 这天 小兔听到蛋壳发出 喀嚓 一声 会是什么呀 小 兔兴奋的盯着蛋看 呀 原来是只小乌龟 小兔帮助小乌龟找到了自己的妈妈 乌龟妈妈开心极了 小兔也乐了 活动反思 活动反思 指南 中指出 要 引导幼儿接触优秀的儿童文学 作品 使之感受语言的丰富和优美 并通过多种活动帮助 幼儿加深对作品的体验和理解 幼儿园语言教育的目标之 一是 喜欢欣赏文学作品 理解作品内容 感受文学作品 的美 具体地说 就是要培养幼儿爱听 爱看 爱讲 爱 表演儿童文学作品 能理解并复述简短的儿童文学作品 那么怎么样让文学作品很好的运用到教学的方法中呢 怎 么样让幼儿跟更加的喜欢阅读 喜欢文学作品所表达的美 妙意境呢 这是我们所追求的 在整个活动过程中 我充分利用 PPT 由于 PPT 图文并 茂 所以幼儿的兴趣非常高 老师和孩子们一起欣赏 一 起阅读 也是孩子们最感幸福的事情了 故事的风趣充分 激发幼儿的阅读兴趣 故事中描述了多