人教部编版2019-2020学年二年级下学期语文期末测试卷(3)(II )卷.doc_第1页
人教部编版2019-2020学年二年级下学期语文期末测试卷(3)(II )卷.doc_第2页
人教部编版2019-2020学年二年级下学期语文期末测试卷(3)(II )卷.doc_第3页
人教部编版2019-2020学年二年级下学期语文期末测试卷(3)(II )卷.doc_第4页
人教部编版2019-2020学年二年级下学期语文期末测试卷(3)(II )卷.doc_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教部编版2019-2020学年二年级下学期语文期末测试卷(3)(II )卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 拼音乐园。(24分) (共3题;共24分)1. (10分)写近义词。 也许_ 精确_ 忽然_ 清晰_生疏_ 感触_ 显示_ 通常_2. (8分)看拼音,写词语。 shn qyu ybin rnqng xn_hun yuqng cunng jqng yng_3. (6分)给下面的字注音。 _簸涯郭苔畦闼二、 字词积累。(38分) (共6题;共38分)4. (6分)礼貌用语我会用。(填序号) 对不起 老师好 谢谢 再见(1)早上,我见到了老师,我会说:“_!” (2)我不小心把丁丁的书包弄到地上了,我说:“_。”然后把书包捡起来。 (3)放学了,我们跟老师说:“老师_!” (4)小花把他的橡皮借给我,我说:“_!” 5. (15分)看拼音写词语,相信你一定能写得既正确又规范。 jin kngy chnlng dngsho wipng zhng_6. (4分)比一比,再组词 祷_颇_炽_涛_频_织_旺_炬_渗_汪_矩_参_7. (6分)把下面的词语补充完整。_钉_铁惊_动_气壮_ _喜出_ _三_两_ _一息8. (2分)写出下面词语的反义词。 湍急_ 昂贵_ 侮辱_ 安静_迟疑_ 接纳_ 凛冽_ 陡峭_9. (5分)根据意思写词语。形容非常高兴,骄傲自满的样子。_形容很有自信的样子。_形容受惊而愣住的样子。_形容灰心失望的样子。_把本已经失败的结果转变为胜利的局面。_三、 句子天地。 (共3题;共24分)10. (10.0分)用下列词语组成两个意思不同的句子。 队伍 的 不 那么长 一定 赴约(1)_。 (2)_。 11. (4分)课余时间,嘉嘉很喜欢读课外书。可他的爸爸却反对他看课外书,只是要他读课本,做练习。这不,嘉嘉的爸爸又在说嘉嘉了:“你就是不好好复习功课,看起闲书来倒那么起劲”请替嘉嘉设计一段话回答他爸爸,说服他爸爸同意让嘉嘉在课余时间读课外书。(100字左右) 12. (10.0分)写两句有关“将心比心”的名言。 四、 阅读小木屋。(8分) (共1题;共10分)13. (10.0分)阅读下文,回答问题敬重卑微我读到一篇英国课文,讲的是蚂蚁。蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。它们在原野:荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序、有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。每当读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在燃烧,一团黑风正沿着山脊流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。_没有抱成团的智慧,没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族_会全军覆灭。生命的微小、体力的单薄没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽视了内在的精神。敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外衣,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?世上称得上伟大的东西,往往_体积,_精神。千里之堤,溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。(1)在第、自然段的括号内填上恰当的关联词。_没有抱成团的智慧,没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族_会全军覆灭。世上称得上伟大的东西,往往_体积,_精神。(2)将“比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为不含问号的句子,但意思不变。(3)第自然段中“每当读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文“_”一句相照应。(4)找出这一自然段中由事物引起联想的句子。(5)第自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识,结合短文内容回答)(6)蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,避免全军覆没的行为体现了_和_这样两种精神。(7)回答问题:“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)(8)读了这篇文章,你想起了与此相关的哪些人、哪些事?请选一个方面,用简要的几句话写下来。五、 看图写话。(10分) (共1题;共10分)14. (10分)连词成句,并加上标点。 了 老师 严肃 神情 的 变得是 杨桃 吗 样子 这个 的第 9 页 共 9 页参考答案一、 拼音乐园。(24分) (共3题;共24分)1-1、2-1、3-1、二、 字词积累。(38分) (共6题;共38分)4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、三、 句子天地。 (共3题;共24分)10-1、10-

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论