原九年级数学上册 21.1 一元二次方程习题课件 (新版)新人教版.ppt_第1页
原九年级数学上册 21.1 一元二次方程习题课件 (新版)新人教版.ppt_第2页
原九年级数学上册 21.1 一元二次方程习题课件 (新版)新人教版.ppt_第3页
原九年级数学上册 21.1 一元二次方程习题课件 (新版)新人教版.ppt_第4页
原九年级数学上册 21.1 一元二次方程习题课件 (新版)新人教版.ppt_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

21 1一元二次方程 第二十一章一元二次方程 c c 3 将方程3x x 2 4 3x化为一元二次方程的一般形式为 4 例题变式 将一元二次方程y 2y 3 y 2 y 2 化为一般形式 并写出它的二次项系数 一次项系数及常数项 解 一般形式为y2 3y 4 0 二次项系数是1 一次项系数是 3 常数项是4 3x2 3x 4 0 5 习题3变式 在 3 2 1 0 1 2 3 4中 是一元一次方程x2 x 6 0的根是 6 2015 柳州 若x 1是一元二次方程x2 2x m 0的一个根 则m的值为 2 3 3 7 已知关于x的一元二次方程 m 1 x2 mx m2 1 0的一个根为x 0 则实数m的值为 a 1b 1c 2d 08 2015 哈尔滨 今年我市计划扩大城区绿地面积 现有一块长方形绿地 它的短边长为60m 若将短边增大到与长边相等 长边不变 使扩大后的绿地的形状是正方形 则扩大后的绿地面积比原来增加1600m2 设扩大后的正方形绿地边长为xm 下面所列方程正确的是 a x x 60 1600b x x 60 1600c 60 x 60 1600d 60 x 60 1600 b a b 10 已知如图所示的图形的面积为24 根据图中的条件 可列出方程 x 1 2 1 24 b c 12 已知m是关于x的方程x2 x 1 0的一个根 则式子m3 2m2 2016的值为 a 2015b 2016c 2017d 2018 m 0且m 2 17 x x2 17 x 2 132 15 习题2变式 根据下列问题列出一元二次方程 并将其化成一般形式 1 一个微信群里共有x个好友 每个好友都分别给群里其他好友发送一条信息 这样共有756条消息 求x的值 2 如图 在一块长为22米 宽为17米的矩形地面上 要修建同样宽的两条互相垂直的道路 两条道路各与矩形的一边平行 剩余部分种上草坪 使草坪面积为300平方米 求道路的宽 3 某种服装平均每天可销售20件 每件盈利30元 若单价每件每降1元 则每天可多销售5件 如果每天要盈利1445元 那么每件服装应降价多少 解 1 x x 1 756 化成一般形式为x2 x 756 0 2 设道路的宽为x米 则 22 x 17 x 300 化成一般形式为x2 39x 74 0 3 设每件应降价x元 则 20 5x 30 x 1445 化成一般形式为x2 26x 169 0 17 一个三角形的两边长分别是2cm和6cm 第三条边的长是acm 其中a为整数 且a满足方程a2 9a 14 0 求此三角形的周长 解 由已知可得a的取值范围为4 a 8 又因为a为整数 所以a可能的取值为5 6 7 当a 5时 将其代入方程 得a2 9a 14 52 9 5 14 0 故a 5不是方程的根 同理可知 a 6也不是方程的根 a 7是方程的根 即三角形的第三条边的长为7cm 所以三角形的周长是2 6 7 15 cm 方法技能 1 判断一个方程是不是一元二次方程 必须将方程化简后再进行判断 2 要检验某个值是否是方程的根 必须将这个值代入方程中检验 3 列一元二次方程时 要认真读题 搞清等量

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论