语文人教版三年级下册一个村庄的故事.doc

以文带文一个小村庄的故事一、教学目标：1.能有感情的朗读课文。通过朗读、联系上下文，体会含义深刻的句子的意思，悟出课文中蕴含着蕴含着的道理。2. 通过小村庄前后情景的的对比，了解不加节制地砍伐树木所带来的严重后果，树立环境保护意识。培养学生从小热爱大自然、保护大自然的感情。3.以为带文森林王国的消失，并谈谈感受。二、教学重难点：1.教学重点：理解小村庄变迁的过程和原因。理解含义深刻的句子。2.教学难点：联系生活实际理解本文所蕴涵的深刻道理。三、教学过程：（一）复习导入同学们，上节课我们来到了一个小村庄，这里给你的感觉是怎样的？ （填空出现）那就让我们带着这种心情美美地读一读。（指导学生朗读好）山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林（郁郁葱葱），村前河水(清澈见底)，天空（湛蓝深远），空气(清新甜润)。过渡：师指着出课件上小村庄的美景，听了大家的朗读我仿佛闻到了清新甜润的空气，看到了苍翠欲滴的树木。这个美丽的小村庄可真是个令人向往的地方啊！（二）探究村庄消失的原因1前后对比，产生疑惑引导：你们愿意居住在这美丽的环境中吗？可是，当我们再次来到这里时，却发现这里变得什么都没有了！（出示图片）这个美丽的村庄之所以起了这么翻天覆地的变化，直到毁灭，其中有个至关重要的器具起了毁灭性作用，你们知道是什么吗？（板书：斧头）2.探究村庄变化的原因请同学们默读24自然段，看看人们通过斧头得到了什么？又失去了什么？分别用“”和“”划出相关的句子。3.汇报交流：句子1：谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。（1）你读懂了什么？（读懂了人们想砍树就去砍了，很随便。）（2）你从哪看出来的？（“拎”起斧头更能说明村民想都不想就去了。）（3）口头训练：谁家想（ ），就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。（4）理解“裸露”（看课件理解）你有什么想说的？（5）师小结：随便什么人，随便什么时候，随便什么原因，都能用锋利的斧头随随便便地砍树，想砍多少就砍多少。（6）指导学生读出惋惜、着急的感情。句子2：一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。（1）哪些词语体现了被砍伐的树木数量多？（一栋栋、各式各样、应有尽有）句子训练：树木变成了一栋栋房子，变成了（ ），变成了（ ），变成了（ ）。联系上文理解自然的给予让村庄人们过着安逸的生活。出示：“不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。”（齐读）（2）课件演示：树木不断减少，裸露的土地不断扩大 引导感知：人们对环境的破坏还在持续着，环境在不断地恶化。（3）引发感受，感情朗读。小村庄里的变化就只有裸露的土地在扩大吗？（不是）你从哪里看出来的。（省略号）它省略了什么呢？同学们从这六个小点儿我们望过去，望过去，你看到了什么？因为长期的乱砍乱伐，曾经美丽的小村庄发生了巨大的变化，离我们越来越远了。你能不能试着来填一填说一说，可以选一处，也可以选几处说。“山上郁郁葱葱的森林变得（ ）， 村前清澈见底的河水变得（ ），湛蓝深远的天空变得（ ），清新甜润的空气变得（ ）（3）教师引读：就是因为乱砍滥伐，十年、二十年、几十年，山坡上的树木（不断减少），裸露的土地（不断扩大）。一代、两代、十几代，山坡上的树木（不断减少），裸露的土地（不断扩大）。就这样，一年年，一代代，（山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大。）句子3：然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。（1）这场洪水异常凶猛，你从哪些地方感受到的？（雨大雨多：没喘气；凶猛：咆哮、卷）带着这些感受再读读这句话，读出洪水吞没村庄的可怕。（2）当时到底是怎样的情景呢，我们来看看。（3）看完了你们有什么感受？（在这咆哮的洪水来临时原本谁可以保护这美丽的小村庄呢？）（4）这是无法挽回的结局，也给了我们深刻的教训。现在大家的感受更深刻了，我们一起再来读一读。 4.总结深化，读中悟理。（1）再次回顾最后一段，感情朗读。（2）教师引读：洪水过后，锋利的斧头（没有了），优美的环境（没有了），眼前不错的生活（没有了），人们世世代代赖以生存的家园（没有了），就连许多鲜活的生命也都（没有了），什么都（没有了）。（3）交流启示：你想对小村庄的人们说些什么呢？（四）以文带文，感受升华同学们，如果我们不爱护环境，消失的不但是这个美丽的村庄，还有更多！请打开同步阅读42页，自由阅读 失踪的森林王国，看看森林王国又是怎样失踪的！四、总结全文。同学们，一把锋利的斧头使这美丽的小村庄消失了，一道命令使整个王国消失得无影无踪。希望同学们牢牢记住这样一句话，人类不给自然留后路，自然也不会给人类留后路。同在蓝天下，我们应该共享大自然，保护大自然，让小村庄和森