八年级物理上册 2.1 声音的产生与传播课件 （新版）新人教版(2).ppt_第1页
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文档简介

声音的产生与传播 声的世界 一 声音的产生 探究 橡皮筋 振动 不振动 橡皮筋振动时产生声音 声带 振动 不振动 声带的振动产生声音 音叉 振动 不振动 音叉的振动产生声音 扬声器 振动 不振动 扬声器纸盆的振动产生声音 音乐 声音是由物体的振动而产生的 结论 一 声音的产生 探究 声音是由物体的振动而产生的 物体振动停止发声也停止 二 声音的传播 空气 空气可以传播声音 声带 学生 花样游泳运动员 当她的耳朵在水中时还是通过音乐的节奏 才能使自己的动作和其他队员保持一致协调的 二 声音的传播 水 水可以传播声音 扬声器 运动员 a 活动 两个同学合作 一个同学在一端轻敲桌面 另一个同学把耳朵贴在另一端的桌面上听 感受听到的声音 二 声音的传播 木材 木材可以传播声音 声音可以在气体 液体和固体中传播 桌面的a处 实验的同学 猜想 真空能否传播声音 如果连空气都没有声音能否传播呢 1 声音的传播需要介质 结论 2 真空不能传声 声音是以什么样的形式在介质中传播的 我们又是怎样听见声音的呢 水波的形成与传播 水波由产生处从近到远地传播出去的 声音的传播 物体振动产生的声音在气体 液体 固体中以波的形式传播的 人耳的结构 听觉神经 三 声速 声音的传播需要一定的时间 声音在每秒内传播的距离叫做声速 声音在不同的介质中传播的速度是不同 软木500 课堂练习一 敲锣时 锣声是的振动而产生的 当用手按住锣面时 由于锣面的停止 锣声也就消失了 二 月球上的宇航员只能通过无线电来进行交谈 是因为 不能传声 锣面 振动 真空 收获 一 知识 声音的产生 声音的传播 声速 三 能力 提出问题 动手实验 分析归纳得出结论 二
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