苏教版语文五年级下册课文内容填空.doc

此文档收集于网络，如有侵权，请 联系网站删除1、踏一路春风， ，向 进军 ，春光 我们双脚。2、寂寞多年的荒山，如今已 ，当风儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛。小鸟抖动彩翼，来这里_。3、山下的河水 ， 的碧波 的小草，待到金色的秋天，我们把 。4、走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵 ，开满了 的花，这繁花 ，不留一点 ，阳光下就像 最后这句比喻句把 比作 ，可以看出海棠花 。5朋友，春天在哪里？当你春游的时候，记住 ，是 !6、抄写：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 ， 。7、对，就是 ！只要 ，给它 ，花儿和儿童一样，在春天的 下，就会 ，以 ，舒展出 ，使出 。这时候，自己 ，别人看着 。8、春光，竟会 ， ！它把一冬天 、 ，都尽情地 出来了！9、游园不值的作者是代诗人。这是一首赞美（季节）的诗。诗中写诗人去游园恰逢主人不在，从诗题中的“”这个词可以看出，从诗中“”一句也可以看出来。但作者并没有扫兴，因为他看到了“”。10、宿新市徐公店是代诗人写的。这道诗描绘了幽静安逸的和的生动场面。前一句“ ， 。”是 态描写，表现了诗人赞美 ，后一句“ ， 。”是 态描写，表现了诗人对 的喜爱。11、假如给我三天光明是美国作家的作品，也是她的自传。她是一个 、 的人，一生却写下了14部著作。她这种的奋斗精神值得我们学习。像这海伦这样自强不息、身残志坚的人还有很多，如、等，我也学常用等名言警句来激励自己与困难作斗争。12、起初，琴声（ ），有如山泉（ ），（ ）。这似乎是阿炳在（ ），在（ ），在（ ）。随着旋律的（ ），（ ），乐曲进入了高潮。它以（ ），表达出（ ），抒发了对美好未来的（ ）。13、阿炳是一个、的人。14、月光照水， ，乐曲 ， 而又 ， 而又 。阿炳用这 ，他爱那 ，他爱那 ，他爱那 ，他爱那 15、兵马俑不仅 ，而且 ， 。这段话在文中起到 的作用。16、又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。 ， ，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了 ，想到了 ，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了 ， ， ， 17、“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”在这两句诗中，“逶迤”的意思是 ；“磅礴”的意思是 。诗句中把 比作细浪，把 比作泥丸。18、“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”这两句诗概括了长征途中两个重大的战役，分别是 和 。19、“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”这两句诗表现了红军翻过雪山后 的心情。20、全诗以“ ， ”为总起，向我们展示了红军长征的壮丽画卷：翻越 、 ，巧渡 ，飞夺 ，勇过 诗中“ ”一词概括了红军长征途中的种种艰难险阻，“ 、 、 、 、 ”等词语表现了红军不怕困难、乐观向上的大无畏的英雄气概。21、汹涌的激流中，战士们的 ，飞向 ，飞向 ，飞向 。在安造垸，他们救出了 ，在簰洲湾，他们给 22、哪里（ ），哪里（ ）；哪里（ ），哪里（ ）。（ ）中的群众，看到了（ ），看到了（ ），就像看到了（ ）。23、 月亮出来了，安详地 着它的清辉。月光 在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点 光斑在跳动。江两岸， 、 和 的黑色剪影，在江天交界处 地 ， 。月光为它们 了一层 24、周围静得出奇。路两边的竹林 ，与南段高大的人工刺槐林形成了 。同伴忽然顺道：“灰椋鸟！”我 西南方向，果然有许多黑点向这边移动灰椋鸟开始归林了。25、一开始还是 地飞过来。 ， 投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便 ，老远就听到它们的叫声。它们大都是 。有的 ，有的 ，一批一批， 地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内 ，好像 ，又像在 ；后到的鸟 ，边飞边鸣，很快找到自己 ，与 会合。26、看，这几只 ，那几只 。它们的羽毛 ，多么像 ！树木内外， ， ，叽叽啾啾，似 ，如 ，整个刺槐