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C(4,-2)B(2,-2)CB向右平移5个单位A(-3,-2)向右平移7个单位A(-3,-2)向右平移5个单位A(-3,-2)向右平移7个单位A(-3,-2)向右平移5个单位A(-3,-2)向右平移7个单位A(-3,-2)向右平移5个单位A(-3,-2)向右平移7个单位向右平移5个单位A(-3,-2)向右平移5个单位A(-3,-2)A(-3,-2)向右平移5个单位A(-3,-2)向右平移5个单位A(-3,-2)向右平移7个单位A(-3,-2)向右平移5个单位A(-3,-2)（-3，-2）A0-4-3-2-11 课题7.2.2用坐标表示平移（1）备课教师朱华学习目标1、初步掌握点的坐标变化与点的平移关系，进而理解图形各个点的坐标变化与图形平移的关系，并解决与平移有关的问题。2、 会写出平移变化后点的坐标。学习重点让学生发现并归纳点的坐标变化与点的平移的关系。难点文字语言、图形语言、坐标表示之间的转化以及应用。学习笔记学习内容与方法： 一知识链接; 什么叫做平移？平移后得到的新图形与原图形有什么关系？二合作探究：点的平移规律：1、如图，将点A（3，2）向右平移5个单位长度，得到点B，向右平移7个单位长度，得到点C，在图上标出它们的坐标，观察坐标的变化，你能从中发现什么规律吗？把点A向右平移a个单位长度呢？ A（3，2）向右平移 5个单位长度B( )A（3，2）向右平移 7个单位长度C（ ）A（3，2）向右平移 a个单位长度（ ）你有什么发现？2、如图，将点A（3，2）向左平移5个单位长度，得到点B，向左平移7个单位长度，得到点C，在图上标出它们的坐标，观察坐标的变化，你能从中发现什么规律吗？把点A向左平移a个单位长度呢？A（3，2）向左平移5个单位长度B( )A（3，2）向左平移7个单位长度C（ ）A（3，2）向左平移a个单位长度（ ）你有什么发现？3、（1）在平面直角坐标系中,将A(3,-1)分别向上平移3个、5个、b个单位长度，应怎样平移？总结平移的规律。（2）在平面直角坐标系中,将A(-3, 1)分别向下平移3个、5个、b个单位长度，应怎样平移
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