广州市SWE英语第四册Unit16《In the market》优秀教案

广州市SWE英语第四册Unit16In the market优秀教案一、教材分析：本课是Module 6的第一个unit,同学在第三册中已学习一些食物的单词之外，还在上一册Module 1中同学对购物用语，如：Can I help you? What can I do for you? How much is / are和用数字表示价钱都已经有了初步的基础，本节课是上一册Module 1的拓展和延伸，最重要的是让同学学会如何运用新句型进行购物。由于本课对话的情景贴近同学生活，可操作性强，因此语言的出现与操练要结合情景，突现以同学为中心，在课堂上应该让同学有更多体验、实践和参与的机会，因此采用任务型教学途径，让同学在“做中学”，发展同学的综合语言动用能力。最后，对话中介绍了dollar这一新的货币概念，藉此可向同学介绍一下中国、英国、美国这三个国家的货币的价值是有差别的，以拓宽同学的视野。二 、教学对象分析：同学从一年级就开始学英语，有一定的口语基础，英语基础知识比较扎实。通过将近四年的英语学习，他们已初步形成了英语学习的习惯，已经有了一定语言知识的积累和初步的口头表达能力。他们有着强烈的交际愿望，渴望运用所学的英语进行交际、参与活动，渴望有更多“说”的机会，喜欢小组合作学习的方式。在教学的过程中，我将教学内容贯穿于活动教学和情景教学中，让同学自发地多开口说、练英语，目的在于发明更多的机会让同学学习新知识和运用语言。三、 教学内容Language knowledgeThe words: potato(es), carrots, peppers, mushrooms, tomatoes, broccoli, cabbage, kilo, dollar, vendor, fresh, cents.The sentences:Can I help you? =What can I do for you? (in the shop)How much are they? =How much do they cost?Do you want anything else? Thats it. Heres your change.四、 教学目标：（一）认知目标The words: potato(es), carrots, peppers, mushrooms, tomatoes, broccoli, cabbage, kilo, dollar, vendor, fresh, cents.The sentences:What can I do for you?How much do they cost?Do you want anything else?Thats it. Heres your change.智力发展目标1） 能听、说、读上述单词、短语和句型。2） 能综合运用上述语言知识进行购物，询问价钱。3、情感目标通过本课学习培养同学学习英语的兴趣和自信心，以和与人合作的习惯。五、 教学重点1掌握本课的词汇、短语和购物用语。2运用本课所学的语言知识完成购物任务。六、 教学难点Can I help you? =What can I do for you? （in the shop）How much are they? =How much do they cost?Do you want anything else? Thats it. Heres