二年级下册3和4单元复习资料定二.doc

语文3、4单元复习资料（二）一、填写合适的量词并读一读。一（ ）湖 一（ ）凉棚 一（ ）龙船 一（ ）花炮 一（ ）象脚鼓 一（ ）彩虹 一（ ）灯光 一（ ）民族 一（ ）头巾 一（ ）邮票一（ ）酒店 一（ ）先生 一（ ）邮票 一（ ）机器 一（ ）旗杆 一（ ）乌云 一（ ）雨丝 一（ ）风 一（ ）雨衣 一（ ）春雷 一（ ）难题 一（ ）画 一（ ）圆圈 一（ ）气囊 一（ ）汽车 一（ ）说法 一（ ）时间 一（ ）黑暗 一（ ）难题一（ ）花伞 （叔叔） （电视） （报纸） （尺子） （别针）一位（先生） 一台 （电脑） 一张 （桌子） 一把 （伞） 一枚（硬币） （老师） （电扇） （邮票） （小刀） （金牌）二、读例子，按照要求在括号里填上合适的近义词或反义词。例：环绕（围绕） 清晰（清楚） 展现（出现）有名（出名） 举动（行动）祝福（祝愿）敬爱（尊敬） 徐徐（渐渐） 装点（装扮）美丽（漂亮）立即（ ） 仍然（ ） 称赞（ ） 秀丽（ ） 周围（ ） 茂密（ ） 犹如（ ） 一起（ ）例：方便（麻烦） 繁华（萧条） 战争（和平） 骄傲（谦虚） 热闹（冷清） 清晰（模糊） 隐隐约约（清清楚楚） 笑容满面（愁眉苦脸） 升（降）热情（ ） 成功（ ） 强大（ ） 进步（ ） 黑暗（ ） 困难（ ） 年轻（ ） 深（ ）粗（ ） 加（ ） 瘦（ ） 冷（ ） 真（ ） 哭（ ） 善（ ） 穷（ ） 贱（ ） 内（ ）动（ ） 弯（ ） 胜（ ） 甜（ ） 宽（ ） 三、下面的字换个部首变成另外一个字，再用新字组词。例: 枯 故（故乡） 转 传（传送 ） 摸 模（ 模样 ） 仍 扔（ 扔东西）烧 _（ ） 抽 _（ ） 锋 _（ ） 搭 _（ ） 提 _（ ） 扮 _（ ） 岭 _（ ） 银 _（ ） 破 _（ ） 恼 _（ ） 蛛 _（ ） 谈 _（ ） 讨 _（ ） 组 _（ ） 检 _（ ） 拐 _（ ） 底 _（ ） 续 _（ ）格 _（ ） 拱 _（ ） 股 _（ ）四、多音字复习（可以借助字典）。喝h喝水 喝茶假jih喝彩 吆喝ji杆n便pinnbin干n钉dnn dn乐yu分fn lfn空kng转zhunkngzhun盛shng好hochngho 哄hn 哄抢 乱哄哄 差 ch 差生 差不多 薄bo 薄雾 薄饼 hn 哄骗 哄孩子 ch 差别 差价 b 薄荷 hn 起哄 一哄而散 chi 出差 b 单薄 薄利 倒 do 倒闭 打到 省shn 节省 省钱 缝 fn 缝补 缝衣服 do 倒车 倒影 xn 反省 省略 fn 石缝 门缝 为 wi 为人 行为 降xin 投降 称 chn 称呼 称赞 wi 因为 为了 jin 降落 下降 chn 称心 对称 五、照样子，写一写。例1：牙刷 刷牙展开 开展 领带 带领算盘 盘算到达 达到_ _ _ _ _ _例2：照相 照相机 洒水 洒水车 火车 火车站 洗衣 _ 游泳 _ 图书 _ 服装 _ 化妆 _ 面包 _ 例3：困难难题 题目 目光光明明天天气国家-（ ）-（ ）-（ ）-（ ）-（ ）例4：检查 检查检查 打扫 打扫打扫 打听 打听打听 活动 活动活动 讨论 _ 研究 _ 商量 _六、比一比，再组词。商（ ） 末（ ） 挤（ ） 拱（ ） 钱（ ）摘（ ） 抹（ ） 齐（ ） 哄（ ） 线（ ）沟（ ） 跺（ ） 评（ ） 报（ ） 玻（ ）购（ ） 躲（ ） 平（ ） 服（ ） 波（ ） 碎（ ） 滑（ ） 骄（ ） 拎（ ） 桶（ ） 醉（ ） 骨（ ） 轿（ ） 冷（ ） 涌（ ） 膊（ ） 戴（ ） 墨（ ） 甸（ ） 读（ ）脖（ ） 带（ ） 黑（ ） 句（ ） 读（ ）观（ ） 场（ ） 轻（ ） 扒（ ） 扛（ ）现（ ） 扬（ ） 经（ ） 趴（ ） 虹（ ）柜（ ） 售（ ） 茄（ ） 箱（ ） 既（ ）拒（ ） 准（ ） 加（ ） 相（ ） 即（ ）七、照样子，写句子。例1：湖中央有个小岛。 湖中央有个（美丽的）小岛。树上长着叶子。（ ）树上长着（ ）叶子。老乡在摘葡萄。（ ）老乡在摘（ ）葡萄。他在纸上画了小树、雨丝。他在（ ）纸上画了（ ）小树、（ ）的雨丝。她把衣服弄脏了。 她把（ ）衣服弄脏了。例2：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。一手一手：_例3：我一边唱歌一边跳舞。 我一边跳绳一边数数。 我一边读书一边思考。一边一边：_例4：我可以画几件斜斜的衣服，是风把挂在院子里的衣服吹歪了。我可以画几根舞动的柳条，是风把柳条吹起来了。我可以画_，是风把_。八、我能给下列句子排序。 （ ）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。（ ）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。（ ）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。（ ）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。（ ）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。 （ ）我连忙起身给老爷爷让坐。 （ ）星期六，我坐公共汽车去外婆家。 （ ）我说：“不用谢，这是我应该做的。” （ ）我刚坐下，就看见一位老爷爷上了车。 （ ）老爷爷微笑着说：“谢谢。你真是个好孩子。”（ ）上车后，我找了一个座位。九、阅读短文，回答问题。最重要的有个热爱数学的孩子，每次考试，总得100分。他暗自下决心长大一定要当个科学家。然而科学家又该具备什么条件呢？一天，他怀着激动的心情，给一位大名鼎(dng)鼎的老科学家写了封信，向他提出这个问题。不久，老科学家热情地回信给他,约他在科学院里碰头。见面后，那位白发苍苍的科学家拿出一张试卷，庄重地说：“先考一考你！”孩子紧张地接过试卷展开一看，只见洁白的大纸上写着“1+1?”，而且只有一道题。孩子疑(y)惑(hu)地看看试卷，又看看老科学家，左思右想，不敢动笔。 这时，老科学家和蔼(i)地说：“孩子，为什么不写呢？如果一加一分明等于二，那么，就应该无论什么情况下，都敢于坚持真理。记住，这就是科学家最重要的品质！”1、短文共有（ ）个自然段。2、这个孩子下决心要当_ ，却不知道该具备什么条件。3、“孩子疑惑地看看试卷，又看看老科学家，左思右想，不敢动笔”他不敢动笔的原因是什么？选择正确的答案画“”。A、他不知道这道题怎么做。 （ ）