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2019-2020学年人教版(新课程标准）小学语文五年级上册第5课古诗三首同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共8题；共59分)1. （5分）比一比，再组词。洛_榆_畔_甚_络_输_伴_其_2. （10分）根据课文给汉字拼音_洛榆畔_账聒泊3. （8分）多音字组词间jin_ jin_ 塞si_ s_4. （9分）按课文，选一选找_ A键盘点_ B资料敲_ C鼠标5. （10分）给划线字选择正确的读音。只隔_（zh zh） 一水间_（jin jin）数重山_（chng zhng） 那畔_（bn pn）意万重_（chng zhng） 聒碎_（gu gu）6. （3分）读诗乞巧嫦娥解释诗句。 （1）七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。（2）嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。7. （10分）读拼音，写词语。lu yngy gunh pnwn zhng_8. （4分）默写秋思_，_。_，_。二、 阅读理解 (共1题；共10分)9. （10分）课外阅读。望天门山李白天门中断楚江开，碧水东流至此回两岸青山相对出，孤帆一片日边来。注天门：指安徽省和县与当涂县西南的长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山。两山夹江对峙，好像是天设的门户。中断：指两山从中间断开。至此回：指长江流至天门山，猛地转变，向北流去。相对：互相争比。孤帆：指一只小船。日边：指太阳偏西。（1）填空。A这首诗用“_”描写山的险峻，用“_”描写山的秀美。B这首诗用“_”描写水的湍急，用“_”描写一叶孤舟。（2）根据注释，说说诗句的意思。（3）这首诗表达了诗人_的思想感情。三、 课外阅读， (共1题；共7分)10. （7分）阅读下面的诗，并回答问题。乡愁余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母头在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头（1）选一选。小小的_A海峡窄窄的_B邮票矮矮的_C船票浅浅的_D坟墓（2）这首诗把乡愁比作_、_、_、_。 （3）这首诗中表示时光变迁的词语分别是_、_、_、_。 （4）诗中“一湾浅浅的海峡”指的是_。（5）最能表达这首诗情感的句子是（ ） A . 一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。B . 一位饱经沧桑的老人诉说乡愁，表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。C . 一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共8题；共59分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、8-1、二、 阅读理解 (共1题；
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