9 日月明 第二课时

第二课时第二课时 课时目标课时目标 1 正确朗读课文 领悟团结协作力量大的道理 2 了解会意字构字特点 尝试用会意字的构字特点猜字义 感受古人的造字智 慧 激发自主识字的热情 教具准备教具准备 课件 笔顺动态演示 朗读音视频 教学过程教学过程 一 复习字词 导入课题一 复习字词 导入课题 1 多媒体课件出示词语 明月 力气 尘土 众人 从前 森林 中心 一条 教师组织学生先默读词语 再指名读词语 2 多媒体课件再次出示要求 请你选择喜欢的词语说一句话 教师引导学生自 己练习说 再举手汇报 3 上节课我们认识了生字新词 这节课 我们接着学习短句 让学生读词语 吸引了孩子们的注意力 激起了学生的参与热情 进而达让学生读词语 吸引了孩子们的注意力 激起了学生的参与热情 进而达 到复习巩固识字效果的目标 到复习巩固识字效果的目标 二 品读释疑二 品读释疑 1 学习前两句 日月明 田力男 小大尖 小土尘 1 从这两句话中找出会意字 明 男 尖 尘 板书 日 月 明 田 力 男 小 大 尖 小 土 尘 2 如何理解 小大尖 小土尘 一头小一头大为 尖 很小很小的土就是 尘 找找看身边哪些东西是尖的 手指 针 削好的铅笔 2 学习第三 四句 二人从 三人众 双木林 三木森 1 从这两句话中找出会意字 从 众 林 森 板书 人 人 从 人 人 人 众 木 木 林 木 木 木 森 2 如何理解 二人从 三人众 从 是 跟从 一人跟随一人 二人相从 三 表示众多 很多人就是 众 3 如何理解 双木林 三木森 一两个木表示树木丛生 树木丛生形成 林 三 表示众多 森 的本意就 是树木丛生 繁密 3 学习第五 六句 一人不成众 独木不成林 众人一条心 黄土变成金 1 观看课文插图 先说说图中孩子们在做什么 植树 他们是怎样植树 你扶树苗 他培土 我浇水 大家齐心协力 才能帮助小树安家 大家想一想 大家都这样做 将来会怎么样 经过众多小朋友的努力 荒山变成了树林 变成了果园的神奇景象 2 你是如何理解 众人一条心 黄土变成金 这句话告诉我们 团结就是力量 大家团结在一起可以创造出财富 可以战胜 更多 更大的困难 取得更大的成功 说说生活中 团结就是力量 的例子 蚂蚁团结在一起 共同搬运一样笨重的东西 结合学生自己熟悉的生活实际 理解句子 达到事半功倍的效果 结合学生自己熟悉的生活实际 理解句子 达到事半功倍的效果 三 总结积累 课堂拓展三 总结积累 课堂拓展 1 朗读课文 在读中感受会意字的构字特点 要注意读出节奏和韵律 2 推荐阅读儿歌 mp3 听读儿歌 小大为尖 了解会意字的特点 并试着把它背诵下来 四 课文主旨四 课文主旨 这篇短文揭示了一些会意字的构字特点 明 男 尘 尖 等字都是由两 个汉字组成的会意字 通过学习课文 我们感受到古人造字的智慧 也了解了 会意字的构字规律 五 课堂小结五 课堂小结 通过本课的学习 我知道了 明 男 尘 尖 等字都是由两个汉字组成 的 这种字叫会意字 古人真了不起 六 主题延伸六 主题延伸 你还知道哪些会意字 仿照课文说一说 山石岩 鱼羊鲜 六 课后作业 请课后完成本课的习题 板书设计 课件板书设计 课件 1515 9 9 日月明日月明 日日 月月 明 田明