幼儿园大班讲述活动优秀教案：小松鼠的大尾巴_第1页
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幼儿园大班讲述活动优秀教案：小松鼠的大尾巴活动目标：学习用简单的句子完整讲述小松鼠永尾巴帮助他人的主要情节。初步学习把握图片中动物的动作以及背景线索，分析画面的季节。体验帮助别人的快乐。活动准备：“小松鼠“数字连线图一张，记号笔一支。教学挂图及自制大书一本。幼儿用书人手一本。“谁是小熊”的音乐磁带一盘活动过程：一“魔术”游戏，引出主角出示数字连线图：“今天，王老师和小朋友玩一个数字朋友变魔术的游戏，猜猜老师把这些数字朋友一个一个连起来，会变成什么呢？请小朋友跟着王老师的笔边看边猜一猜，好吗？”（幼儿在画中自由猜测）。“原来真的是一只小松鼠啊，你们真棒！小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴，你觉得小松鼠的大尾巴像什么呀？这条大尾巴有什么用呢？”（幼儿充分讲述）二引出主题，引导幼儿整体观察图片，运用已有经验讲述。出示整张教学挂图：“图上有谁？谁遇到了困难？请你和旁边的好朋友一起看图说说：小松鼠是怎样帮助别人的？幼儿自由结伴讲述，老师倾听幼儿讲述情况。请幼儿在集体前讲述。（及时鼓励）三引导幼儿逐幅图观察，理解故事情节。出示图一：你知道这是什么季节？你是怎么看出来的？春天，小松鼠出门去，他会遇见谁？小鸡怎么了？小松鼠会对小鸡说什么呢？小松鼠是怎样帮助它的？出示图二：这是什么季节？你是怎么看出来的？夏天，小松鼠出门去。遇见了谁？小蜗牛怎么了？小松鼠会对小蜗牛说什么呢？小松鼠是怎样帮助它的？出示图三：这是什么季节？你又是怎么看出来的？秋天，小松鼠出门去，会遇见谁呢？小兔子在干什么？小松鼠会对小兔子说什么呢？小松鼠是怎样帮助它的？先让幼儿思考想象下面一张图的故事情节，再出示图片让幼儿讲述。“下面一幅图是什么季节呢？冬天这么冷，你们猜，小松鼠会用它的大尾巴干什么呢？（幼儿一起讲述图片内容）四小朋友讲得这么好，老师也想把小松鼠的故事讲一讲，你们想听吗？（老师完整讲述故事）五幼儿自己看书讲述六迁移讲述：小松鼠用自己的大尾巴帮助别的小动物，假如你也有一条像小松鼠一
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