活动方案+王先民_第1页
活动方案+王先民_第2页
活动方案+王先民_第3页
活动方案+王先民_第4页
活动方案+王先民_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

“国培计划（2015）”河南省初中数学教师乡村教师访名校培训项目学员校本教研活动方案学校（机构）： 柘城县申桥乡第一初级中学 学科（领域）： 中学数学 姓 名： 王先民 二 一 六 年 元 月一、校本教研实施方案教研主题学生运算能力的培养指导思想通过探讨，集体讨论，成员发言，总结得出结论学生运算能力的培养，不是一朝一夕就能养成的，需要教师长期的培养训练逐步形成的。目标定位通过教研使学生形成快速准确的运算能力。教研形式集体讨论，小组发言，组长总结。互动式教研。教研方式集体讨论，小组发言，组长总结。校本教研策略课题选择是“校本教研”模式的关键，它对整个“校本教研”起定向作用。“研究什么”、“怎样研究”影响着教师“学习什么”、“怎样学习”等。所以在“校本教研”工作中我们将校内正在开展的教科研课题作为“校本教研”的内容，使教师以自己的工作和教学为基础，开展学习和课题研究活动。六、校本教研活动安排（时间、内容、参研对象）5时间（起止时间）研究内容参研对象备 注2015年9月-2016年7月学生运算能力的培养八二班、八三班全体学生六、校本教研的成果形式校本教研活动记录表（附件）
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论