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第四单元 第六章 第四节 激素调节 第一课时主备人王丽红课型新授课课时1课时教学目标：（一）微课学习目标：通过观看微课视频，帮助学生解决学习难点，更好地了解内分泌系统的组成和功能，特别是人体主要的内分泌腺的名称及其所分泌的激素，增强学生的理性认识。(二)课堂学习目标：知识目标：1.说出内分泌腺的概念、特点和作用。 2.说出激素的概念和主要种类。3.说出组成内分泌系统的内分泌腺的名称及其所分泌的激素。能力目标：通过分析教材中的插图，提高识图分析能力和归纳总结能力。情感态度与价值观目标：认同人体内多种多样的激素对人体生命活动起着重要的调节作用。教学重点： 说出组成内分泌系统的内分泌腺的名称及其所分泌的激素。教学难点：说出组成内分泌系统的内分泌腺的名称及其所分泌的激素。教法学法：自主、合作、探究学习为主，教师适当点拨为辅；翻转课堂教学法。 课前准备：多媒体课件、自主学习任务单、微课视频。教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动情境导入微课视频内容：内分泌系统的组成和功能。播放微课视频，组织学生观看，引发学生思考，激发学生学习兴趣。认真观看、思考并积极进入本课学习状态。目标导学1.说出内分泌腺的概念、特点和作用。（A层） 2.说出激素的概念和主要种类。（B层） 3.说出组成内分泌系统的内分泌腺的名称及其所分泌的激素。（C层） 展示分层学习目标，指出学习重点。通过展示学习目标，组织学生齐读，集中学生的注意力，使不同层次的学生都有目的地进入学习状态。发现问题一、内分泌腺和激素的概念：二、内分泌腺和外分泌腺的区别：三、内分泌系统的组成：主要的内分泌腺：所分泌的激素：检查学生的自主学习任务单，了解学生自学中存在的问题。教师适当点拨和扩充，并进行评价。学生汇报自主学习成果，提出自学中存在的疑问，积极回答问题。合作探究通过分析教材中的插图，说出组成内分泌系统的内分泌腺的名称及其所分泌的激素。组织学生进行讨论交流，鼓励学生大胆地进行小组交流，锻炼学生的语言表达能力。认真思考，大胆说出自己已有的知识和生活经验，积极地进行讨论交流，归纳出正确的答案。分组合作完善自主学习任务单。达成共识一、内分泌腺和激素的概念：二、内分泌腺和外分泌腺的区别：三、内分泌系统的组成：主要的内分泌腺：垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、睾丸、卵巢所分泌的激素：启发学生归纳本节课的重点内容，同时板书。归纳本节课学习的重点内容，并形成知识脉络。目标检测同步训练中的有关内容组织学生独立完成并同座互批。独立完成任务，巩固新知，反思学习成果。课堂小结从知识、能力和情感上谈学习收获。鼓励学生大胆地谈学习收获。大胆谈谈学习收获，与同学分享。课堂作业完成同步练习中的内容布置作业，指出重点巩固复习内容。独立完成作业。板书设计第四节 激素调节 第一课时一、内分泌腺和激素的概念：二、内分泌腺和外分泌腺的区别：三、内分泌系统的组成：主要的内分泌腺：垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、睾丸、卵巢所分泌的激素：教学反思 通过观看微课
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