数学f1初中数学复习教案1.doc_第1页
数学f1初中数学复习教案1.doc_第2页
数学f1初中数学复习教案1.doc_第3页
数学f1初中数学复习教案1.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

知识决定命运 百度提升自我本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考城北初级中学期中复习教案 平面图形的认识主要概念平行线的判定 平行线的性质 平移 平移的特征 平行线间的距离 三角形中的主要线段三角形的三边关系 三角形的内角和 多边行的内角和 三角形的综合性质考点归纳考点1：平行线性质的运用 考点2：平移在实际中应用 考点3：三角形内角和定理与角平分的性质的综合运用 考点4：多边形内角和定理的运用 考点5：用方程的思想求多边形的边数 考点6 ：平行线的性质与判定的综合运用考点例题例1 如图所示，AB/DE ，ABC=80，CDE=140，则BCD= 例2如图所示，是一块从一个边长为50cm的正方形材料中剪出的垫片，现测量FG=8cm, 求这个剪出的周长。例3如图所示，在ABC中，BO、CO是角平分线，ABC=50，ACB=60。试求BOC的度数，并说明理由。 在上问中，如将“ABC=50，ACB=60”该为，A=70，求BOC的度数 若A=n求BOC的度数。例4如图所示，求A+C+D+E+F+G+H+I的度数。例5一个多边形的物体剪去一个角后，形成另一个多边形的内角和是2520 ，则原多边形的边数是多少？ 例6已知ABE+DEB=180，1=2，试说明F=G当堂检测 1 在下面的网格中,平移图形A,使它与图形B拼合成一个长方形,应将图A向 (填“左”或“右”)平移 格;再向 (填“上”或“下”)平移 格. (第1题) (第2题)2 如图,AD、CE分别是ABC的中线和高.若B=35,BC=12cm,则BD= cm, BCE= .3 如图,添加条件: (只需写出一个),可以使ABDC.你的根据是: . (第3题) (第4题) （第9题） 4 如图,AD是ABC的外角平分线,B=C=40,则EAC= ,DAC= .图中,直线AD与直线BC有怎样的位置关系?答: .你的根据是: .5 若等腰三角形的两边的长分别是3cm、7cm,则它的周长为 cm.6若多边形的每一个外角都是其相邻内角的,则它的每个外角的度数为 ,这个多边形是 边形.7 据测算,5万粒芝麻质量约为200g,那么1粒芝麻的质量为 kg(用科学记数法表示).8ABC中, 已知ABC=123,则这个三角形的最大角等于 ;若按角的特征分类,则ABC应是 三角形.9 如图,给出下列条件:1=2;3=4;ADBE,且D=B;ADBE,且BAD=BCD.其中,能推出ABDC的条件为 。 10一个正多边形的每个外角都等于24，则它是_边形，它的内角和是_ 度；11如图2所示,是用一张长方形纸条折成的。如果1=100,那么2=_12如图,1=2,C=D.A与F有怎样的数量关系?请说明理由.13在如图所示的方格纸中，平移所给的火炬图案，使点移到点的位置。A A114画图并填空:(1)画出图中ABC的高AD(标注出点D的位置);(2)画出把ABC沿射线AD方向平移2cm后得到的A1B1C1;(3)根据“图形平移”的性质,得B
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论