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文档简介

第9课 手指分工教学目的与要求(1)复习正确的打字姿势，养成良好的坐姿。(2)复习基准键和手指摆放位置。(3)掌握手指的分工，练习其他键的操作。课时安排安排2课时。教学重点与难点重点：掌握手指的分工，练习其他键的操作。教学过程第一课时一、导入 同学们学会了正确的打字姿势了吗？今天我们要学习手指的分工和其他方面的注意点。（板书课题：第9课 手指分工）二、新授1 复习(1)正确的打字姿势是怎样的？回答后按要求做一做。(2)基准键在什么位置？手指如何摆放？找到后按要求摆放。2 手指分工键盘可分为左右两部分，左手打左半边，右手打右半边。一个手指一般负责一列，食指还要负责中间两列，小拇指还要负责两侧。3 击键要领(1) 手指弯曲要自然，轻放在基准键上。即“浮”在键盘上。击键要轻，速度与力量要均匀。击键后，手指要迅速回到基准健上。(2) 击键过程中要利用手指本身的灵活性，手臂不可张开太大，不要靠腕或手臂的运动来击键。(3) 切记各手指所负责的范围，不要走位击键。4 操作要求 在掌握正确的打字姿势、明确手指分工后，具体操作时还要注意以下几点： (1)坐姿端正，肩部放松，两脚平放。 (2)指尖击键，用力适度，击键快准。 (3)严格指法，记牢键位，多打多练。 (4)眼睛看屏幕或文稿，练习“盲打”。三、练习老师报字符，学生击键。四、小结 第二课时一、导入 上节课我们复习了基准键和手指的摆放，打字的姿势，掌握了手指的分工，练习了其他键的操作，这节课我们来做一些练习。二、新授1想一想，回答(1) 手指是如何具体分工的？(2) 手指击键有何要领？(3) 指法还有哪些具体要求？2试一试(1) 练习基准键以外的键。(2) 按击键要领和操作要求来操作。3练一练(1)打开记事本，按正确的指法
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