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人教版备考2020年小升初考试语文复习专题15:诗歌鉴赏C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 单选题 (共3题;共6分)1. (2分)课外阅读。送杜少府之任蜀州【唐】王勃城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。这首诗表达出来诗人的思想感情是( )。A . 悲伤流泪B . 离愁别绪C . 情谊深厚D . 黯然伤别2. (2分)与“迢迢牵牛星,皎皎河汉女”所描写的是同一个节日的诗句是( )A . 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。B . 春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。C . 七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。D . 千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。3. (2分)古时候高唱人生在世不称意,明朝散发弄扁舟的诗人是( )A . 李白B . 李商隐C . 苏轼D . 陶渊明二、 诗歌鉴赏 (共14题;共136分)4. (15分)阅读诗歌,完成练习。 雨后冰心嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了一片海洋!水里一群赤脚的孩子,快乐得好像神仙一样。小哥哥使劲地踩着水,把水花儿溅起多高。他喊:“妹,小心,滑!”说着自己就滑了一跤!他拍拍水淋淋的泥裤子,嘴里说:“糟糕糟糕!”而他通红欢喜的脸上,却迸射出兴奋和骄傲。小妹妹撅着两条短粗的小辫,紧紧跟在这泥裤子后面,她咬着唇儿,提着裙儿,轻轻地小心地跑,心里却希望自己也这么痛快地摔一跤!(有删改)(1)填一填。 _地踩水 _地跟在后面_地跑 _地摔一跤(2)“水里一群赤脚的孩子,快乐得好像神仙一样。”这句话把_比作神仙,渲染了无比欢乐的热闹气氛。 (3)这首诗描写了一对小兄妹雨后_的情景,表现了少年儿童_的生活。 (4)你喜欢诗中的“小哥哥”或“小妹妹”吗?把你的想法和大家交流一下。 5. (8分)阅读下面的诗歌,写出其表达的感情。 澳 门你可知“妈港”不是我的真名姓?我离开你的襁褓太久了,母亲!但是他们掳去的是我的肉体,你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊!请叫儿的乳名,叫我一声“澳门”!母亲!我要回来,母亲!6. (8分)阅读理解,完成练习。 (一)忆江南江南奸,风景旧曾谙。日出江花红胜火,_。能不忆江南?(1)请将这首词补充完整。 (2)谙的读音是_(3)下面说法不正确的是( ) A . 词还可以叫长短句。B . 这首词的作者是唐代的白居易。C . “旧的意思是破旧,曾”的意思是曾经。D . 词每句的字数不一定相同,这是和诗的明显区别。7. (4分)阅读下面的两段诗,回答问题。【甲】老师绿叶在风里沙沙,那是_,帮您消除一天的疲倦。【乙】老师满树盛开的花儿,那是_,感谢您时时把我们挂牵。(1)诗中的横线上应该填什么?请选一选。(填序号)我们的笑脸 我们给您唱歌:_:_(2)选择填空。(填序号)花儿 绿叶甲段写了紫丁香的_;乙段写了紫丁香的_。(3)甲、乙两段诗的主要内容分别是什么?请连一连。甲段_ 感谢老师的挂牵乙段_ 帮老师消除疲倦8. (11分)阅读诗歌,回答问题。 【材料一】送杜少府之任蜀州(唐)王勃城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。【材料二】芙蓉楼送辛渐(唐)王昌龄寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。(1)这两首诗和你所学过的_一样,都是送别诗。 (2)结合以上两则材料或所学,运用古诗发送两条朋友圈。 好友小东下学期要转学,分别在即,你发了一条朋友圈_好久没回故乡,为安慰亲友,你又发了这样一条朋友圈_(3)分享一句你最喜欢的送别诗,说说原因。 9. (8分)阅读诗歌,回答问题。 风叶圣陶谁也没有看见过风,不用说我和你了。但是树叶颤(chn)动的时候,我们知道风在那儿了。谁也没有看见过风,不用说我和你了。但是林木点头的时候,我们知道风正走过了。谁也没有看见过风,不用说我和你了。但是河水起波纹的时候,我们知道风来游戏了。(1)我发现这首诗很有特点,那就是每节的前两行_。 (2)作者是怎样写风来了的?请你画上“_”。 (3)你怎么知道风来了?请你仿照诗歌写一节。 谁也没有看见过风,不用说我和你了。但是_,我们知道风来_了。10. (5分)课外阅读。 惠崇春江晚景【宋】苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。篓蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。(1)作者苏轼和_、_并称为“三苏”,是唐宋八大家之一。 (2)画面景物有动有静,静态的景物有_、_、_、_和_,动态的景物有_和_。 (3)这是一首题画诗,诗歌的第1-3句主要写_,第4句则写_。 (4)从物候角度看,这首诗描写的是什么季节的景物?诗中哪些意象能够表明这一时令特征?(列举两例) 11. (18分)阅读下文,回答问题。 做早操太阳公公起得早,我们一起做早操。小朋友们排好队,小鸟也来凑热闹。踢踢腿,弯弯腰,伸伸胳膊跳一跳,闭上眼睛深呼吸,早上空气真是好。(1)儿歌中“我们”做操是在_(什么时间)。 (2)连一连。 弯弯_ 腿伸伸_ 腰踢踢_ 胳膊(3)小朋友是怎样做早操的?用“_”画出。 12. (7分)阅读诗歌,回答问题。 四时田园杂兴范成大土膏欲动雨频催,万草千花一饷开。舍后荒畦犹绿秀,邻家鞭笋过墙来。(1)给下列字注音。 _膏频饷畦笋鞭(2)诗中描写的景物有_、_、_和_等。 (3)本诗描写的是_季的景色,它和本课所学的四时田园杂兴两首诗都表现了_。 (4)试着用自己的话写出本诗的意思。 13. (8分)赏析感悟。西江月夜行黄沙道中明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。(1)这首词的作者是_代诗人_。(2)同“路转溪桥忽见”中“见”用法不同的是_。( )A . 书读百遍,其义自见。B . 风吹草低见牛羊。C . 前不见古人,后不见来者。(3)用自己的话解释词句的意思。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。(4)根据理解完成填空。“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”,采用的是以动写静的写法,和我们学过的王维的鸟鸣涧中的诗句“_,_”有异曲同工之妙。“旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。”描写的意境和陆游的游山西村中的“_,_”极为相似。(5)从词句中你能够感受到作者怎样的思想感情?14. (10分)阅读诗歌,回答问题。 惠崇春江晚景竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。(1)这首诗的作者是1 , 诗歌写的是惠崇的一幅描绘2的画,画面景物有动有静,静的景物有3 , 动的景物有4 , 诗人从这些景物感受到5到来了。 (2)这首诗第二句的意思是1。 (3)这首诗中写诗人的想象的是第1句。 (4)从诗中我们可以感受到诗人1之情。 15. (15分)阅读下文,回答问题。 植物妈妈的办法很多很多,不信你就仔仔细细地观察。那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它。(1)“粗心的小朋友”指_。 (2)“许许多多的知识”指_。 (3)仿照例词写一写。 很多很多、_、_许许多多、_、_(4)写出反义词和同义词。 粗心_ 粗心_(5)植物妈妈的办法很多很多,你还知道哪些?写一写。 16. (7分)阅读下文,回答问题。 哦,既然注定了我们得迈出双脚,既然注定了我们只能往前挪动,哪怕只是短短的几寸,甚至更少,只要是在行进,那我们就不会脸红。没有退路,人生的车站不售返程车票,没有退路,出了山的溪水不会往回流动,走下去,前面有相思鸟,有金孔雀,走下去,前面有橄榄树,有曼陀林。风来吧,雨来吧,雷鸣电闪都来吧,那一条条被我们用脚踏出来的路,才是我们每个人留在这世上的真正姓名。(1)相思鸟、金孔雀、橄榄树、曼陀林各象征什么? (2)“那一条条被我们用脚踏出来的路,才是我们每个人留在这世上的真正姓名。”谈谈你对这句话的理解。 (3)“风、雨、雷鸣、电闪”比喻了什么?你打算怎样面对前进路上的风、雨、雷鸣、电闪? 17. (12分)阅读短文,完成练习。海上生明月四周都静寂了。太阳也收敛了它最后的光芒。炎热的空气中开始有了凉意。微风掠过了万顷烟波。船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。突然间,一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。这时并没有万丈光芒来护持它。它只是一面明亮的宝镜,而且并没有夺目的光辉。但是青天的一角却被它染成了杏红的颜色。看!天公画出了一幅何等优美的图画!它给人们的印象,要超过所有的人间名作。这面大圆镜愈往上升便愈缩小,红色也愈淡,不久它到了半空,就成了一轮皓月。这时上面有无际的青天,下面有无涯的碧海,我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。不消说,悬挂在天空的月轮月月依然,年年如此。而我们这些旅客,在这海上却只是暂时的过客罢了。与晚风、明月为友,这种趣味是不能用文字描写的。可是真正能够做到与晚风、明月为友的,就只有那些以海为家的人!我虽不能以海为家,但做了一个海上的过客,也是幸事。上船以来见过几次海上的明月。最难忘的就是最近的一夜。我们吃过晚餐后在舱面散步,忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。这红灯并不亮。后来船走了许久,这盏石壁上的灯还是在原处。难道船没有走么?但是我们明明看见船在走。后来这个闷葫芦终于给打破了。红灯渐渐地大起来,成了一面圆镜,腰问绕着一根黑带。它不断地向上升,突破了黑云,到了半空。我才知道这是一轮明月,先前被我认为石壁的,乃是层层的黑云。(1)从文中找出下列词语的反义词。凉爽_ 黯淡_(2)作者在文中对月亮的不同称呼,有一轮_,一轮_,一轮_,表现出月亮_的特点。(3)“而我们这些旅客,在这海上却只是暂时的过客罢了。”这句话中,作者的情感是 。“我虽不能以海为家,但做了一个海上的过客,也是幸事。”这句话中,作者的情感是 。下面四项中最合适的一项是( )A . 赞美 幸福B . 惋惜 幸福C . 后悔 赞美D . 幸福 后悔第 18 页 共 18 页参考答案一、 单选题 (共3题;共6分)1-1、2-1、3-1、二、 诗歌鉴赏 (共14题;共136分)4-1、4

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