一年级美术教学计划

一年级美术教学计划 2017 2018 学年第一学期 翁下小学 叶志明 一 教材分析 本册教材采用散点式的结构 注重学生审美感受和视觉经验的 培养 强调学生创新意识和实践能力的协调发展 以 接近社会 贴近学生 学以致用 为原则 选择符合一年级小学生身心特点的 教学内容设计课题 全册共 20 课 分为 9 个隐性单元 内容涵盖造 型表现 设计应用 欣赏评述 综合探索 4 个学习领域 其中造型 表现及设计应用占有较大的比重 欣赏评述大多随堂教学 均分配 在各课中 本册单元和课节教学内容中 技能方面是按照由浅入深 循序 渐进的原则排列的 如 认识常用工具 材料 初步认识基本形和 常见色彩 进行形的练习 线的练习 形与色的练习 最后过渡到 用多种手段造型 人文内容也有递进关系 如 让学生了解美术 了解同学 了解社会 美化生活 亲近动物 团结友爱 本教材根据学生身心发展特点 并结合了相关学科的要求组织 与之相适应的课程内容 各单元所包括的课题 涵盖了 全日制义 务教育美术课程标准 实验稿 中规定的四个领域 并保持他们之 间适当的比例关系 其中重点突出 欣赏评述 与 设计应用 两 个学习领域 同时 每个单元在课题的教学目标上都努力体现知识 与技能 过程与方法 情感态度和价值观的培养 二 学情分析 我所任教的一年级学生基本上没有受过多少美术方面的训练 就 象像一张白纸一样任你涂抹 新入学的一年级学生第一次接触正规 化的美术课 对这些孩子来说一切都是新奇 有趣 好玩的 而且 新生入学前所接受的教育各不相同 心理素质也不一样 在绘画上 工艺制作上一定有着自己的创造思维 想象能力 技法的个性 但 这些会造成学习的不一致性 习惯不统一化 给美术课带来不必要 的麻烦 1 充分发挥学生的个性 激发学生的美术学习兴趣 2 智力水平相对高 动手能力强 3 思维活跃 富有创造性 教师应加强对学生的正确引导 4 美术学习习惯还不太好 三 教学目标 绘画 1 正确的作画姿势 逐步培养学生观察 分析事物的能力 利用蜡笔 铅笔 油画棒等绘画工具 2 在平涂过程中 要求色彩涂得均匀 线条流畅 鲜艳丰 富 造型大胆夸张并富于童趣 工艺 1 学习纸工制作的简单方法 2 学习正确的折纸方法 3 学习撕纸的表现方法及拼贴的方法 4 学习简单的拓印方法 利用蜡笔或油画棒制作 欣赏 1 欣赏美丽的大自然中动植物 2 欣赏中外儿童优秀美术作品 四 教学重难点 重点 了解美术语言的表达方式和方法 灵活的掌握对造型 色彩 的运用 激发学生的创造精神 发展美术时实践能力 渗透人文精 神 难点 发展学生的艺术感知能力和造型表现能力 培养审美情操 渗透德育 五 教学主要措施 1 注重审美能力的培养 教学中 要创造条件 多给学生感悟优秀美术作品的机会 引 导学生展开想象 进行比较 让学生谈谈自己的感受 提高他们的 审美情趣 2 注重创新精神和创新能力的培养 让学生在不断地探索和实践中成长发展创新思维和能力 要帮 助学生获得亲身体验 形成喜爱质疑 乐于探究 努力求知的心理 倾向 激发创新的欲望 3 确立学生的主体地位 培养学生凭借自己主动建构知识与活动 去与他人互动 与环 境互动 与人类文化互动 达到自身进一步发展的目的 要尊敬和 爱护学生 对每个学生的创造成果要给予充分的肯定尊重 4 鼓励学生进行综合性探究性的学习 引导学生在实际生活中领悟人类社会的丰富性 了解各学科的 共通之处和相异之处 理解美术对生活的独特贡献 使他们真正获 得综合运用美术以及其他知识 技能来解决学习生活中的各种问题 的能力 5 重视学生的自评和互评 传统美术课程评价是一种以课程目标为依据的鉴定和甄别 现 代课程评价应贯彻素质教育精神和 以学生发展为本 的思想 核 心是促进学生的发展 要突出评价的过程和个性差异性 建立发展 评价体系 6 恰当运用多种教学手段 用生动有趣的教学手段 如电影 电视 录象 范画 参观 访问等故事 游戏 音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力和 想象力 激发学生学习美术的兴趣 六 培优辅差措施 1 培优重在拔尖 如培养美术尖子生 辅差重在提高美术学困 生的学习兴趣 2 美术课堂上有意识给他们制造机会 让优生吃得饱 让差生 吃得好 3 利用美术课外兴趣小组活动或自己课的时间 组织学生加以 辅导训练 4 发挥优生的优势 指名让他带一名差生 介绍方法让差生懂 得怎样学 激起他们的学习兴趣 5 对于差生主要引导他们多学习 多重复 在熟练的基础上不 断提高自己的分析 解决问题的能力 尤其是学习态度的转变和学 习积极性的提高方面要花大力气 6 优生要鼓励他们多做创新的事情 在知识的运用上多下功夫 7 教学进度表 周 次 时间安排教 学 内 容美术人文内容 课 时 18 28 9 8始业教育 准备美术用具 美术材料 课前 准备 1 走进新天地 综合探 索 了解材料 启蒙 教育 1 2 9 11 9 15 新朋友 造型表现 了解形色 观察 生活 1 3 9 11 9 15 色彩大家庭 造型表 现 了解形色 观察 生活 2 4 9 18 9 22 生活中的基本形 造 型表现 观察生活 表现 自然 2 5 9 25 9 29 巧用碎纸片 造型表 现 折纸练习 接近 生活 1 6 7 10 9 10 13 来来往往的车辆 综 合探索 撕纸造型 了解 社会 2 8 10 16 10 20 字母设计 奇妙的同 心圆 设计应用 撕纸造型 了解 社会 2 9 10 23 10 27 彩旗飘飘 纸袋玩偶 造型表现 造型练习 了解 生活 2 10 10 30 11 3 东西南北 秀秀我的 玩具 设计应用 观察想象 亲近 动物 2 11 11 6 11 10 花式点心 好看的棒 棒糖 设计应用 想象画 想象 创造 2 12 11 13 11 17 小小水果店 造型表 现 民间面塑 设计应 用 观察想象 亲近 自然 2 13 11 20 11 24 动物身上的斑点 造 型