语文人教版五年级下册维也纳生活圆舞曲教学设计.doc

维也纳生活圆舞曲教学目标1.读读记记“嘹亮、撩动、婉转随时随地”等词语；积累“而”、形式的词语；通过对“富于形象”“别出心裁”“随时随地”等词语的推敲，培养学生推敲词句的习惯和能力。2.能找出表达课文中心的句子，理清思路，弄清作者是从哪几方面具体叙述维也纳生活中处处充满音乐气息的。3.能正确、流利、有感情地朗读课文。通过理解“维也纳生活与音乐的关系”，欣赏作者选材特点和语言特色。在阅读中，感受“音乐是维也纳灵魂之所在”，感受作者对维也纳生活的喜爱。教学重难点通过理解“维也纳生活与音乐的关系”，欣赏作者选材特点和语言特色。在阅读中，感受“音乐是维也纳灵魂之所在”，感受作者对维也纳生活的喜爱。教学过程一、认识维也纳 1. 板书课题。2. 大家有了解“维也纳“圆舞曲”吗？3. 听音乐感受维也纳。4. 圆舞曲有许多种、今天我们学习的是维也纳圆舞曲，读到这儿、你有什么问题？二、走近维也纳1、请打开课本，带着你们的问题“维也纳生活与音乐有什么关系呢”。去快速浏览一遍课文。2、读完课文，维也纳的生活与音乐有什么关系呢，你能用文中的一句话来概括吗？（音乐，是撩动人们心情的“神仙的手指，是维也纳灵魂之所在。）ppt4、 音乐之都维也纳，音乐就是维也纳的灵魂之所在，那么这篇文章写到维也纳音乐厅了吗？（没有）写到音乐家了吗？（没有），那究竟写了什么？给文章起小标题。随机板书：鸟鸣、花儿、路、酒馆（在课文的几到几自然段）一）研读“鸟鸣圆舞曲” 作者写维也纳，写得很特别，他不写闻名世界的金色维也纳大厅，他不写那些享誉全球的大音乐家，他不写那些家喻户晓的经典名曲。他在这篇文章里写鸟鸣、花、路、酒馆，却一次又一次让我们感受到音乐。下面我们默读1-4段思考：哪些地方让你感受到了音乐？一：有一种鸟的叫声宛如花腔女高音，婉转、嘹亮、悠长，变化无穷，它怎么能唱出如此丰富而不重复的音乐？a.鸟的歌声怎么样？我们来读一读。b.指导朗读：师：不好听！你们读的不好听。（生笑）你们看，这种鸟叫声好听是因为作者用了一些词，哪个词形容好听？生：我觉得“宛转”是形容它们好听。师范读：不是宛转，是宛转。（语速加快）生：我觉得“悠长”也可以表示鸟叫声好听。师范读：悠长。（声音拉长）明白我的意思了哦！（生笑）还有哪个词？生：嘹亮。师：不是嘹亮，而是生：嘹亮。（声音加重拉长）师：读课文这样读才有味道！一起来读一读！（生感情朗读）再来读。好听吗？太美妙了。如果说这种动听鸟叫声是音乐，可作者还写了其他的鸟叫声。二：有一种鸟的叫声像是有人磕牙，时断时续，嗒嗒作响；另一种鸟的叫声好似老人叹息，声音沙哑又苍老；还有一种鸟叫得很像是猫叫。那么，像磕牙的声音怎样？表演一下生：怪怪的。师：像老人叹息、沙哑又苍老的声音好听吗？生：不好听。师：猫叫好听吗？生：不好听。师：猜猜作者为什么不集中笔墨写这样好听的声音呢？而要把这些不太悦耳的声音写出来呢？师：我知道他知道这意思却讲不明白。我们常人看来不好听的声音，但是维也纳人认为它很好听。因为他们的合唱被称为免费演唱会。丰富的鸟叫声组合成了不同的音乐，旋律丰富，富有变化。变成免费音乐会不光有鸟鸣声、还有？三、从远方传来的卡尔大教堂的钟声深沉而又持久；来自后街上克罗利茨小教堂的钟声清脆而透彻。（ppt）师：谁来读，指导读出不同的层次的钟声（听你们读书真是一种享受）师：在如此温馨的早晨。看到此情此景，难怪作者会说（音乐，是撩动人们心情的“神仙的手指，是维也纳灵魂之所在。）（2） 研读“其他圆舞曲”师：太厉害了！在维也纳人看来大自然当中的声音都是音乐。不过，这鸟叫至少还是声音，这花、路、酒馆跟音乐又有什么关系？思考讨论的时候可有所侧重，我建议这两组侧重于花与路、这两组侧重于酒馆。接下来，谁要说说哪部分？花与路根本没有声音，为什么会让人时时想到音乐？生：第六自然段写到“今年，园艺家们别出心裁，在公园东北角临街的一块高地上，用白玫瑰和冬青搭起芬芳的三角钢琴”，用花铺成钢琴让人想起音乐。1、为什么做成三角钢琴的样子呢？（人们对音乐的热爱）师；维也纳简直就是一座用音乐装饰起来的城市，难怪作者会说（音乐，是撩动人们心情的“神仙的手指，是维也纳灵魂之所在。） 2. 车在这些弯弯曲曲又畅如流水的街道上跑着，两边的景物像是突然冒出来的。或是一座宁静又精致的房舍，或是几株像喷泉一样开满花朵的树这是行驶在笔直的如上绝对没有的感受。（p）师：你从哪里感受到了音乐、想象一下？请个同学上来根据句子画画。师：是啊，维也纳人看到很多景都能够想到音乐。所以冯骥才最后写了这样一句话，一起读。（生读）ppt（三）研读“酒馆圆舞曲”1、下面，我们跟随作者到城郊的小酒馆里坐坐，谁来汇报一下，酒馆跟音乐的关系？欢快的华尔兹舞曲在耳边响起了，此时我们看到了一位老汉，读一读描写老汉的句子，这是一个怎样的老汉？【出示课件】：扭头一看，一个满脸通红的老汉，满是硬胡茬的下巴夹着一把又小又旧的提琴，在你身后起劲地拉着。他朝着你挤着眼，希望你兴奋起来，尽快融入音乐。一条短尾巴的大黑狗已经围着他的双腿起劲地跳起舞来，酒店里人们的目光都快乐地抛向他。四、深化主题，提升理解。师：小酒馆的人们被音乐所陶醉。在维也纳，鸟叫，花儿，街道，这一切都让人陶醉！在维也纳