数学北师大版二年级上册长颈鹿和小鸟

长颈鹿和小鸟长颈鹿和小鸟 教学设计教学设计 执教 张伟执教 张伟 教学目标 教学目标 1 通过创设情境 引导学生经历提出并解决问题的过程 进一 步体会除法的意义 体验除法运算方法的多样性 2 掌握 6 9 的乘法口诀求商的方法 进一步学习用乘法口诀 求商 体会除法与乘法之间的内在联系 3 综合运用所学知识分析 解决简单实际问题 初步发展分析 问题和解决问题的能力 教学重难点 教学重难点 重点 用乘法口诀求商 难点 培养学生应用意识 教学准备 课件 课 型 新授课 计算教学 课时数 2 课时 教学过程 教学过程 一 创设情境 激发兴趣 师 同学们 圣诞节快到了 森林里的小动物们聚集在一起 想举 行庆祝 圣诞节 的活动 从远方来的小鸟们将住进长颈鹿的宾馆 里 看到来了这么多的小客人 长颈鹿应该高兴才对啊 可是它却 发愁了 为什么呢 这节课我们一起来学习 长颈鹿和小鸟 板 书课题 二 自主合作 探究新知 1 课件出示主题图 请同学们认真观察图片 你能发现哪些数学 信息 生 一共有 42 只小鸟 每 6 只小鸟住一间房子 师 你觉得长颈鹿发愁的问题会是什么呢 生 要准备多少间房子 师 你能帮长颈鹿解决这个问题吗 把你的方法写在练习本上 写 完的同学跟同桌交流一下 说说你是怎么解决这个问题的 师 谁来说说你的想法 生 42 6 7 间 师 你能说说你为什么用除法吗 生 因为一共有 42 只小鸟 每 6 只住一间房子 需要多少间房子 也就是问 42 里面有几个 6 把 42 只小鸟 6 只 6 只地平均分 能分 出几个 6 师 那你是怎么算出 42 6 生 想 6 的乘法口诀 六七四十二 师 还有其他算法吗 笑笑她们想出了这四种方法 你能看懂她们 的方法吗 小组中交流一下这四种方法 师 在这四种方法中 你最喜欢哪种方法 为什么 生 第四种 用除法列算式 再根据乘法口诀算出商 这种方法比 较简单 2 师 为了迎接小客人 长颈鹿特意建造了些漂亮的房子 它一共 用了 63 块小木板 想请你们帮忙算算 63 块小木板能建造几间房子 你们能帮帮它吗 师 要想解决这个问题 我们还得需要知道一个什么条件 生 一间房子需要几块小木板 师 太聪明了你们 长颈鹿叔叔说了 造一间房子需要 7 块小木板 现在你们能解决这个问题了吗 在你的练习本上试试看 师 谁来说说你的想法 生 63 7 9 间 师 能说说你为什么用除法吗 生 求能建几间房子 就是求 63 里面有几个 7 用除法来解决 根 据口诀七九六十三就知道是 9 间 3 师 谢谢同学们的帮忙 长颈鹿终于给小鸟们安排好房间了 现 在长颈鹿叔叔的宾馆里还有空房子吗 有几间空房子 还能住几只 小鸟 你能再帮长颈鹿算算吗 生独立解决 师巡视 集体汇报 三 练习巩固 1 破密码 师 小鸟们高兴地来到了自己的房间 却发现门是锁着的 要密码 才能开门 这可怎么办呢 你能知道密码 先给你们 1 分钟思考一 下 2 装饰会场 所有的小动物们都到齐了 它们开始布置 圣诞节 活动的会场 买来了 81 个气球 平均分成 9 组 每组有几个呢 你能通过画图表 示你是怎么算的吗 3 拔萝卜 1 勤劳的小兔当然也没有偷懒 它们早早就出发去拔萝卜准备食 物了 看 它们拔了多少个萝卜 8 根装 1 篮 可以装几篮呢 你 能帮忙算算吗 2 可是 它俩一次只能先运走 2 篮 还剩下几根萝卜呢 4 装饰会场 小猴看到别人都在忙 也去搬了一些漂亮的花儿来装饰会场 看 小猴搬了多少盆花 36 盆 1 如果每人搬 4 盆 需要多少人 2 现在有 6 名同学 平均每人搬几盆 四 课堂总结 回忆一下 今天我们学习