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文档简介

研究性学习设计方案研究性学习设计方案 研究性学习的标题 保护地球 研究任务名称 保护地球 小组成员 四年级学生 任务完成期限 6 课时 情境 我国人口日益增多 环境保护意识日益变浅 所以我国出现了很多环境污染问 题 直接或间接导致了我国的经济发展以及人民的身心健康 通过本课题研究提醒大家我们每个人都要保护环境 这样对人对己都有好处 因为我们生活在一个地球上 需要我们共同努力 建设出一个绿色世界 任务 通过观察一些环境污染的地方 了解我国现在出现的一些环境污染问题 明白 我们保护环境的重要性 活动和过程 第一阶段 动员和培训阶段 初步认识研究性学习 理解研究性学习的研究方法 1 听介绍 提出自己的疑难和想法 2 明白本活动的重要性 第二阶段 课题准备阶段 1 全班讨论提出子课题 2 学生选择自己感兴趣的课题 或者参与同伴的课题 3 形成小组的实施方案 4 小组内部讨论 交换意见 小组向老师和全班同学汇报方案 第三阶 段课题实施阶段 1 摘抄 自主采访 参观 收集各方面资料 2 拍好照片 有条件可以录像 3 写一些活动的体会 第四阶段 评价 总结与反思阶段 1 环境污染图片展 2 保护环境颂 谈故事 3 旅游胜地一日游 小导游介绍 4 填写评价量表 5 后续活动反思交流 资源列表 去生活中拍摄的环境破坏的图片 相关环境破坏的文章和影视 有关环境保护的文章和图片 评价 1 在本次活动中 女生总体比较积极 2 班干部在本次活动中起到了重要的作用 3 陈晓康 熊群杰等几个学生不怕脏不怕累在生活中采取很多有关本活动的资 料 4 曹诗淇同学在本次活动中还写了优秀的征文 结论 由于是小学四年级阶段的学生 在整个研究过程中 对涉及的研究方法并不明 确 只能由教师们来提供量表及样张来辅助他们研究 随着研究的进行 逐步 渗透怎样选择自己课题的研究方法的思想 学生们经历了这次研究性学习后 热情高涨 各小组非常团结 因此准备在下 学期继续开展研究性学习 提供给学生更多的机会 补充表格 环境调查表 小组名称 正组长副组长发言人联络员资料保管小组成员及分工 研究内容 研究的方法 成果展示的方法 周边地区调查表 调查时间调查方式 调查对象调查
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