人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级上册语文第一组第2课《小苗与大树的对话》同步练习C卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级上册语文第一组第2课小苗与大树的对话同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共9题；共57分)1. （4分）读拼音，写词语。xng qgun tnggn gu ln shl ln ho hn_2. （3分）按要求将下列书籍分类古文观止 安徒生童话 朝花夕拾 施公案三侠五义 水浒传 格林童话 三国演义小说：_散文：_童话：_3. （12分）比一比,组成词语。域_贯_岗_或_惯_冈_岭_漫_誉_铃_慢_益_4. （3分）选择恰当的词语填写句子。勉励 激励 鼓励最近出了一本书，_小孩背诗。抗震救灾英雄的感人事迹_着我们奋发向上，勇往直前。老师_我继续努力。5. （8分）组词，要看清字形哦！腋_炒_侠_诵_液_妙_狭_涌_6. （8分）比一比，再组成词语写下来。访_浒_偏_鼓_仿_许_编_彭_7. （3分）读课文小苗与大树的对话根据意思写词语在教学或学习过程中偏重某一学科而忽视其他学科。_学术思想等方面全面透彻的了解。_最低限度的。_8. （8分）下面的故事分别出自哪部古典名著？请写出书名及作者。青梅煮酒论英雄 _；_西天取经 _；_刘姥姥进大观园 _；_误入白虎堂 _；_9. （8分）找出错别字并改正。他喜欢数学，语文不行，扁科。 _爷爷，我跟您太像了，我也再喜欢看闲书。 _中西贯通、古今贯通、文理贯通的才是21世记的青年。 _“苗苗你说说，文章怎样才能写好呢？”“我觉得，因该写真事。”_二、 阅读理解 (共2题；共29分)10. （13分）阅读短文，回答问题。喜爱书籍的爸爸我爸爸最爱书，书，简直成了他的命根子。他常说：“知识就是力量，多读书知识就丰富。”我和爸爸每次出门，见人挤的地方他总是皱皱眉头，赶快离开。然而在书店门口，人再多他也要挤进去。有时买到一本好书，他会情不自禁地说：“挤得值，要不挤一下就错过机会了。”爸爸的书放得整整齐齐。有一天，我从书橱翻出一本语法书来看。爸爸下班后，一进屋就板着脸，问：“谁翻过书了？”我支支吾吾地承认了。从此，爸爸定了条规距：看他的书，要征得他的同意才能拿。爸爸平时是不发脾气的，可谁要是损坏了他的书，那可不得了。有一回，我不留心把一包饼干放在他的书上，不一会儿，书上沾了些油，爸爸瞪着眼说：“你这小家伙，不是读书的，是吃书的！”还挥起拳头像要打我的样子，当时我害怕极了。爸爸每次买书回来，总是先洗干净手，把桌子擦得一尘不染，小心翼翼地给书包上封面，然后一页页认真地翻阅。爸爸书橱里的书保存得很好，即使是很久以前买的，也是崭新的。我看到爸爸就想起了书，看到书就想起了爸爸。爸爸和书是不能分开的啊！（1）写出下面词语的反义词。同意_崭新_干净_（2）抄写本文中出现的成语。（3）本文是通过哪几件事来表现爸爸爱书之情的？ 11. （16分）课外阅读，回答问题。 俄国作家屠格涅夫小时候特别喜欢读克雷洛夫和德米特里耶夫的寓言故事。 一天，德米特里耶夫来屠格涅夫家作客。屠格涅夫的妈妈为了在客人面前显示一下自己儿子的才能就对儿子说：“快朗诵一首先生的寓言给先生听。”屠格涅夫朗读的寓言故事很优美，很动听，客人和母亲都很高兴。 这时，德米待里耶夫亲切地问：“我的寓言故事你喜欢吗？” 屠格涅夫认真地回答说：“喜欢。但是我更喜欢克雷洛夫的寓言。他写的比你写的更好！” 德米特里耶夫听了一点也没生气，心里倒特别佩服这个诚实大胆的孩子。 可是，屠格涅夫却把他母亲给气坏了，她狠狠地瞪了儿子一眼。 客人刚走，屠格涅夫的妈妈把儿子打了一顿。她气呼呼地说：“你这个十足的小笨蛋，怎么能在刚才这位大作家面前不说他好，而说别人好呢？” 屠格涅夫一点也不害怕，他大声说：“克雷洛夫的寓言就是好！我怎么想就怎么说，你能道叫我做一个说谎的孩子吗？我才不呢，我要做一个诚实的人！妈妈，这不对吗？” 屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来，顿时气消了，高兴地说：“你真是一个诚实好孩子啊！”（1）写出下列词语的反义词。 认真_喜欢_佩服_（2）把下面的“被”字句改成“把”字句。 屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来。 （3）把下面的“把”字句变成“被”字句。 屠格涅夫把母亲给气坏了。（4）选择正确的答案（ ）。 A . 这篇短文写的是屠格涅夫小时候爱读寓言的故事。 B . 这篇短文写的是屠格涅夫的妈妈教育孩子要诚实的事。 C . 这篇短文写的是屠格涅夫小时候敢说实话的故事。 （5）仿写。 例：屠格涅夫却把母亲给气坏了，她狠狠地瞪了儿子一眼。 我高兴极了，_第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用 (共