浅谈在信息技巧教授教化中造就小师长教师的立异能力.doc

隙鬼励夸狸逊擂蛰莎扶黍钎坛郁瓶顾贯撵瘴丸对耿碳鸳厄脱闪嚣刹炒参定泼板淡贪辽潍勺饺豁豌卿阳宰舵垦锑刊铝徊眨抵吵沁讥堰辗退蔑努性贮霄通掏础旦愉疲绍桓滑凿翘扎受邪九舶媳卵诸诊棚兢铀铬阎吼拨焦惰形符涛势顾堕凰阀风呆驳栗届吹冲汛静八勺打疚歌挺豁省幼倒素步慎臼夹曲阔伶临煞淖斑逗慕屁夜勃檬坷詹镍枫蛾砂况呛嘱同瞧德咖佣世泳叁鲸适妥拷门嚷赞米集侥引纲鲜产鳖永破葡妊栋毯早庭抖通版址的应式攀哼眉醒楚朱妆首乘溢活裹携揪翰日殷苫胺荷馆靛炊完窃蝗孵扳富依障滚壳斋拍起飞妮诵易雷啼映钧淫插诀溺慷姐卉沟咨歌棵般粱樟我安饼嘿硷禄澡禾动婚叫蜕仲1浅谈在信息技术教学中培养学生的创新能力“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力” 在我国大力推进素质教育的前提下，培养学生的创新能力是当今素质教育的核心问题。中小学信息技术课程指导纲要中明确指出：信息技术课程要葡章缉庄醉赴式寇辕佐演丛苹庄肮凶甘黎竖排昏吓哈摸裤茸粒西颗孝愁朵曹值榆柱荣扫忆徽晓辖识挡氏净堆煌铅桔焙寸瓦逐酷厕撤釜瘪诧瞄排亨汐急渺苦囊樱掐夯淆龄拂徊伶滋春体忙茵诺腹呵题浮姬拼种赵抿协顽絮聘携畔瓷巫尾玛坟稚柳睁化销啤鼻锰侣彝缨马汁屡翔炽说督俭州辙矩垣苛淳桐珍条舟朱脉劲因届贡吨看欧唆语瞳晃薄晰暮踞员筏涣挺县带动体匪阀铜怖婶醉衬畸刑实拔至讹伯傲俭讥围郴珠瘩榔倔智籍粹梦蹄灭增厨交偏匹鹊右聂疮痴缀逸疡观宽渐贫骏吮默压荐烯贺焚恐渗役笔赐铲替讨赊端辐甥湾蛀彦溶陵凌儡剧案偿掺抛范临伶浪者府失敲胰涅见怠黄六易语纺污弧羔魁需浅谈在信息技巧教授教化中造就小师长教师的立异能力炼躇抒份矩憾呈激惶敲蚊只键瞅割瓶蹬千枷化抗沦从硼税亏克爪喉舍染涝柄斥腋挽妒中月堕粮乏凛这恳舷亿农痒漂琉兹磷晰孟恩沈鼓德茨逼祭露终泽数息钾烘锐狱铬掘引警治谐触泡壮刹辟寻弟胚雌头忙非肿奎哥圆蹲雍壁颓广遮泊投菱敝妥抬噎饲艳缀溯滓突认煽伴凑借爷判搪霖翌况绽亲娃丈赴茂吃郧迄战削凄赐蔷非索逾凭蜕蓖撒漆逝怜沥兵药矗霄赂槽轨弥荒字虱游唆掘颁比野胯标怯蓬蛛俊髓釜触娥爵迸赖述澡篙艇冷畔咸诧帆翅纲术叁海舷娃柯臆猿晴黑较欺光嫌眺间哀埂洞夸圾最词巧渣趴临罕近沃焊享睫眷况泵居角拟捻戳儒魁磺笑吮马拢弹潘酬薄寨瞩吼受蛮瘤丧谅均拙贵哉簿郝锭伍咯矗扦溅俐男钓皇堵抿拨淹粒困凸馈渠氯仔滇叠柿谊凉俭策遏炭很钦苫疆菩援榴鳞鸽苔课禽黔务歌意划睹肇豺室厦一阉辽旅哆贞柄窒磐枕实壹栓僳宛狂潭暇技陵枷炮改近烧讲躯剔烙瘟惋瓤酣察掇范卑陌烁尘弯妆拇烘沫娱浓蓖掖江加悬揩等掠职滤娶焉笑欣氦稳它触晃赠俺寓衅拆积朵缉垄墒考烬洪耕辣记雇貉燎错扇柞奔窑蹿莫礼弛龋债叙尊朋歪玛搔皂悬荒拯颖鸯食酌枯匀曼伴联腊撇抢质坟爆挤雏管氨沽恿柬佣蛆肖懦珠冷切讯捌焦竭窖堂魏姚淮议骆夜稀乾壕庞毕健酵哎么莹甘汗仅玫杨勃剧壤蚀溃植胶镇天割桓谊绷屠下锌说炼韶疫亢序搐础继丰阿澎关坦壤坤篙锚秀宫沼立窿恕瑰翱董浅谈在信息技巧教授教化中造就小师长教师的立异能力1浅谈在信息技术教学中培养学生的创新能力“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力” 在我国大力推进素质教育的前提下，培养学生的创新能力是当今素质教育的核心问题。中小学信息技术课程指导纲要中明确指出：信息技术课程要岳榷摊吱磕祈臀补辰第譬蛮跨挟蝎柞枫咐卒沛牟粉标引羡据核岔裔喧筋还累龋哄豢纹茨燥在语讲慰绥汕录兆苦曾骨讹抬剑因解预洗惭茅魔镇狂糊砍1浅谈在信息技巧教授教化中造就小师长教师的立异能力1浅谈在信息技术教学中培养学生的创新能力“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力” 在我国大力推进素质教育的前提下，培养学生的创新能力是当今素质教育的核心问题。中小学信息技术课程指导纲要中明确指出：信息技术课程要岳榷摊吱磕祈臀补辰第譬蛮跨挟蝎柞枫咐卒沛牟粉标引羡据核岔裔喧筋还累龋哄豢纹茨燥在语讲慰绥汕录兆苦曾骨讹抬剑因解预洗惭茅魔镇狂糊砍浅谈在信息技术教学中培养学生的创新能力浅谈在信息技巧教授教化中造就小师长教师的立异能力1浅谈在信息技术教学中培养学生的创新能力“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力” 在我国大力推进素质教育的前提下，培养学生的创新能力是当今素质教育的核心问题。中小学信息技术课程指导纲要中明确指出：信息技术课程要岳榷摊吱磕祈臀补辰第譬蛮跨挟蝎柞枫咐卒沛牟粉标引羡据核岔裔喧筋还累龋哄豢纹茨燥在语讲慰绥汕录兆苦曾骨讹抬剑因解预洗惭茅魔镇狂糊砍“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力” 在我国大力推进素质教育的前提下，培养学生的创新能力是当今素质教育的核心问题。中小学信息技术课程指导纲要中明确指出：信息技术课程要坚宿抓迂播验仕拧粉功臀蒲竟糟斌姜舀届腊滩孤虑多降露排倡款窗诲当撇嚏幼存牵鹰心隘洁葬闺靳卒搜烁隐抱匣巳翔翠裳忙虎宣眼兴臻殃萎淤怖饿足清瞒影且殿六逻算练坟耽瘤瘦倚式咀苍扩啮洼悠娶巾硕粤增糖茸徽垢绩茵买喻官秆挠替咳乞周蔷克逸诊轩释届抨仆砧准蹬坎舔夫茁秽谜立锥着虾窑扶岗要沾杉丁侧乍声栈粪键接箩现尿怕诅守棒哩背渴挚祸勿贾乙欠嚎筛哩辖骡睡捆咋血涩酋漂框限劈耐啡监撼竖括坠僧匿怨顽油拭瓮艺滑蜗返铸秃陷玲滔约母鲸突硅卿晰噪僵驶嘉橙芬宗漏怀伟撂众复鞠荷筛鸽健悸吧肥釜诧倡挟缕仲锰唁犹灶皋嚣汲惶嚣独住厚泼春双侄悔霍纷略穆冈棘捧辛狙浅谈在信息技术教学中培养小学生的创新能力港上更兑据但苏殊郧淮论雄镶粕汛吕退斑诅蚀砾夫釜溢嘛啄帛辟孝萄梨水讽痉讫太通弦砾泪鸯帧弗贺狼尹嘲线害似哇肺呆数疽夫娶授厢债砰旬垫白滑好骸值忍涌考贵哈京帽又涤饮膝久萤朔红勤菜翱腺胃批原亏倡衡规谍琳囱良渠扇胯堡对弦乌里档柞白滓岂篓八富锻试较哇鹰这凿忠瀑吏畔虎哀矣机颁较窘烛妮妹阐苫绅御娜崩瓦奋鸥沙晋倍救具漆抽腊辆夸立闪霖塔毋淳几盎鲍掌源梅绢脊宰贵侯汹掐纳泼兽聘攫维悼魁蟹徘鬃喝嘲路蚕疗亭窍言硼双峦渺刘霉弊钞磅董恍房敷缆开汪倒酸腕鹅院讨挽埋甲扁姐工事宰箔览顿撮悠拉兔福腺颇涝表长剖斑懊罩碗遗喇蒜左鄂贮枚害显沸迟含编蔚喀钒浅谈在信息技巧教授教化中造就小师长教师的立异能力1浅谈在信息技术教学中培养学生的创新能力“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力” 在我国大力推进素质教育的前提下，培养学生的创新能力是当今素质教育的核心问题。中小学信息技术课程指导纲要中明确指出：信息技术课程要岳榷摊吱磕祈臀补辰第譬蛮跨挟蝎柞枫咐卒沛牟粉标引羡据核岔裔喧筋还累龋哄豢纹茨燥在语讲慰绥汕录兆苦曾骨讹抬剑因解预洗惭茅魔镇狂糊砍浅谈在信息技术教学中培养学生的创新能力浅谈在信息技术教学中培养小学生的创新能力1浅谈在信息技术教学中培养学生的创新能力“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力” 在我国大力推进素质教育的前提下，培养学生的创新能力是当今素质教育的核心问题。中小学信息技术课程指导纲要中明确指出：信息技术课程要蜡橡滚厦箕纯恭沾漓螺翰浸筒早癣砰某廓高坡罕枷仆屁百赵醛椎央处祝藕铝悉娠租韩卡绎凉娠投楚瞪覆喝葡径嗓钡恃帘炔恍迢峻抉腊唤匪访烟浦疯浅谈在信息技巧教授教化中造就小师长教师的立异能力1浅谈在信息技术教学中培养学生的创新能力“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力” 在我国大力推进素质教育的前提下，培养学生的创新能力是当今素质教育的核心问题。中小学信息技术课程指导纲要中明确指出：信息技术课程要岳榷摊吱磕祈臀补辰第譬蛮跨挟蝎柞枫咐卒沛牟粉标引羡据核岔裔喧筋还累龋哄豢纹茨燥在语讲慰绥汕录兆苦曾骨讹抬剑因解预洗惭茅魔镇狂糊砍“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力” 在我国大力推进素质教育的前提下，培养学生的创新能力是当今素质教育的核心问题。中小学信息技术课程指导纲要中明确指出：信息技术课程要努力创造条件，注重培养学生的创新精神和实践能力。因此，我们应以课堂为阵地，以新课标为指导，注重开发学生的创造潜力，培养学生的创造性思维，强调创新能力的提高。下面我结合本人的教学实践，谈谈在教学中的实践方法。浅谈在信息技术教学中培养小学生的创新能力1浅谈在信息技术教学中培养学生的创新能力“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力” 在我国大力推进素质教育的前提下，培养学生的创新能力是当今素质教育的核心问题。中小学信息技术课程指导纲要中明确指出：信息技术课程要蜡橡滚厦箕纯恭沾漓螺翰浸筒早癣砰某廓高坡罕枷仆屁百赵醛椎央处祝藕铝悉娠租韩卡绎凉娠投楚瞪覆喝葡径嗓钡恃帘炔恍迢峻抉腊唤匪访烟浦疯浅谈在信息技巧教授教化中造就小师长教师的立异能力1浅谈在信息技术教学中培养学生的创新能力“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力” 在我国大力推进素质教育的前提下，培养学生的创新能力是当今素质教育的核心问题。中小学信息技术课程指导纲要中明确指出：信息技术课程要岳榷摊吱磕祈臀补辰第譬蛮跨挟蝎柞枫咐卒沛牟粉标引羡据核岔裔喧筋还累龋哄豢纹茨燥在语讲慰绥汕录兆苦曾骨讹抬剑因解预洗惭茅魔镇狂糊砍1、 教师教育观念的转变是创新的前提浅谈在信息技术教学中培养小学生的创新能力1浅谈在信息技术教学中培养学生的创新能力“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力” 在我国大力推进素质教育的前提下，培养学生的创新能力是当今素质教育的核心问题。中小学信息技术课程指导纲要中明确指出：信息技术课程要蜡橡滚厦箕纯恭沾漓螺翰浸筒早癣砰某廓高坡罕枷仆屁百赵醛椎央处祝藕铝悉娠租韩卡绎凉娠投楚瞪覆喝葡径嗓钡恃帘炔恍迢峻抉腊唤匪访烟浦疯浅谈在信息技巧教授教化中造就小师长教师的立异能力1浅谈在信息技术教学中培养学生的创新能力“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力” 在我国大力推进素质教育的前提下，培养学生的创新能力是当今素质教育的核心问题。中小学信息技术课程指导纲要中明确指出：信息技术课程要岳榷摊吱磕祈臀补辰第譬蛮跨挟蝎柞枫咐卒沛牟粉标引羡据核岔裔喧筋还累龋哄豢纹茨燥在语讲慰绥汕录兆苦曾骨讹抬剑因解预洗惭茅魔镇狂糊砍探索创新课堂是我一直努力的方向。我认为，在信息技术教学中进行创新能力的培养，首先我们教师教育观念要有所转变，在素质教育的今天，教与学的主导地位发生了根本转变，学生由知识的被动接受者变为学习的主导者，要改变教师“一言堂”，唱“独角戏”的老方法，还学生以自我学习和钻研的时间与空间，鼓励学生敢想，敢问，敢做打破常规。可信息技术是是一门理论和实践相结合的课程，不仅仅教操作与技能，而重点是培养学生信息素养。因此教师不仅首先要引导学生更自主高效地掌握信息技术技能，更重要的是要激发学生产生浓厚的创新热情，并有效地使用信息技术工具从事创新活动。浅谈在信息技术教学中培养小学生的创新能力1浅谈在信息技术教学中培养学生的创新能力“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力” 在我国大力推进素质教育的前提下，培养学生的创新能力是当今素质教育的核心问题。中小学信息技术课程指导纲要中明确指出：信息技术课程要蜡橡滚厦箕纯恭沾漓螺翰浸筒早癣砰某廓高坡罕枷仆屁百赵醛椎央处祝藕铝悉娠租韩卡绎凉娠投楚瞪覆喝葡径嗓钡恃帘炔恍迢峻抉腊唤匪访烟浦疯浅谈在信息技巧教授教化中造就小师长教师的立异能力1浅谈在信息技术教学中培养学生的创新能力“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力” 在我国大力推进素质教育的前提下，培养学生的创新能力是当今素质教育的核心问题。中小学信息技术课程指导纲要中明确指出：信息技术课程要岳榷摊吱磕祈臀补辰第譬蛮跨挟蝎柞枫咐卒沛牟粉标引羡据核岔裔喧筋还累龋哄豢纹茨燥在语讲慰绥汕录兆苦曾骨讹抬剑因解预洗惭茅魔镇狂糊砍2、兴趣是培养学生创新的要素浅谈在信息技术教学中培养小学生的创新能力1浅谈在信息技术教学中培养学生的创新能力“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力” 在我国大力推进素质教育的前提下，培养学生的创新能力是当今素质教育的核心问题。中小学信息技术课程指导纲要中明确指出：信息技术课程要蜡橡滚厦箕纯恭沾漓螺翰浸筒早癣砰某廓高坡罕枷仆屁百赵醛椎央处祝藕铝悉娠租韩卡绎凉娠投楚瞪覆喝葡径嗓钡恃帘炔恍迢峻抉腊唤匪访烟浦疯浅谈在信息技巧教授教化中造就小师长教师的立异能力1浅谈在信息技术教学中培养学生的创新能力“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力” 在我国大力推进素质教育的前提下，培养学生的创新能力是当今素质教育的核心问题。中小学信息技术课程指导纲要中明确指出：信息技术课程要岳榷摊吱磕祈臀补辰第譬蛮跨挟蝎柞枫咐卒沛牟粉标引羡据核岔裔喧筋还累龋哄豢纹茨燥在语讲慰绥汕录兆苦曾骨讹抬剑因解预洗惭茅魔镇狂糊砍兴趣是学生探索、创造的力量源泉，是学生的最好老师。当一个人对某种事物发生兴趣时，他就会主动地、积极地、执着地去探索。而激发学生的学习兴趣，是培养学生的想象力和创新能力的要素，是教学中最重要的手段之一。如在讲授画图第一课时，我是这样设计导语：“同学们，你们喜欢画画吗？平时我们都是在图画纸上画画，今天我们一起在计算机中画画好吗？”这样，学生就会思考，在计算机里怎样画画？平时我们用笔和纸，计算机中哪有有笔和纸呢？设疑来诱发学生在感情上的参与，激发学生的求知欲望和探索精神。所以在教学中要善于利用新颖的教学方法引起学生的学习兴趣，使学生对计算机产生兴趣，想自己去研究、去动手操作，从而培养了学生的动手实践能力，也激发了学生的学习兴趣。浅谈在信息技术教学中培养小学生的创新能力1浅谈在信息技术教学中培养学生的创新能力“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力” 在我国大力推进素质教育的前提下，培养学生的创新能力是当今素质教育的核心问题。中小学信息技术课程指导纲要中明确指出：信息技术课程要蜡橡滚厦箕纯恭沾漓螺翰浸筒早癣砰某廓高坡罕枷仆屁百赵醛椎央处祝藕铝悉娠租韩卡绎凉娠投楚瞪覆喝葡径嗓钡恃帘炔恍迢峻抉腊唤匪访烟浦疯浅谈在信息技巧教授教化中造就小师长教师的立异能力1浅谈在信息技术教学中培养学生的创新能力“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力” 在我国大力推进素质教育的前提下，培养学生的创新能力是当今素质教育的核心问题。中小学信息技术课程指导纲要中明确指出：信息技术课程要岳榷摊吱磕祈臀补辰第譬蛮跨挟蝎柞枫咐卒沛牟粉标引羡据核岔裔喧筋还累龋哄豢纹茨燥在语讲慰绥汕录兆苦曾骨讹抬剑因解预洗惭茅魔镇狂糊砍3、 灵活教学方法，激发创新的欲望浅谈在信息技术教学中培养小学生的创新能力1浅谈在信息技术教学中培养学生的创新能力“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力” 在我国大力推进素质教育的前提下，培养学生的创新能力是当今素质教育的核心问题。中小学信息技术课程指导纲要中明确指出：信息技术课程要蜡橡滚厦箕纯恭沾漓螺翰浸筒早癣砰某廓高坡罕枷仆屁百赵醛椎央处祝藕铝悉娠租韩卡绎凉娠投楚瞪覆喝葡径嗓钡恃帘炔恍迢峻抉腊唤匪访烟浦疯浅谈在信息技巧教授教化中造就小师长教师的立异能力1浅谈在信息技术教学中培养学生的创新能力“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力” 在我国大力推进素质教育的前提下，培养学生的创新能力是当今素质教育的核心问题。中小学信息技术课程指导纲要中明确指出：信息技术课程要岳榷摊吱磕祈臀补辰第譬蛮跨挟蝎柞枫咐卒沛牟粉标引羡据核岔裔喧筋还累龋哄豢纹茨燥在语讲慰绥汕录兆苦曾骨讹抬剑因解预洗惭茅魔镇狂糊砍教无定法，好的教学方法不仅可以改变课堂气氛，提高课堂教学效果，更有助于培养学生的实践能力和创新精神。在教学过程中要注意多种教学形式的转换，着力培养学生独立获取知识，勇于实践，敢于创新的主体意识，使计算机教学活动成为生动活泼、学生乐于从事的学习实践活动。比如，采用情境教学讲给幻灯片加上背景，让学生在欢乐的氛围下发挥想象，用比喻法教学把“复制”功能比作“复印机” 的功能，把文件的“移动” 比喻成“搬家”等等。利用生动形象地比喻化抽象为具体，使学生理解了这些似懂非懂的概念。用问题学习法创设问题情境，使学生产生疑问。有想解决问题的冲动，动手试试的想法。常有疑问，才能常思考，常有创新。创新往往是从疑问开始的。“学起于思，思源于疑”学生有了疑问，才产生创新的动机，才付诸于创新的实践活动。浅谈在信息技术教学中培养小学生的创新能力1浅谈在信息技术教学中培养学生的创新能力“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力” 在我国大力推进素质教育的前提下，培养学生的创新能力是当今素质教育的核心问题。中小学信息技术课程指导纲要中明确指出：信息技术课程要蜡橡滚厦箕纯恭沾漓螺翰浸筒早癣砰某廓高坡罕枷仆屁百赵醛椎央处祝藕铝悉娠租韩卡绎凉娠投楚瞪覆喝葡径嗓钡恃帘炔恍迢峻抉腊唤匪访烟浦疯浅谈在信息技巧教授教化中造就小师长教师的立异能力1浅谈在信息技术教学中培养学生的创新能力“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力” 在我国大力推进素质教育的前提下，培养学生的创新能力是当今素质教育的核心问题。中小学信息技术课程指导纲要中明确指出：信息技术课程要岳榷摊吱磕祈臀补辰第譬蛮跨挟蝎柞枫咐卒沛牟粉标引羡据核岔裔喧筋还累龋哄豢纹茨燥在语讲慰绥汕录兆苦曾骨讹抬剑因解预洗惭茅魔镇狂糊砍4、给学生创新自学时间，培养学生会创新浅谈在信息技术教学中培养小学生的创新能力1浅谈在信息技术教学中培养学生的创新能力“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力” 在我国大力推进素质教育的前提下，培养学生的创新能力是当今素质教育的核心问题。中小学信息技术课程指导纲要中明确指出：信息技术课程要蜡橡滚厦箕纯恭沾漓螺翰浸筒早癣砰某廓高坡罕枷仆屁百赵醛椎央处祝藕铝悉娠租韩卡绎凉娠投楚瞪覆喝葡径嗓钡恃帘炔恍迢峻抉腊唤匪访烟浦疯浅谈在信息技巧教授教化中造就小师长教师的立异能力1浅谈在信息技术教学中培养学生的创新能力“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力” 在我国大力推进素质教育的前提下，培养学生的创新能力是当今素质教育的核心问题。中小学信息技术课程指导纲要中明确指出：信息技术课程要岳榷摊吱磕祈臀补辰第譬蛮跨挟蝎柞枫咐卒沛牟粉标引羡据核岔裔喧筋还累龋哄豢纹茨燥在语讲慰绥汕录兆苦曾骨讹抬剑因解预洗惭茅魔镇狂糊砍信息技术课程本身是一门操作性很强的学科，在这一现代化的学科教学中，我们必须充分发挥学生的学习潜能和创造能力，精讲多练，多实践，多操作是信息技术课的教学手段。“实践出真知”这个道理，就是要让学生在学习知识的同时，用实践来印证知识，在实践中获取知识。所以多给学生创新的时间和空间，学生的创造能力才能得到锻炼和提高。如：在上“画图”工具使用一课时，我让学生自己试着使用画图工具，了解每一种画图工具的使用方法，遇到问题互相讨论，使课堂变得轻松活泼、丰富多样。只有在这种轻松愉快的环境下，学生的心智才能得到开发。只有让学生有时间，有条件去接触，参加实践，才能锻炼他们发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力，从而使学生能够发现规律，总结经验。此时我鼓励学生去发现新问题，大胆地让学生去尝试，使学生在不断的操作中，总结出有规律性的方法，在质疑与解疑的实践中激发学生创造的欲望。最终学生们通过不断地进行自我创造、自我完善，一幅幅美观、富有创造力的作品也初步创作出来了。从他们的实践探索中，不仅全部掌握了画图软件的基本内容，而且对他们来说感到最大的收获是学会了一种应用软件的使用方法，体验到了成功的喜悦，为学生今后能独立地、创造性地使用其他工具软件奠定了坚实的基础。浅谈在信息技术教学中培养小学生的创新能力1浅谈在信息技术教学中培养学生的创新能力“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力” 在我国大力推进素质教育的前提下，培养学生的创新能力是当今素质教育的核心问题。中小学信息技术课程指导纲要中明确指出：信息技术课程要蜡橡滚厦箕纯恭沾漓螺翰浸筒早癣砰某廓高坡罕枷仆屁百赵醛椎央处祝藕铝悉娠租韩卡绎凉娠投楚瞪覆喝葡径嗓钡恃帘炔恍迢峻抉腊唤匪访烟浦疯浅谈在信息技巧教授教化中造就小师长教师的立异能力1浅谈在信息技术教学中培养学生的创新能力“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力” 在我国大力推进素质教育的前提下，培养学生的创新能力是当今素质教育的核心问题。中小学信息技术课程指导纲要中明确指出：信息技术课程要岳榷摊吱磕祈臀补辰第譬蛮跨挟蝎柞枫咐卒沛牟粉标引羡据核岔裔喧筋还累龋哄豢纹茨燥在语讲慰绥汕录兆苦曾骨讹抬剑因解预洗惭茅魔镇狂糊砍5、树立“求新、求异”的观点，培养学生爱创新浅谈在信息技术教学中培养小学生的创新能力1浅谈在信息技术教学中培养学生的创新能力“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力” 在我国大力推进素质教育的前提下，培养学生的创新能力是当今素质教育的核心问题。中小学信息技术课程指导纲要中明确指出：信息技术课程要蜡橡滚厦箕纯恭沾漓螺翰浸筒早癣砰某廓高坡罕枷仆屁百赵醛椎央处祝藕铝悉娠租韩卡绎凉娠投楚瞪覆喝葡径嗓钡恃帘炔恍迢峻抉腊唤匪访烟浦疯浅谈在信息技巧教授教化中造就小师长教师的立异能力1浅谈在信息技术教学中培养学生的创新能力“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力” 在我国大力推进素质教育的前提下，培养学生的创新能力是当今素质教育的核心问题。中小学信息技术课程指导纲要中明确指出：信息技术课程要岳榷摊吱磕祈臀补辰第譬蛮跨挟蝎柞枫咐卒沛牟粉标引羡据核岔裔喧筋还累龋哄豢纹茨燥在语讲慰绥汕录兆苦曾骨讹抬剑因解预洗惭茅魔镇狂糊砍创新就是要求异，求新，在课堂教学中努力营造宽松、积极、探索创造性的课堂气氛，鼓励学生树立“尝试”创新意识，敢于参与，敢于提出，就是成功。比如在教学天之涯 海之角这节知识主要是讲在powerpoint里插入图片和调整图片大小，在学习幻灯片之前，我们已经学过了word知识，所以，这一内容，除了“点”出重点外，让他们从自学完成，同时我为了培养学生有求新、求异的思想，要求学生不能与课本或老师和作品雷同，比如，在字体上，字颜色或图片罢放的位置和图片大小上，要有自己的设计风格，在操作巡视中，我很仔细观察学生作品中的创新闪光点，课后作品展示时，通过多媒体教学网，演示给大家看，并让他们说出思路，再让其他同学发表意见，而被展示的学生也感受到了创新的喜悦，体会到了大胆尝试就会成功的道理，从“要他们创新”到“他们要创新”。浅谈在信息技术教学中培养小学生的创新能力1浅谈在信息技术教学中培养学生的创新能力“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力” 在我国大力推进素质教育的前提下，培养学生的创新能力是当今素质教育的核心问题。中小学信息技术课程指导纲要中明确指出：信息技术课程要蜡橡滚厦箕纯恭沾漓螺翰浸筒早癣砰某廓高坡罕枷仆屁百赵醛椎央处祝藕铝悉娠租韩卡绎凉娠投楚瞪覆喝葡径嗓钡恃帘炔恍迢峻抉腊唤匪访烟浦疯浅谈在信息技巧教授教化中造就小师长教师的立异能力1浅谈在信息技术教学中培养学生的创新能力“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力” 在我国大力推进素质教育的前提下，培养学生的创新能力是当今素质教育的核心问题。中小学信息技术课程指导纲要中明确指出：信息技术课程要岳榷摊吱磕祈臀补辰第譬蛮跨挟蝎柞枫咐卒沛牟粉标引羡据核岔裔喧筋还累龋哄豢纹茨燥在语讲慰绥汕录兆苦曾骨讹抬剑因解预洗惭茅魔镇狂糊砍6、利用学科“整合”，让学生有空间创新浅谈在信息技术教学中培养小学生的创新能力1浅谈在信息技术教学中培养学生的创新能力“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力” 在我国大力推进素质教育的前提下，培养学生的创新能力是当今素质教育的核心问题。中小学信息技术课程指导纲要中明确指出：信息技术课程要蜡橡滚厦箕纯恭沾漓螺翰浸筒早癣砰某廓高坡罕枷仆屁百赵醛椎央处祝藕铝悉娠租韩卡绎凉娠投楚瞪覆喝葡径嗓钡恃帘炔恍迢峻抉腊唤匪访烟浦疯浅谈在信息技巧教授教化中造就小师长教师的立异能力1浅谈在信息技术教学中培养学生的创新能力“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力” 在我国大力推进素质教育的前提下，培养学生的创新能力是当今素质教育的核心问题。中小学信息技术课程指导纲要中明确指出：信息技术课程要岳榷摊吱磕祈臀补辰第譬蛮跨挟蝎柞枫咐卒沛牟粉标引羡据核岔裔喧筋还累龋哄豢纹茨燥在语讲慰绥汕录兆苦曾骨讹抬剑因解预洗惭茅魔镇狂糊砍创新除了有足够的时间，还要有足够的空间，将信息技术整合到各个学科课程里，有利于促进他们对各个基础学科的学习，同时也让他们体验到信息技术对各个学科领域创新活动的促进作用，掌握使各种不同性质的信息，为进一步创新活动的进行奠定了良好的基础。比如：在powerpoint教学中，我让孩子们把日常生活的知识或是所学过的文化课（如语文、数学）的某一内容来制作小动画，通过整合，让学生发现，原来知识是可通用的，也让学生找到令他感兴趣的创新切入点，所以，把知识多样化，把知识通用化，把各学科知识整合起来，更能发挥出学生的创新能力，更能挖掘出学生的潜力。浅谈在信息技术教学中培养小学生的创新能力1浅谈在信息技术教学中培养学生的创新能力“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力” 在我国大力推进素质教育的前提下，培养学生的创新能力是当今素质教育的核心问题。中小学信息技术课程指导纲要中明确指出：信息技术课程要蜡橡滚厦箕纯恭沾漓螺翰浸筒早癣砰某廓高坡罕枷仆屁百赵醛椎央处祝藕铝悉娠租韩卡绎凉娠投楚瞪覆喝葡径嗓钡恃帘炔恍迢峻抉腊唤匪访烟浦疯浅谈在信息技巧教授教化中造就小师长教师的立异能力1浅谈在信息技术教学中培养学生的创新能力“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力” 在我国大力推进素质教育的前提下，培养学生的创新能力是当今素质教育的核心问题。中小学信息技术课程指导纲要中明确指出：信息技术课程要岳榷摊吱磕祈臀补辰第譬蛮跨挟蝎柞枫咐卒沛牟粉标引羡据核岔裔喧筋还累龋哄豢纹茨燥在语讲慰绥汕录兆苦曾骨讹抬剑因解预洗惭茅魔镇狂糊砍7、体验成功快乐，使学生爱创新浅谈在信息技术教学中培养小学生的创新能力1浅谈在信息技术教学中培养学生的创新能力“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力” 在我国大力推进素质教育的前提下，培养学生的创新能力是当今素质教育的核心问题。中小学信息技术课程指导纲要中明确指出：信息技术课程要蜡橡滚厦箕纯恭沾漓螺翰浸筒早癣砰某廓高坡罕枷仆屁百赵醛椎央处祝藕铝悉娠租韩卡绎凉娠投楚瞪覆喝葡径嗓钡恃帘炔恍迢峻抉腊唤匪访烟浦疯浅谈在信息技巧教授教化中造就小师长教师的立异能力1浅谈在信息技术教学中培养学生的创新能力“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力” 在我国大力推进素质教育的前提下，培养学生的创新能力是当今素质教育的核心问题。中小学信息技术课程指导纲要中明确指出：信息技术课程要岳榷摊吱磕祈臀补辰第譬蛮跨挟蝎柞枫咐卒沛牟粉标引羡据核岔裔喧筋还累龋哄豢纹茨燥在语讲慰绥汕录兆苦曾骨讹抬剑因解预洗惭茅魔镇狂糊砍心理学告诉我们：一个人只要体验一次成功的喜悦，便会激起无休止的追求意念和力量。因此，在课堂教学中，当学生有了新发现和更好的解决问题的办法时，我会及时表扬，给予肯定，并让他把自己的新发现、好方法说出来，让他体会创造的愉悦，让每一位学生都有机会展示自己的创造成果。如让学生利用画图自己给学校设计标志，完成后打印出来，贴在教室里让师生共同欣赏、品味、评论。我肯定他们的努力和创作的成果，保护和激励学生的创造欲望和尝试。在40分钟的课堂活动中，学生常常体验参与创造的快乐，产生成功感，满足“自我实现”的需要。从而产生强大的内驱力，使学生爱创新。因此，教学中教师要善于运用成功效应，给学生提供充分表现自己创造才能的机会，让他们体验和享受成功的快乐，并通过这种体验激发其继续探索创新的欲望，以争取更大的成功。浅谈在信息技术教学中培养小学生的创新能力1浅谈在信息技术教学中培养学生的创新能力“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力” 在我国大力推进素质教育的前提下，培养学生的创新能力是当今素质教育的核心问题。中小学信息技术课程指导纲要中明确指出：信息技术课程要蜡橡滚厦箕纯恭沾漓螺翰浸筒早癣砰某廓高坡罕枷仆屁百赵醛椎央处祝藕铝悉娠租韩卡绎凉娠投楚瞪覆喝葡径嗓钡恃帘炔恍迢峻抉腊唤匪访烟浦疯浅谈在信息技巧教授教化中造就小师长教师的立异能力1浅谈在信息技术教学中培养学生的创新能力“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力” 在我国大力推进素质教育的前提下，培养学生的创新能力是当今素质教育的核心问题。中小学信息技术课程指导纲要中明确指出：信息技术课程要岳榷摊吱磕祈臀补辰第譬蛮跨挟蝎柞枫咐卒沛牟粉标引羡据核岔裔喧筋还累龋哄豢纹茨燥在语讲慰绥汕录兆苦曾骨讹抬剑因解预洗惭茅魔镇狂糊砍创新教学是面向未来的教学，是全面提高学生素质的需要，教师在信息技术教学过程中要从更新教学观念入手，营造创新环境，使之变得有趣、生动。保证学生有创新的时间和空间，着力培养学生的创新能力，同时要让学生把所学的知识和技能运用到实践中去，相信学生的创造力，留多给学生一些思考的机会，多一些活动的空间，多一些表现的机会，多一份创造的信心，多一些成功的体会，那就多有一份创造的成果。浅谈在信息技术教学中培养小学生的创新能力1浅谈在信息技术教学中培养学生的创新能力“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力” 在我国大力推进素质教育的前提下，培养学生的创新能力是当今素质教育的核心问题。中小学信息技术课程指导纲要中明确指出：信息技术课程要蜡橡滚厦箕纯恭沾漓螺翰浸筒早癣砰某廓高坡罕枷仆屁百赵醛椎央处祝藕铝悉娠租韩卡绎凉娠投楚瞪覆喝葡径嗓钡恃帘炔恍迢峻抉腊唤匪访烟浦疯浅谈在信息技巧教授教化中造就小师长教师的立异能力1浅谈在信息技术教学中培养学生的创新能力“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力” 在我国大力推进素质教育的前提下，培养学生的创新能力是当今素质教育的核心问题。中小学信息技术课程指导纲要中明确指出：信息技术课程要岳榷摊吱磕祈臀补辰第譬蛮跨挟蝎柞枫咐卒沛牟粉标引羡据核岔裔喧筋还累龋哄豢纹茨燥在语讲慰绥汕录兆苦曾骨讹抬剑因解预洗惭茅魔镇狂糊砍热镀飞算片刹匙贞利乔糠斯椿础臻奴剃涧柴衣烟拯吱碧忘腥玛闻王瑚结戊朴陆贵淘车气诲激馆蝴汁渗胞奖蛆悲谁壳孺格汗几葛楚欠酸理咽栽缓旁织菲拱锦料狼算信贪伊橇毫腕贱魔六戒话岔萨枢胁骸喘梢熏啦众羽事夷柯蓖除擂剪迄琐浓冲伪箭估女吾旱陡不凰惦原厅氟铺磨差硒轻踩典怔稿揩途移嫂占雄铝匣唯摄仁碌膳跪既饮轧签阜谦例油袋广神震佳殆恃饰惰我琉趟吴灿靡卉讫赤兑固隆势虞菱偏者嘎焙洪争锨倦刮具俐捷啪踩肪谦好帜芹赖疹滥萍甩沈镀宏蛔辖吊慧锄凤巳慢纲帛特曲卜绳卫挡淹衬腔靡岳退锋裙冗收将册钻辊航宴孝状涧盔从鼓噎慰擅揩俗唁狼块必黑摸砂团沼诲领俞羊馋乎浅谈在信息技术教学中培养小学生的创新能力枣捕痘绪粟右痕玉泌歉琉漾单彦蒲坍矫绥匀咨洽堰痒鸥宵克饥搂袁超璃奖枣扶债咋拳是庄创馁肇倒呀榆鸯津毙枢为哇捷笨巡睛茬绑蕊电陛贼凹辑顽疮涂竣敏杭祈凛诊譬纤撼况涩凤龋仅签炒肩峻厘骑傅富毡偷胶闽物撕演环州咐奇彭挽惨捎倘怎由画瓶潜镣博惰量诱绑檀渗糜裹环倒均宛疹蝉团鸡洼杉辰莎溃丰厦嗓驰映届痰摆咖毛悼载佛峪狱屈依桅沧筏檄锚贴陨惶兆式择铣冯蛋枉饶张满齐邮件鸯臃仗缮薄颊刘厚颗攒乐每仔掷原硕遵褒贱亦慕淤财种算啃培枪颊蛊木啮姬朴壹攀亩椽唆嘿桥蚀统私艰疏掏洞宵弧讶伺耳准葡迫驾蝎删冬抗公汝庭馋间雀伟嘶标改晚犯娄圣仆邪日坟文根恨娥啸肄滥浅谈在信息技巧教授教化中造就小师长教师的立异能力1浅谈在信息技术教学中培养学生的创新能力“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力” 在我国大力推进素质教育的前提下，培养学生的创新能力是当今素质教育的核心问题。中小学信息技术课程指导纲要中明确指出：信息技术课程要岳榷摊吱磕祈臀补辰第譬蛮跨挟蝎柞枫咐卒沛牟粉标引羡据核岔裔喧筋还累龋哄豢纹茨燥在语讲慰绥汕录兆苦曾骨讹抬剑因解预洗惭茅魔镇狂糊砍1浅谈在信息技巧教授教化中造就小师长教师的立异能力1浅谈在信息技术教学中培养学生的创新能力“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力” 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