苏教2001版四下19云雀的心愿教学设计裕安区青山乡青山学校.doc

【教学设计】（苏教2001版四下）19.云雀的心愿一、教材分析： 云雀的心愿是一篇童话故事。讲的是小云雀跟着妈妈飞出森林，一路上看到森林被砍伐后，有的地方变成了沙漠，有的地方河水泛滥成灾，心里很难过，听了妈妈的话，小云雀懂得了“森林水库”的重要。 二、教学要求：1、能正确流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读。学会本课11个生字，两条绿线内的9个字只识不写，理解生字组成的词。2、体会陈述句和反问名在语气上的不同。用“森林实在太重要了!”为中心句概括全文对森林用途的各种介绍。3、情感：树立环保意识。三、教学重难点：教学重点 体会森林的重要作用教学难点 陈述句和反问句在语气上的不同。养成教育训练点：养成学生要树立环保意识。四、教学时间：三课时五、教学过程：第一课时教学要求：1、学习本课11个生字，两条绿线内的9个字只识不写。2、正确、流利地朗读课文。3、了解课文大意，知道云雀的心愿是什么？教学设计一、导入新课： 1、 导入：（板书：心愿）心愿是什么？ 心愿就是一种愿望，是人们心里的理想或美好目标。老师的心愿就是希望你们每个都能快乐地成长，全面地发展，同学们，你们有心愿吗？(个别提问) 2、示题：今天我们来学习一篇跟心愿有关的知识童话(板书：10云雀的心愿)。 3、生疑：看着题目你们有什么疑问呢？二、初读课文： 1、过渡：带着疑问小声朗读课文，看看文章能不能为你排忧解难。 2、生答题：资料：云雀是一种叫声很好听的鸟，羽毛呈红褐色，还带有黑色的斑纹，显得十分美丽，它的嘴小而尖，翅膀大，所以飞得高。 3、快速读课文，提出要求：(1) 读准生字词的音(2) 正确连贯地朗读课文，划出小节。三、检查自学效果： 1、(出示小黑板)字音检查：指名读，其他人看他的读音是否正确，领读，开 读，反复正音。 生字词讨厌 乱砍滥伐 贫瘠 冲垮 树冠 冲刷 土壤 擦去 空调器 绿洲 脱缰 讯期 蓄水 苔藓 渗进 储存 多音字：埋怨 mn/mi 淹没mo/mei 树冠 guan/guan 暖和 huo/he/he/huo/huo/hu 2、划生字词： 3、字形检查： (1) 出示生字词思考：生字中有哪个部分是需要注意的？ (2) 学生描红四、默读课文，思考课文内容 1、默读课文，思考： “云雀的心愿”是什么？课文哪一自然段直接告诉了我们？ 课文第14自然段告诉我们“云雀的心愿”是：让沙漠变成绿洲。 2、（出示文字）指名读，思考：从这段话中你知道了什么？(板书：森林实在是太重要了!) 3、 云雀为什么说森林很重要呢？小云雀和他妈妈去了哪些地方？找一找，然后用“先然后最后”（小黑板出示）回答。 4、 它喜欢其中的哪里？讨厌哪些地方呢？五、了解课文脉络，学习分段。 （1）默读课文，找找小云雀和妈妈都去了哪些地方呢？ 她们去了沙漠 （2-4）自然段：讲小云雀和妈妈飞到一片沙漠的上空，看到黄沙漫天飞舞，小云雀直埋怨。听了妈妈的介绍才知道都是人类乱砍滥伐的结果。 她们去了大河上空 （5-10）自然段：讲小云雀跟妈妈飞到一条大河的上空，看到洪水泛滥成灾，感到害怕，妈妈告诉他这是人们破坏了“森林水库”的原结果。 （2）指名读第1自然段，试说出大意。 写小云雀跟妈妈到出去看看外面的世界。（3）云雀的心愿（14-15）自然段：云雀的心愿就是到沙漠植树，让沙漠重新变成绿洲。（11-13）自然段：妈妈告诉小云雀，森林是一个巨大的空调器，森林里冬暖夏凉。六、课堂练习 1、听写：贫瘠、冲垮、树冠、土壤、空调器、绿洲、漫天飞舞