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文档简介

全国中小学全国中小学 教学中的互联网搜索教学中的互联网搜索 优秀教学案例评选优秀教学案例评选 教案设计教案设计 一 一 教案背景教案背景 1 面向学生 小学 学科 一年级语文下册 2 课时 2 3 学生课前准备 一 预习课文 了解乌鸦 二 准备好矿泉水瓶子 碎石 二 二 教学课题教学课题 通过乌鸦找水喝这个故事 使学生明白 在困难面前要动脑筋想办法 1 结合插图培养学生的思维表达能力 2 通过学生动手实验明白水升高的原因 乌鸦喝到了水的变化过程 3 掌握 可 石 等 6 个字 三 三 教材分析教材分析 乌鸦是又黑又丑的鸟 然而 在中国许多抒情诗里 每每给乌鸦以赞美 如 寒鸦数 点 暮鸦栖未定 这是为什么呢 因为乌鸦有许多值得骄傲的地方 在第二组的学习中 我们谈到乌鸦反哺的故事 对乌鸦懂得孝敬 老人 这一点 深感敬佩 在本课 我们又将 从乌鸦喝水的故事中 认识它聪明能干的一个侧面 本课内容通俗易懂 很适合学生阅读 瓶子旁边要是没有小石子 乌鸦该怎么办呢 课后的这一问题 给我们留下了广阔的思考空间 教学目标 1 认识 乌 鸦 等 9 个字 会写 可 石 等 6 个字 2 正确 流利地朗读课文 背诵课文 通过朗读感悟 乌鸦急着找水 喝不着水 想办法喝 水 喝着水了 这一系列变化过程 能用 渐渐 说句子 3 明白遇到困难应仔细观察 认真思考的道理 教学重点 认字 朗读课文感悟课文内容 教学难点 朗读课文感悟课文内涵 四 教学方法教学方法 小组合作探究法 朗读感悟法 趣味识字法 通过小组合作实验 研究乌鸦最终喝到水的变化过程 让学生通过朗读感悟课文内容 利 用多种方法识字 教学准备 1 学生 以小组为单位 准备好矿泉水瓶 小石子 2 教师 1 乌鸦图片 2 实验用具 装少许水的小口瓶子 碎石子 3 制作一张放大的 乌鸦图片 4 根据书上插图制作动画视频 五 教学过程 第一课时 一 形象揭题 学习生字 百度图片 乌鸦图片 通讯地址 山东省青州市谭坊镇袁路小学 董江 1962 8 出生 1986 8 参加工作 大专学历 一直担任班主任工作 举行公开课 10 余次 撰写论文先后在市 省 国家级获奖 指导学生作文多次在市
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